关于家庭行为学习的说法，错误的是（ ）。A.家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务 B.家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系 C.家庭行为学习要求指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励 D.家庭行为学习假设孩子在家庭生命周期不同阶段有相同的学习任务

题目
关于家庭行为学习的说法，错误的是（ ）。

A.家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务
B.家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系
C.家庭行为学习要求指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励
D.家庭行为学习假设孩子在家庭生命周期不同阶段有相同的学习任务
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1.关于赵先生家庭的现状，说法错误的是( )。A．赵先生家庭流动性很好B．赵先生家庭日常开支过多C．赵先生家庭潜在风险较大D．赵先生家庭可以提高资产收益率

2.下列说法中哪项不符合“学习型家庭”概念的特征?()A.家庭成员有终身学习的理念B.家庭中有良好的学习环境C.家庭成员都有取得大学及以上学历的目标D.家庭成员有自主的学习态度

3.关于替代学习的概念，()的说法是错误的。(A)替代学习即是观察学习(B)人们能够操纵符号，思考外部事物(C)人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它(D)替代学习属于经典行为主义理论观点

4.关于学习,那种说法是错的?A、学习包含变化B、学习侧重行为发生变化C、学习必须包括某种类型的经验D、通过学习发生的变化是短暂的

参考答案和解析
答案：D
解析：
A项：家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。D项：它假设孩子在家庭生命周期不同阶段有不同的学习任务，如孩子在学龄阶段就需要与不同的同龄伙伴交流，学习新的行为；同样，孩子在青春期则向往更多的自由空间，也需要学习新的行为。B项：家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系，C项：指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励。
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  • 第1题：

    以下关于借款人申请商业助学贷款条件的说法，错误的是（ ）。

    A．应无不良信用记录，不良信用等行为评价标准由贷款银行制定

    B．家庭经济确实困难，无法支付正常完成学业所需的基本费用

    C．学习刻苦，能够正常完成学业

    D．诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为


    正确答案：A
    A借款人申请商业助学贷款时，应无不良信用记录，不良信用等行为评价标准由贷款人制定，而不是由贷款银行制定，A选项错误。故选A。

  • 第2题：

    关于学习的含义，错误的表述是

    A.人与动物都需要学习
    B.学习就是有机体的行为改变
    C.学习是有机体获得经验的过程
    D.学习是有机体对环境的适应过程

    答案：B
    解析：
    学习是由于经验所引起的行为或心理的相对持久的变化，是以生理变化和心理变化适应环境变化的过程。动物也存在学习，也就是说，学习并不是人类普遍具有的。并不是所有行为的变化都意味着学习的存在，有机体的行为变化不仅由学习引起，也可以由适应、成熟等引起。选项ACD表述是正确的，B项表述错误

  • 第3题：

    下列关于行为主义学习理论对教育的影响说法错误的是（）

    • A、从重视“教”到重视“学”
    • B、从含糊的目标到具体的行为目标
    • C、从常摸参照性评价到标准参照评价
    • D、主张人的学习的创造性

    正确答案:D

  • 第4题：

    关于替代学习的概念，下列说法中正确的是（）。

    • A、替代学习即是观察学习
    • B、人们能够操纵符号，思考外部事物
    • C、人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它
    • D、替代学习属于经典行为主义理论的观点

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    下列关于行为主义学习理论对教育的影响说法错误的是（）。

    • A、从重视“教”到重视“学”
    • B、从含糊的目标到具体的行为目标
    • C、从常模参照性评价到标准参照评价
    • D、主张人的学习的创造性

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列关于学习动机的论述，错误的是（）。

    • A、学习动机回答的是“为什么”学习的问题，而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题
    • B、学习动机主要有激发学习行为，为行为定向和维持行为三种作用
    • C、学习动机作为人类行为动机之一，是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因
    • D、按学习动机作用的主次不同，学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

    正确答案:D

  • 第7题：

    改善亲子关系的服务包括（）。

    • A、家庭行为学习
    • B、家庭照顾技巧训练
    • C、社会学习
    • D、婚姻辅导
    • E、家庭心理健康教育

    正确答案:A,B,E

  • 第8题：

    单选题
    下列关于学习的说法不正确的一项是（）。
    A

    学习的结果是可以通过相应的行为变化来体现的

    B

    良好的行为是学习产生的结果

    C

    不好的行为也是学习产生的结果

    D

    所有的行为变化都是由学习引起的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    关于学习的说法正确的有（）
    A

    学习表现为行为或行为潜能的变化

    B

    学习的变化是短暂的

    C

    学习的变化是相对持久的

    D

    学习是由反复经验引起的

    E

    学习是后天习得的活动


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于智力在学习中的作用说法错误的是（）.
    A

    智力影响学习的深浅

    B

    智力影响学习的速度

    C

    智力影响学习的方式

    D

    智力影响学习的效果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （　　）是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。
    A

    家庭行为学习

    B

    家庭照顾技巧

    C

    家庭生活教育

    D

    家庭心理健康教育


    正确答案： C
    解析：
    在改善亲子关系的服务中，家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。它假设在家庭生命周期不同阶段孩子有不同的学习任务，并且孩子的行为学习与家庭成员之间的互动交流方式是紧密关联的，尤其孩子与父母亲之间的沟通交流，是影响孩子行为学习的重要因素。

  • 第12题：

    多选题
    改善亲子关系的服务包括（）。
    A

    家庭行为学习

    B

    家庭照顾技巧训练

    C

    社会学习

    D

    婚姻辅导

    E

    家庭心理健康教育


    正确答案： A,B
    解析： 改善亲子关系的服务主要包括：家庭行为学习；家庭照顾技巧训练和家庭心理健康教育。【命题点拨】本题考查的是改善亲子关系的服务方法。注意三种方法的针对对象、服务内容。

  • 第13题：

    以下关于借款人申请国家助学贷款条件的说法，错误的是()。

    A:应无不良信用记录，不良信用等行为评价标准由贷款银行制定
    B:家庭经济确实困难，无法支付正常完成学业所需的基本费用
    C:学习刻苦，能够正常完成学业
    D:诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为

    答案：A
    解析：
    A选项为申请商业助学贷款需要的条件。

  • 第14题：

    根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是( )

    A.学习是有目的的
    B.学习是形成认知地图
    C.个体学习受到成长需要的支配
    D.个体行为受到行为结果预期的支配

    答案：C
    解析：
    符号学习理论是托尔曼学习理论的一个核心内容。他认为学习者所学到的东西并不只是简单的机械的运动反应，而是达到目的的符号及其意义。其最著名的实验是“小白鼠认知地图”实验，其中并未体现出C选项的内容。

  • 第15题：

    关于智力在学习中的作用说法错误的是（）.

    • A、智力影响学习的深浅
    • B、智力影响学习的速度
    • C、智力影响学习的方式
    • D、智力影响学习的效果

    正确答案:D

  • 第16题：

    关于行为主义学习理论错误的说法是（）？

    • A、行为主义强调将学习内容按其内在逻辑关系分割成许多细小的单元
    • B、行为主义的代表人物是美国的布鲁姆
    • C、环境和条件（如刺激和影响行为的强化）是学习的两个重要因素

    正确答案:B

  • 第17题：

    关于学习的说法正确的有（）

    • A、学习表现为行为或行为潜能的变化
    • B、学习的变化是短暂的
    • C、学习的变化是相对持久的
    • D、学习是由反复经验引起的
    • E、学习是后天习得的活动

    正确答案:A,C,D,E

  • 第18题：

    下列关于学习的说法不正确的一项是（）。

    • A、学习的结果是可以通过相应的行为变化来体现的
    • B、良好的行为是学习产生的结果
    • C、不好的行为也是学习产生的结果
    • D、所有的行为变化都是由学习引起的

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    下列关于行为主义学习理论对教育的影响说法错误的是（）。
    A

    从重视“教”到重视“学”

    B

    从含糊的目标到具体的行为目标

    C

    从常模参照性评价到标准参照评价

    D

    主张人的学习的创造性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    关于学习可能产生的，说法正确的是（）
    A

    学习带来的结果是外在行为的改变

    B

    学习带来的结果一定是可观察的

    C

    学习主要是知识的学习，其他的都不重要

    D

    学习带来的行为或行为潜能的变化在不同场合要有相对一致性的表现


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于学习动机的论述，错误的是（）。
    A

    学习动机回答的是“为什么”学习的问题，而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题

    B

    学习动机主要有激发学习行为，为行为定向和维持行为三种作用

    C

    学习动机作为人类行为动机之一，是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因

    D

    按学习动机作用的主次不同，学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机


    正确答案： D
    解析： 学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。

  • 第22题：

    单选题
    建立良好的家庭氛围，以下说法错误的是（）
    A

    建立平等民主的家庭成员关系，维护家庭的完整性

    B

    善于控制情绪，重视亲子间的交流与互动

    C

    调整心态，对孩子保持高度期望

    D

    建立学习型家庭，父母不断提高自身素质


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    (2015四川)根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是()。
    A

    学习是有目的的

    B

    学习是形成认知地图

    C

    个体学习受到成长需要的支配

    D

    个体行为受到行为结果预期的支配


    正确答案： D
    解析：

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