第1题:
第2题:
小李是某公司职员,公司派他去进修更多的课程,但是小李回来以后发现他在实际工作中遇到困难还是不知道怎么解决,这说明,小李只会学习,不会().
第3题:
小李是某公司职员,公司派他进修更多的课程,但是,小李回来以后公司发现他在实际工作中遇到困难还是不知道怎么解决,这说明,小李只会学习,不会()。
第4题:
一个老人告诉医生,说他的右腿疼,医生说:“这是上了年纪的缘故。” 以下最能反驳医生说法的是:
第5题:
计划
控制
协调
第6题:
是的,小李在找工作
是的,他已经上班了
是的,他没有工作经验
是的,他工作三年了
第7题:
教育康复
职业康复
社区康复
社区优抚
第8题:
第9题:
小李把宫爷爷看作“理所当然”是需要帮助人
小李的做法,可能会让残疾人“依赖”社会
小李应该先评估宫爷爷需要“什么”帮助
小李的做法,是值得大大提倡的
第10题:
接受老人建议,以女儿的身份更好地提供服务
婉拒老人的好意,并将老人转介给其他同事
婉拒老人的好意,继续为老人提供服务
婉拒老人的好意,建议老人尝试以房养老
婉拒老人的好意.并终止服务
第11题:
超市
银行
办公室
第12题:
惩罚
正强化
负强化
忽略
第13题:
第14题:
小李剪线材时,将线材来回弯折,他的这种做法是正确的。
第15题:
小李是刚踏人教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,这遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事,你会()
第16题:
小李工作能力强,但在单位的一次竞聘中落选,因此他消极怠工,领导批评他,他也感到无所谓,对此你怎么看?你对小李有什么建议?
第17题:
对
错
第18题:
人本主义治疗模式
心理与社会治疗模式
行为修正模式
理性情绪治疗模式
第19题:
保持中立的态度,继续倾听其他组员表达对小李离开的不满情绪
阻止组员讨论小李离开的事,指出背后议论其他组员是不恰当的
让组员甲总结刚才大家对小李的看法,共同分析小李离开的原因
疏导组员因小李离开而产生的负面情绪,引导组员回归小组议题
第20题:
小李被罚款了
小李今天没开车
小李的事情没办完
小李找到一个停车位
第21题:
第22题:
教育康复
职业康复
社区康复
社区优抚
第23题:
这个问题老板一定要小李来处理
小张没有小李聪明
小李马上就回来了
小李把人急死了
第24题:
他给的价格最高
他和老人是熟人
他答应照顾老人
他会保护好房子