第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
社会工作者小李初次接触刑满释放后又开始吸毒的服务对象,心里很害怕、很抗拒,不认可服务对象的行为,但还是继续提供服务,积极帮助服务对象戒毒,协助其顺利回归社会。小李的做法突出体现了社会工作()的特点。
第5题:
社会工作者小李与社区内一个社会组织的成员约好见面谈一下对社区事务的看法,初次接触时,小李应该注意()。
第6题:
参加社区重阳节活动,派发相关宣传资料
去社区和老人聊天,介绍即将开展的工作
拜访社区居委会的负责人,搞好私人关系
举办社工节活动,现场邀请老年居民体验驿站服务
招募大学实习生,开展问卷调查,了解居民的需要
第7题:
多方协同
注重专业价值
双方合作
强调专业方法
第8题:
接案准备
接案面谈
面谈安排
问题界定
第9题:
与小李分享自己处理类似困境的经验
立即向机构负责人提出安排小李暂时休假
鼓励小李表达感受和宣泄情绪并发现其中的意义
与小李一起进行自我探索,以协助小李更加了解自己
立即安排其他社会工作者接替小李为小玲提供服务
第10题:
接案
接触
筛选
走访
第11题:
了解服务对象求助的愿望
增强服务对象的信心
初步判断服务对象的问题和需要
收集资料
第12题:
倡导者
支持者
研究者
管理者
第13题:
第14题:
第15题:
社会工作者小李在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强,经过面对面的沟通之后,小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的()。
第16题:
在资料准备和了解服务对象来源与类型的基础上拟定初次面谈的提纲。提纲的内容一般包括()。
第17题:
可以有效稳定服务对象的情绪
可以有效减少或者阻止服务对象的破坏行为
可以预防或者减轻对社会工作者的无意伤害
可以迅速了解服务对象面临的问题
可以迅速解决服务对象面临的问题
第18题:
服务对象资料准备
界定服务对象的问题
澄清角色期望和义务
达成初步协议
拟定初次面谈的提纲
第19题:
职业发展
再社会化
基本生存
继续教育
第20题:
多方协同
注重专业价值
双方合作
强调专业方法
第21题:
告诉小李与服务对象沟通的策略和技巧
帮助小李进行压力管理训练,学习放松技巧
指导小李做好时间管理,合理安排工作优先次序
协助小李识别和处理服务过程中所产生的焦虑情绪
给予小李情感关怀和心理支持,并鼓励其继续投入工作
第22题:
家庭探访
间接了解
参与观察
直接询问
第23题:
接案准备
接案面谈
面谈安排
问题界定