某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是（　　）。A.事物之间有其固有的客观联系B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的C.人与自然的关系是相互利用的关系D.保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件

题目
某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是（　　）。


A.事物之间有其固有的客观联系

B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的

C.人与自然的关系是相互利用的关系

D.保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件
相似考题

1.某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从面保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是( )A.事物之间有其固有的客观联系B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的C.人与自然的关系是相互利用的关系D.保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件

2.某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节，农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。农民们说，这是留约喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到冬天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个实例中，我们受到的启示是：（ ）A．事物之间有其固有的客观联系B．人们可以发现并利用规律来实现自己的目的C．人与自然的关系是相互利用的关系D．保持生态的平衡是人类生存发展的必要条件

3.“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺的大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理。这给我们的哲学启示是（ ）。A．主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾B．矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾C．全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素D．量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变

4.“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最常的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理，这个我们的哲学启示是① 主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素④量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变A ①②B①③Ｃ②③Ｄ③④

更多“某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是（　　）。 A.事物之间有其固有的客观联系 B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的 C.人与自然的关系是相互利用的关系 D.保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件”相关问题

  • 第1题：

    作家姜戎在《狼图腾》小说中为我们描述了蒙古草原狼的生活景况，一则关于狼捕食的细节着实值得人们感念:以狍子肉为美食的狼在发现一窝狍子时，它们即使没有吃饱也不会将狍子“赶尽杀绝总是留着几只小狍子让其存活下来。或许在狼简单的大脑里已经意识到:如果食物链不延续下去，等待它们的将是生存的危机。这则材料给我们的启示是

    A.建立人与自然的和谐关系，就是保持人与自然之间的平衡与协调
    B.应该充分尊重自然规律，合理开发利用自然资源
    C.应当形成人与自然和谐的价值取向和思维模式
    D.经济发展应当走可持续发展之路

    答案：A,B,C,D
    解析：
    本题考核的知识点是:社会主义和谐社会的科学含义。
    【正确分析】建立人与自然的和谐关系，就是保持人与自然之间的平衡与协调，即指把人和自然放在平等的地位上，在维护人类自身发展的同时，充分尊重自然规律，合理开发、利用自然资源，爱护、保护自然环境，维护自然的平衡，确保社会系统和生态系统的协调，形成人与自然和谐的价值取向和思维模式，走可持续发展之路，实现自然资源的可持续利用。同时，在经济发展方面，也应坚持人与自然和谐沖目处，走可持续发展之路。因此，本题的正确答案是ABCD选项。

  • 第2题：

    “竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才 能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多髙的道理，这 给我们的哲学启示是（ ）。
    ①主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾
    ②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾
    ③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素
    ④量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变
    A.①② B.①③ C.②③ D.③④


    答案：B
    解析：
    “竹竿效应”说明，要将“竹竿”作为提高水平的关键因素，这就体现了集中力量解决 主要矛盾的观点——重点论的观点，体现了抓好关键部分以提高整体水平的观点，因此，①③正确。②强 调了两点论，与题干不符。题干材料说明了主次矛盾的关系、整体和部分的关系而非量变和质变的关系， 所以④不能入选。

  • 第3题：

    金秋时节某地农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。农民们说这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中，我们得到的启示是（）。①人们可以利用事物之间的客观联系，为自己服务②人们可以发现并利用规律来实现自己的目的③人与自然的关系是利用与被利用的关系④联系是普遍的，任何事物之间都存在联系

    A①②

    B②③④

    C①②④

    D③④


    A
    ③④观点均错误。

  • 第4题：

    属于“涉县三珍”的是（）。

    • A、花椒
    • B、板栗
    • C、核桃
    • D、柿子
    • E、长寿果

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    航空界有一个关于飞行安全的海恩法则启示我们：（）

    • A、规律是客观的，我们要善于发现和利用
    • B、量变是质变的前提
    • C、矛盾是普遍客观的
    • D、任何事物之间都存在联系

    正确答案:B

  • 第6题：

    这句话是圣经中哪位女性说的：“园中树上的果子我们可以吃，惟有园当中那棵树上的果子，神曾说，你们不可吃，也不可摸，免得你们死。”


