关于维护青春期孩子心理健康的方法,不正确的是()
A、以人为本,关爱从需要开始
B、进行奖励惩罚时,对人不对事
C、少说道理,多倾听
D、给予他们鼓励和尊重
1.关于维护青春期孩子心理健康的方法,不正确的是()。A、以人为本,关爱从需要开始B、给予他们鼓励和尊重C、进行奖励惩罚时,对人不对事D、少说道理,多倾听
2.在科尔伯格的道德发展理论中,好孩子定向阶段的特征是( )。 (A)对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚 (B)认为每个人都有自己的意图和需要 (C)考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象 (D)开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的
3.根据柯尔伯格的理论,相对论者的快乐主义定向阶段的表现为()。A:在进行道德判断时开始比较行为和个人的关系B:认为每个人都有自己的意图和需要C:开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的D:对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚
4.关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是( )。A.奖励比惩罚的效果更好B.奖励和惩罚不需要考虑个别差异C.过多使用外部奖励可能削弱内部动机D.无论是奖励还是惩罚,其效果关键取决于技巧
第1题:
第2题:
第3题:
在柯尔伯格的道德发展理论中,“好孩子”定向阶段的特征是()
A对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚
B认为每个人都有自己的意图和需要
C考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象
D开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的
第4题:
第5题: