学员构成这一参数是通过学员的( )方面影响培训方法的选择。A:职务特征B:技术心理成熟度C:个性特征D:工作内容熟练度E:家庭背景

题目
学员构成这一参数是通过学员的( )方面影响培训方法的选择。

A:职务特征
B:技术心理成熟度
C:个性特征
D:工作内容熟练度
E:家庭背景
相似考题

1.设计合适的培训手段应从（ ）方面考虑。A．课程内容和培训方法B．学员的差异C．学员的兴趣D．学员的动力E．评估手段的可行性

2.培训班班务管理中学员管理是指按照()和学员的构成情况,制定培训班学员管理制度。A、培训项目计划B、培训课程内容C、培训课程计划D、培训的总体安排

3.学员构成这一参数通过学员的（ ）方面影响培训方法的选择。A．职务特征B．技术心理成熟度C．个性特征D．工作内容熟练度E．家庭背景

4.以下不属于培训课程内容的选择原则的是（ ）。A．适应多样化的学员背景B．满足学员在时间方面的需求C．针对相同背景的学员设计培训课程D．使学员掌握生产技术和技能

更多“学员构成这一参数是通过学员的( )方面影响培训方法的选择。”相关问题

  • 第1题：

    设计课程时，选择课程内容的原则包括( )。

    A．适应多样化的学员背景

    B．满足学员在时间方面的需求

    C．使学员掌握生产技术和技能

    D．选择相同难度的课程内容进行组合

    E．缺少什么培训什么，需要什么培训什么


    正确答案：ABCE
    ABCE【解析】课程内容的选择是课程设计的核心问题，它以“缺少什么培训什么，需要什么培训什么”为原则。具体内容包括：①使学员掌握生产技术和技能；②适应多样化的学员背景，选择不同难度的课程内容进行课程水平的多样组合；③满足学员在时间方面的需求，开发不同时间跨度的课程组合；④根据培训在技能方面的要求，确定课程内容、难度、时间三要素的组合方式。

  • 第2题：

    某公司新员工培训结束后，三个培训主管在讨论有多少学员不能通过培训考核，对话如下：
    甲：有的学员是能通过考核的。
    乙：有的学员是不能通过考核的。
    丙：有一个学员不能通过考核。
    如果他们三人中只有一个人说的话是真的，则：

    A.所有的学员都没有通过考核
    B.有一个学员没有通过考核
    C.所有的学员都通过了考核
    D.只有一部分学员通过了考核

    答案：C
    解析：
    第一步，确定题型。
    题干有若干论断和真假限定，确定为真假推理。
    第二步，找关系。
    甲说的“有的学员是能通过考核的”和乙说的“有的学员是不能通过考核的”为反对关系。
    第三步，看其余。
    根据“两个有的”的特性“必有一真”及题干的真假限定，可知说真话的在甲和乙之中，丙的话一定为假，
    可得“有一个学员通过考核”，可推出“有的学员通过考核”，即甲说的是真话，乙说的是假话，可知“有的学员不能通过考核”的矛盾命题为真，因此“所有学员都通过了考核”。
    因此，选择C选项。

  • 第3题：

    培训方法的选用要与受训者群体特征相适应，学员构成这一参数通过学员的()等方面影响培训方法的选择。

    A:职务特征
    B:技术心理成熟度
    C:个性特征
    D:工作内容熟练度
    E:家庭背景

    答案：A,B,C
    解析：
    在目标参数条件既定的情况下，学员构成这一参数通过学员的职务特征、技术心理成熟度与学员个性特征三方面来影响培训方法的选择。

  • 第4题：

    选择培训方法时要与受训者群体特征相适应。分析受训者群体特征可使用的参数有（　　）。

    A.学员构成
    B.工作程序
    C.工作压力
    D.工作内容
    E.工作可离度

    答案：A,C,E
    解析：
    分析受训者群体特征可使用以下参数：学员构成、工作可离度、工作压力。

  • 第5题：

    设计合适的培训手段应从（）方面考虑。

    • A、课程内容和培训方法
    • B、学员的差异
    • C、学员的兴趣
    • D、学员的动力
    • E、评估手段的可行性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    带教培训中要根据（）来选择的带教培训的方法。

    • A、不同的学员
    • B、不同的培训目的
    • C、学员的不同需求
    • D、不同的培训要求
    • E、不同的教师

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    影响培训方法选择的因素有（）

    • A、学习的目标
    • B、学员的特点和数量
    • C、培训经费
    • D、培训的时间

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    设计培训课程时，选择课程内容的原则包括（）。

    • A、适应多样化的学员背景
    • B、满足学员在时间方面的需求
    • C、使学员掌握生产技术和技能
    • D、选择相同难度的课程内容进行组合
    • E、缺少什么培训什么，需要什么培训什么