    正确答案: 夏娃

  • 第7题：

    某地乡村公路边有很多柿子园，金秋时节农民采柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们得到的启示是（） ①意识对改造客观世界具有指导作用 ②只要尊重客观规律，做事就能成功 ③尊重物质世界的客观性是人类改造自然的前提 ④人们可以发现并利用规律来实现自己的目的

    • A、①②③
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、②③④

    正确答案:C

  • 第8题：

    某地乡村公路边有很多柿子园，金秋时节农民采柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们得到的唯物论启示有（） ①要注重系统内容结构的优化趋向②我们要用联系的观点看问题 ③尊重物质世界的客观性是人类改造自然的前提④正确意识对改造客观世界具有指导作用

    • A、①②
    • B、①③
    • C、③④
    • D、②④

    正确答案:C

  • 第9题：

    南宋诗人赵师秀在《约客》中写道：“黄梅时节农家雨，青草池塘处处蛙。”这是（） ①气候及生物生存自身特有的规律 ②这时气候及生物生存规律的主观反映 ③人类正确处理人与自然关系的表现 ④生动反映了客观事物的本来面目

    • A、①②
    • B、②③
    • C、②④
    • D、③④

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    “花开花落各有时”。但今天“花开花落随人意，春去春来不相关”，北方春天才开的牡丹冬天能在南国怒放。“花开花落随人意，春去春来不相关”表明（）。
    A

    规律是可以利用和改变的

    B

    外因对事物变化发展起加速或延缓作用

    C

    事物的发展是有规律的

    D

    人们可以利用客观条件建立新的具体联系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    这句话是圣经中哪位女性说的：“园中树上的果子我们可以吃，惟有园当中那棵树上的果子，神曾说，你们不可吃，也不可摸，免得你们死。”

    正确答案： 夏娃
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们受到的启示是(  ）。
    A

    事物之间有其固有的客观联系

    B

    人们可以发现并利用规律来实现自己的目的

    C

    人与自然的关系是相互利用的关系

    D

    保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件


    正确答案： A,C
    解析：

  • 第13题：

    某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透 的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不 飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中，我们受到的启示是

    A.事物之间有其固有的客观联系

    B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的

    C.人与自然的关系是相互利用关系

    D.保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件


    答案：A,B,D
    解析：
    【命题依据】
    (1)联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。 辩证联系是以事物之间的区别为前提的，相互区别的事物又通过联系而相互过渡。辩证法要 求在区别中看到联系，在联系中看到区别。联系具有一系列特点：首先,联系具有客观性。其 次，联系具有普遍性。再次，联系真有多样性。马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。
    (2)事物的联系和运动构成规律。规律是事物的内部联系和发展的必然趋势。规律这一范畴揭示的是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。规律的客观性表明，人们不能藐视规律，更不能创造和消灭规律。人在客观规律面前又不是完全消极被动无所作为的。人 们在实践中可以认识或发现规律,并利用这种合规律的认识指导实践，达到改造世界、为人类谋利的目的。人们还可以改变规律发生作用的条件和形式，使事物朝着有利于人类的方向发展。
    (3)自从人类产生以后；自然界在人的实践活动中以新的形式，延续自己的存在和i展。 通过劳动，人类具有了自己的实践存在方式。人是自然界的一部分，又是一个有着自身特殊发 展规律的部分。在实践中，人把自然界既作为自己的直接的生活资料，又作为自己生命活动的 对象和工具——变成人的无机的身体。实践使人从统一的自然界中分化出来之后，就从总体 上、根本上更深刻、更全面地依赖于自然和社会的物质运动规律。因此，通过劳动实践协调人 与自然的关系，实现它们的和谐统一，便成为人类必须面对的永恒主题。如果人类不保持自身 与自然的和谐统一，那就会危及自身的生存发展。
    【解题思路】
    (1)本题考査唯物辩证法中关于“普遍联系观点”、“人与规律的关系”、“人与自然的关系”的综合理解和应用。
    (2)本题通过果农对待喜鹊的正确态度的事例来说明一系列的哲理，考查考生运用哲理分析具体问题的能力。
    (3)A选项体现事物联系的客观普遍性观点;B选项体现人们可以认识和利用规律的观点;D选项属于自然环境是人类生存和发展的经常和必要条件的观点，是正确选项；C选项是错误观点，因为只有人能利用自然界，而自然界是不能利用人的。
    【标准答案】ABD

  • 第14题：

    “花开花落各有时”。但今天“花开花落随人意，春去春来不相关”，北方春天才开的牡丹冬天能在南国怒放。“花开花落随人意，春去春来不相关”表明（ ）。

    A.规律是可以利用和改变的
    B.外因对事物变化发展起加速或延缓作用
    C.事物的发展是有规律的
    D.人们可以利用客观条件建立新的具体联系

    答案：B
    解析：
    人们只能利用规律，而不能改变规律，因为规律具有客观性。选项A说法错误。选项C同题干表达的意思不一致，不选。人们建立新的联系需要创造条件而不仅仅是利用客观条件，选项D说法错误，不选。故本题答案选B。

  • 第15题：

    “树上挂着许多柿子”这是一个（）。

    • A、存现句
    • B、兼语句
    • C、把字句
    • D、被动句

    正确答案:A

  • 第16题：

    “花开花落各有时”。但今天“花开花落随人意，春去春来不相关”，北方春天才开的牡丹冬天能在南国怒放。“花开花落随人意，春去春来不相关”表明（）。

    • A、规律是可以利用和改变的
    • B、外因对事物变化发展起加速或延缓作用
    • C、事物的发展是有规律的
    • D、人们可以利用客观条件建立新的具体联系

    正确答案:B

  • 第17题：

    柿子、乳茄是适用于切果的切花花卉。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    金秋时节农民采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子给喜鹊作食物，喜鹊会在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。这个事例告诉我们（） ①量变达到一定程度必然引起质变 ②农民发现并创造规律以实现自己的目的 ③保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件 ④把握事物的本质联系能引导事物朝有利的方向变化

    • A、①③
    • B、②③
    • C、③④
    • D、①②

    正确答案:C

  • 第19题：

    某地农民在采摘柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。农民们说，这是留给喜鹊的食物。喜鹊冬天在果树上筑巢过冬，捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。这个实例给我们的启示是（）。 ①人们认识世界、办好事情需要哲学的指导 ②人们可以发现并利用规律来为人类造福 ③要善于利用事物之间固有的联系 ④人与自然的关系是相互利用的关系

    • A、①②③
    • B、①③④
    • C、②③④
    • D、①②④

    正确答案:A

  • 第20题：

    柿子如果一次食量过大，或者是食用未成熟的柿子时，容易引起：（）

    • A、胃柿石 
    • B、肾结石 
    • C、痛风 
    • D、贫血

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    “树上挂着许多柿子”这是一个（）。
    A

    存现句

    B

    兼语句

    C

    把字句

    D

    被动句


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    柿子如果一次食量过大，或者是食用未成熟的柿子时，容易引起：（）
    A

    胃柿石 

    B

    肾结石 

    C

    痛风 

    D

    贫血


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    （2分钟）小时候，爸爸就告诉我，不要爬结满柿子的树。我不知道为什么，有香甜的柿子，为什么不让我爬呢？后来，我看到邻居家的孩子从树上掉下来，才知道，结满柿子的树上，爬树的人肯定很多，那么树干势必是滑的，一脚蹬不稳，就容易掉下来。

    正确答案：
    Xiǎoshíhòu,bàba jiù gàosù wǒ,búyào pá jiémǎn shìzi de shù.Wǒ bùzhīdào wèishénme,yǒu xiāngtián de shìzi wèishénme búràng wǒ pá ne?Hòulái,wǒ kàndào línjū jiā de háizi cóng shùshàng diàoxiàlái,cái zhīdào,jiémǎn shìzi de shùshàng,páshù de rén kěndìng hěnduō,nàme shùgàn shìbì shì huáde,yìjiǎo dēngbùwěn,jiù róngyì diàoxiàlái.
    解析： 暂无解析

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