严嵩后来得到了什么样的下场()A.被处死B.被提升C.抄家D.被充军

题目
严嵩后来得到了什么样的下场()

A.被处死

B.被提升

C.抄家

D.被充军

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1.通过这段对话，你看到了什么样的人物形象?(4分)

2.改革开放以来，重庆市的社会经济得到了什么样的发展？

3.《马伶传》中“以分宜教分宜”的意思是( )A.用现实生活中的严嵩教舞台上的严嵩B.用现实生活中的分宜人教舞台上的分宜人C.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的顾秉谦D.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的严嵩

4.顾恺之在《（）》中提到了“迁想妙得”、“（）”的美学思想。

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  • 第1题：

    明朝中后期，先后担任内阁首辅并执掌朝廷大权的分别是（　）。


    A.张居正、夏言、高拱、杨廷和、严嵩

    B.杨廷和、夏言、严嵩、高拱、张居正

    C.严嵩、夏言、高拱、杨廷和、张居正

    D.夏言、高拱、杨廷和、严嵩、张居正

    答案：B
    解析：
    从嘉靖元年(1522年)到万历初年，内阁首辅更换十余个，如杨廷和、夏言、严嵩、高拱、张居正等。朝中大臣为了争夺阁权，排斥异己，使得朝廷政治相当混乱，嘉靖至万历时期的政治缺乏应有的连续性，而且造成了士大夫之间党同伐异之风。故选B项。

  • 第2题：

    《马伶传》中“以分宜教分宜”的意思是（ ）

    A.用现实生活中的严嵩教舞台上的严嵩
    B.用现实生活中的分宜人教舞台上的分宜人
    C.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的顾秉谦
    D.用现实生活中的奸臣（顾秉谦）教舞台上的奸臣（严嵩）

    答案：D
    解析：
    此题暂无解析

  • 第3题：

    你曾经在什么样的场合使用过什么样的音乐？为什么选用这个音乐？使用音乐后达到了什么样的效果？


    新出拙作一本，该书整合了我近年来关于民俗的思考，书中谬误甚多，您在民俗学方面研究颇深，特此敬请斧正。

  • 第4题：

    《马伶传》中的“分宜”“昆山”依次指（ ）

    A.分宜人、顾秉谦
    B.严嵩、昆山人
    C.严嵩、顾秉谦
    D.分宜人、昆山人

    答案：C
    解析：
    此题暂无解析

  • 第5题：

    明朝中后期，先后担任内阁首辅，执掌朝廷大权的是（ ）

    A.杨廷和、夏言、高拱、张居正、严嵩
    B.夏言、高拱、杨廷和、严嵩、张居正
    C.高拱、夏言、杨廷和、张居正、严嵩
    D.杨廷和、张居正、严嵩、夏言、高拱

    答案：A
    解析：
    本题是对明朝中后期内阁首辅的考查。从嘉靖元年到万历初年，内阁首辅更换十余个，如杨廷和、夏言、高拱、张居正、严嵩等，朝中大臣为了争夺阁权，排斥异己，使得朝廷政治相当混乱，使得嘉、万时期的政治缺乏应有的连续性，而且造成了王朝士大夫之间党同伐异之风。

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