以下对小组同质性与异质性的描述,哪项是不正确的?( )。A.要根据小组的性质和目标决定B.同质性小组可以让成员在小组中感觉到放松C.太多的相似性容易使小组成员抗拒努力D.异质性小组可以让成员获得认同E.同质性与异质性要平衡

题目

以下对小组同质性与异质性的描述,哪项是不正确的?( )。

A.要根据小组的性质和目标决定

B.同质性小组可以让成员在小组中感觉到放松

C.太多的相似性容易使小组成员抗拒努力

D.异质性小组可以让成员获得认同

E.同质性与异质性要平衡


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参考答案和解析
正确答案:D
解析:应为同质性小组可让成员获得认同。
更多“以下对小组同质性与异质性的描述,哪项是不正确的?( )。A.要根据小组的性质和目标决定B.同质性小 ”相关问题
  • 第1题:

    下列关于同质性团体和异质性团体的描述,不正确的是()。

    A:同质性团体成员之间有较高的相似性所以比较好相处
    B:同质性团体成员之问易于分享信息,较少发生冲突,更容易交流和合作
    C:同质性团体比异质性团体更有优势
    D:异质性团体由于成员的背景、经验等的差异,因而在进行团体决策时会提出更多不同的观点

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    关于同质性团体和异质性团体的说法,错误的是( )。

    A.同质性团体成员有更多的相似性
    B.同质性团体有更高的决策质量
    C.同质性团体有利于促进团体变革
    D.异质性团体较少发生冲突
    E.异质性团体可以产生更高水平的绩效

    答案:B,C,D
    解析:
    同质性的团体有以下两个优势:①由于成员之间有较高的相似性,所以比较好相处;②成员之间易于分享信息,较少发生冲突,更容易交流和合作。与同质性团体相比,异质性团体有三个方面的优势:①由于成员具备不同的背景、经验、人格和看待事物的方法,因而在进行团体决策时会提出更多的观点,于是有更高的决策质量;②由于拥有各种资源,如多种知识和技能,因而可以有更高的绩效水平;③团体的成员更容易对团体固有的行为方式提出建议,从而促进团体的变革。

  • 第3题:

    在焦点团体访谈的小组抽样中,应该选择同质性的群体,还是异质性的群体?

    A.这取决于不同的研究问题和目的。同质性高的群体有利于创造安全的环境,异质性的群体可以产生有意思的交流。

    B.同质性高的群体。因为异质性的群体在一起无话可说。

    C.异质性高的群体。因为同质性的群体具有相似的背景,说出来的信息差不多。

    D.应该一组人互相认识,另一组人不认识。这样两组人相互碰撞可以产生更多有意思的交流。


    这取决于不同的研究问题和目的。同质性高的群体有利于创造安全的环境,异质性的群体可以产生有意思的交流。

  • 第4题:

    关于同质性团体和异质性团体的说法,错误的是()。

    A:同质性团体成员有更多的相似性
    B:同质性团体有更高的决策质量
    C:同质性团体有利于促进团体变革
    D:异质性团体较少发生冲突
    E:异质性团体可以产生更高水平的绩效

    答案:B,C,D
    解析:
    同质性的团体有以下两个优势:①由于成员之间有较高的相似性,所以比较好相处;②成员之间易于分享信息,较少发生冲突,更容易交流和合作。与同质性团体相比,异质性团体有三个方面的优势:①由于成员具备不同的背景、经验、人格和看待事物的方法,因而在进行团体决策时会提出更多的观点,于是有更高的决策质量;②由于拥有各种资源,如多种知识和技能,因而可以有更高的绩效水平;③团体的成员更容易对团体固有的行为方式提出建议,从而促进团体的变革。

  • 第5题:

    学校社会工作者在开展小组工作时,应遵循的原则是()。

    A:按需开展
    B:自愿原则
    C:教师为本
    D:小组同质性与异质性的平衡
    E:强调学生个性需要

    答案:A,B,D
    解析:
    考点:学校小组工作的原则。