可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有( ).
A.较适合生产作业和技术人员
B.优点在于培训者与培训对象亲自接触
C.观察者的主观偏见会影响调查的结论
D.观察记录表可作为培训需求分析的依据
E.观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
第1题:
在培训对象中,挑选一批首席问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息,我们称这种培训需求信息收集方法为( )
A.面谈法
B.重点团队分析法
C.观察法
D.头脑风暴法
E.工作任务分析法
第2题:
培训需求信息的主要收集方法有( )。
A.面谈法
B.观察法
C.调查问卷
D.重点团队分析法
E.工作任务分析法
第3题:
可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有( )。
(A)较适合生产作业和技术人员
(B)优点在于培训者与培训对象亲自接触
(C)观察者的主观偏见会影响调查的结论
(D)观察记录表可作为培训需求分析的依据
(E)观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
第4题:
确认培训需求需要收集相关的信息,常用方法有______。
A.问卷调查法
B.访谈法
C.行为观察法
D.甘特图法
第5题:
第6题:
第7题:
()是培训需求信息收集的最原始、最基本的工具之一。
第8题:
收集培训需求信息的主要方法有()
第9题:
培训评估信息的收集方法有()
第10题:
在培训需求信息的收集当中,()比较适用于生产作业和服务性工作人员,而对于技术人员和销售人员则不太适用。
第11题:
观察法
工作盘点法
问卷法
工作任务分析法
第12题:
面谈法
观察法
调查问卷
重点团队分析法
工作任务分析法
第13题:
收集培训需求信息的主要方法有( )。
A.面谈法
B.工作任务分析法
C.观察法
D.重点团队分析法
E.调查问卷法
第14题:
可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有( )。
A.较适合生产作业和技术人员
B.优点在于培训者与培训对象亲自接触
C.观察者的主观偏见会影响调查的结论
D.观察记录表可作为培训需求分析的依据
E.观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
第15题:
( )不属于企业培训需求信息的收集方法。
A.重点团队分析法
B.观察法
C.工作岗位分析法
D.面谈法
第16题:
观察法比较适合于收集( )的培训需求信息.
A.技术工作人员
B.生产作业人员
C.管理工作人员
D.销售工作人员
E.服务工作人员
第17题:
第18题:
培训需求信息的主要收集方法有( )
第19题:
在培训需求信息的收集中,观察法比较适合于()进行调查。
第20题:
以下是培训需求信息的收集的方法的有()。
第21题:
适合于生产作业和服务性工作人员的培训需求收集方法,是()
第22题:
技术工作人员
管理工作人员
生产作业人员
销售工作人员
服务工作人员
第23题:
面谈法
工作任务分析法
观察法
重点团队分析法
调查问卷法
第24题:
较适合生产作业和技术人员
优点在于培训者与培训对象亲自接触
观察者的主观偏见会影响调查的结论
观察记录表可作为培训需求分析的依据
观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响