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  • 第1题:

    受训者为促进培训成果转化在培训结束后承担的任务包括()。

    A.制定应用新技能和实施培训成果转化方案
    B.与同事分享资源和学习成果
    C.与其他受训者和培训者保持联系以获得支持
    D.回顾评估结果并制定未来自我发展计划
    E.与受训者保持联系并鼓励他们

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第2题:

    促进同事支持的方法不包括( )。

    A.在受训者之间建立联系网络
    B.培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化
    C.培训教师向受训者推荐参加过同样培训项目的员工作为咨询人员
    D.培训教师向受训者进行培训知识的转换

    答案:D
    解析:
    同事支持是指受训者的同事对受训者参与培训的认同程度,以及对培训内容在工作中的应用的支持程度。企业可通过在员工之间建立联系网络来增强培训成果在工作中的应用,还可利用内部简讯形式指导员工进行培训成果转化,并向员工推荐一名以前参加过同样的培训项目、有经验的员工作为咨询人员,来提供与培训成果转化问题有关的建议和支持。

  • 第3题:

    ( )可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

    A.认知成果
    B.技能成果
    C.情感成果
    D.绩效成果

    答案:A
    解析:
    培训成果评估的五项重要指标(一)认知成果
    (二)技能成果
    (三)情感成果
    (四)绩效成果
    (五)投资回报率

  • 第4题:

    (2017年5月)培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。

    A.绩效成果
    B.认知成果
    C.反应成果
    D.技能成果

    答案:C
    解析:
    P295-299
    反应成果是情感成果的一种具体类型,它是指受训者对培训项目的感性认识,包括对设施、培训师和培训内容的感觉。

  • 第5题:

    (  )可用来测量受训者对培训项日中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

    A.认知成果
    B.技能成果
    C.情感成果
    D.绩效成果

    答案:A
    解析:
    培训成果评估有五项重要指标,分别为:认知成果、技能成果、情感成果、绩效成果及投资回报率。其中,认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

  • 第6题:

    评估()的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。

    A:情感成果
    B:认知成果
    C:技能成果
    D:绩效成果

    答案:A
    解析:
    评估情感成呆的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。

  • 第7题:

    ()可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

    • A、认知成果
    • B、技能成果
    • C、情感成果
    • D、绩效成果

    正确答案:A

  • 第8题:

    ()用于衡量受训者从培训中学到了什么,一般通过笔试来评估。

    • A、绩效成果
    • B、情感成果
    • C、认知成果
    • D、技能成果

    正确答案:C

  • 第9题:

    培训的()是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。

    • A、绩效成果
    • B、认知成果
    • C、反应成果
    • D、技能成果

    正确答案:C

  • 第10题:

    培训成果转化的影响因素主要有()。

    • A、企业发展阶段
    • B、受训者特点
    • C、培训项目设计
    • D、工作环境
    • E、培训需求分析

    正确答案:B,C,D

  • 第11题:

    单选题
    促进同事支持的方法不包括( )。
    A

    在受训者之间建立支持网

    B

    培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化

    C

    培训教师向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员

    D

    培训老师向受训者进行培训知识的转换


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    ()可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。
    A

    认知成果

    B

    技能成果

    C

    情感成果

    D

    绩效成果


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    促进同事支持的方法不包括()。
    A.在受训者之间建立支持网
    B.培训教师也可利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化
    C.培训教师还可向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员
    D.培训教师应向受训者进行培训知识的转换


    答案:D
    解析:

  • 第14题:

    关于培训成果的转化机制,说法正确的有( )。
    A.技术支持对培训成果转化有决定性作用
    B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会
    C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果转化
    D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要原因
    E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关


    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第15题:

    (2017年11月) 受训者从培训项目中学到了一些基本原理和方式方法,这种培训成果属于()

    A.技能成果
    B.认知成果
    C.情感成果
    D.绩效成果

    答案:B
    解析:
    P292-294
    认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

  • 第16题:

    培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。


    A.绩效成果

    B.认知成果

    C.反应成果

    D.技能成果

    答案:C
    解析:
    反应成果是情感成果的一种具体类型,它是指受训者对培训项目的感性认识,包括对设施、培训师和培训内容的感觉。

  • 第17题:

    ()可用来测量受训者对培训项日中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

    A:认知成果
    B:技能成果
    C:情感成果
    D:绩效成果

    答案:A
    解析:
    培训成果评估有五项重要指标,分别为:认知成果、技能成果、情感成果、绩效成果及投资回报率。其中,认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

  • 第18题:

    用来衡量受训者在培训项目中学到了哪些知识的培训成果是()

    A、认知成果
    B、技能成果
    C、情感成果
    D、效果性成果

    答案:A
    解析:
    认知成果可以衡量受训者在培训项目中学到了哪些知识。

  • 第19题:

    ()可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。

    • A、认知成果
    • B、技能成果
    • C、情感成果
    • D、绩效成果

    正确答案:A

  • 第20题:

    为保证培训取得预期的效果,必须对培训进行全程监控和评估,而()这些项均属于培训中对培训效果跟踪与反馈的。

    • A、对受训者进行训前调查
    • B、受训者与培训内容的相关性
    • C、受训者对培训项目的认知程度
    • D、培训内容
    • E、培训的进度和中间效果

    正确答案:B,C,D,E

  • 第21题:

    影响培训成果转化的因素包括()。

    • A、培训师的资历
    • B、培训项目设计的影响
    • C、受训者特点
    • D、工作环境

    正确答案:B,C,D

  • 第22题:

    单选题
    培训的()是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。
    A

    绩效成果

    B

    认知成果

    C

    反应成果

    D

    技能成果


    正确答案: B
    解析: 反应成果是情感成果的一种具体类型,它是指受训者对培训项目的感性认识,包括对设施、培训师和培训内容的感觉。

  • 第23题:

    单选题
    ()用于衡量受训者从培训中学到了什么,一般通过笔试来评估。
    A

    绩效成果

    B

    情感成果

    C

    认知成果

    D

    技能成果


    正确答案: C
    解析: 暂无解析