    正确答案:A,B,C,E

  • 第9题：

    （）会使培训过程受到影响。

    • A、过于安静的学员
    • B、过于活跃的学员
    • C、持有不同意见的学员
    • D、专家型学员

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    培训班班务管理中学员管理是指按照（）和学员的构成情况，制定培训班学员管理制度。
    A

    培训项目计划

    B

    培训课程内容

    C

    培训课程计划

    D

    培训的总体安排


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    带教培训中要根据（）来选择的带教培训的方法。
    A

    不同的学员

    B

    不同的培训目的

    C

    学员的不同需求

    D

    不同的培训要求

    E

    不同的教师


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    设计培训课程时，选择课程内容的原则包括（）。
    A

    适应多样化的学员背景

    B

    满足学员在时间方面的需求

    C

    使学员掌握生产技术和技能

    D

    选择相同难度的课程内容进行组合

    E

    缺少什么培训什么，需要什么培训什么


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    培训方法的选用必须与受训者的群体特征相适应，分析受训者的群体特征使用的参数( )．

    A．学员构成

    B．学员需求

    C．工作岗位层次

    D．工作可离度

    E．工作压力


    正确答案：ADE
    ADE【解析】选用的培训方法必须与受训者群体特征相适应．分析受训者群体特征可使用的参数是：①学员构成．在目标参数条件既定的情况下，学员构成通过学员的职务特征、技术心理成熟度与学员个性特征三方面来影响培训方式的选择．②工作可离度．如果学员工作可离度低．进行集中培训会影响其业务的开展．③工作压力．当企业中员工的工作压力很大，内外部竞争激烈时，即使企业不组织集中正式培训，员工也会为了提高自己的竞争实力而去自学，此时适合采用控制力较弱的学习方式．

  • 第14题：

    选择培训方法时要与受训者群体特征相适应，分析受训者群体特征可使用的参数有()

    A:学员构成
    B:工作程序
    C:工作压力
    D:工作内容
    E:工作可离度

    答案：A,C,E
    解析：

  • 第15题：

    培训方法的选用要与受训者群体特征相适应，学员构成这一参数通过学员的（　　）等方面影响培训方法的选择。


    A.职务特征

    B.技术心理成熟度

    C.个性特征

    D.工作内容熟练度

    E.家庭背景

    答案：A,B,C
    解析：
    在目标参数条件既定的情况下，学员构成这一参数通过学员的职务特征、技术心理成熟度与学员个性特征三方面来影响培训方法的选择。

  • 第16题：

    以下不属于培训课程内容的选择原则的是（）。

    • A、适应多样化的学员背景
    • B、满足学员在时间方面的需求
    • C、针对相同背景的学员设计培训课程
    • D、使学员掌握生产技术和技能

    正确答案:C

  • 第17题：

    针对积极主动型学员，教师可以应用培训方法是（）

    • A、教师为主的学员与教师互动的教学方法
    • B、学员为主的学员与教师互动的教学方法
    • C、案例教学
    • D、多媒体教学

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    选择带教培训（）最重要的条件是持有培训上岗证。

    • A、地点
    • B、教师
    • C、学员
    • D、方法

    正确答案:B

  • 第19题：

    学员构成这一参数通过学员的（）方面影响培训方法的选择。

    • A、职务特征
    • B、技术心理成熟度
    • C、个性特征
    • D、工作内容熟练度
    • E、家庭背景

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。

    • A、学员构成
    • B、工作可离度
    • C、工作压力
    • D、受训者服务

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    多选题
    影响培训方法选择的因素有（）
    A

    学习的目标

    B

    学员的特点和数量

    C

    培训经费

    D

    培训的时间


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    设计合适的培训手段应从（）方面考虑。
    A

    课程内容和培训方法

    B

    学员的差异

    C

    学员的兴趣

    D

    学员的动力

    E

    评估手段的可行性


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 设计合适的培训手段应考虑：①课程内容和培训方法。不同的课程内容需要利用不同的培训方法进行培训。②学员的差异性。一般员工和基层主管及中、高层管理人员工作性质有所区别，就要从学员需求的调查出发，设计出适合的培训手段。③学员的兴趣与动力。要想课堂教学取得比较好的效果，必须使用有效的培训手段来提高学员的兴趣和动力。④评估培训手段的可行性。可行性评估主要考察培训手段的成本收益率。

  • 第23题：

    多选题
    学员构成这一参数通过学员的（　　）方面影响培训方法的选择。
    A

    职务特征

    B

    技术心理成熟度

    C

    个性特征

    D

    工作内容熟练度

    E

    家庭背景


    正确答案： A,E
    解析：
    优选培训方法应保证选用的培训方法与受训者群体特征相适应。分析受训者群体特征可使用学员构成、工作可离度和工作压力三个参数。其中学员构成方面，在目标参数条件既定的情况下，学员构成这一参数通过学员的职务特征、技术心理成熟度与学员个性特征三方面来影响培训方式的选择。

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