第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
把在工作场所现实中产生的问题提供给学员,让他们通过对其进行分析和研究,探求解决对策的教学方法称为()。
第5题:
()是围绕一定的培训目的,把实际中真实的场景加以典型化处理,形成供学员思考分析和决断的事例,通过独立研究和相互讨论的方式,来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。
第6题:
夕会日例会的工作内容是:()
第7题:
案例教学法的实施步骤是()
第8题:
服务案例分析法是由培训师向学员提供相关的背景资料,让其()寻找合适的解决方法。
第9题:
识别客户数量、推荐数量、客户经理跟进情况汇报、主要产品营销业绩,完成进度;产品FAB销售话术讨论、各营销岗位人员对日常工作中遇到的问题和典型营销案例进行讨论;
当日营销业绩统计、今日讨论主题、工作问题讨论;
近期重要宏观事件和应对策略、产品FAB销售话术讨论;
各位营销岗位人员对日常工作中遇到的问题和典型营销案例进行讨论
第10题:
第11题:
案例研究法
演讲法
情景模拟法
行为示范法
第12题:
讲授法;
讨论法;
案例法;
角色扮演法。
第13题:
第14题:
第15题:
案例教学法的做法是围绕一定的培训目的,把实际工作中的真实情景加以典型化处理,形成供学员思考分析的案例,通过独立研究和()的方式,来提高学员分析问题和解决问题的能力。
第16题:
让学员自行收集亲身经历的案例,将这些案例作为个案,并用讨论结果来警戒日常工作中可能出理的问题,这是()
第17题:
在授课中,把在工作场所现实中产生的问题提供给学员,让他们通过对其进行分析和研究,探求解决对策的教学技法称为()。
第18题:
案例分析法的优点在于,它提供了具体、复杂的管理情景,让学员进行有针对性地分析。
第19题:
在对员工进行培训的过程中,让学员对企业过去发生的情况作诊断或解决问题的方法是()。
第20题:
把在工作场所现实中产生的问题提供给学员,让他们对其进行分析和研究,探求解决对策的教学技法称为()。
第21题:
讲授法
案例分析法
角色扮演法
实地考察法
第22题:
研讨法
头脑风暴法
案例分析法
事件处理法
第23题:
角色扮演
案例分析
操作示范
情景模拟