用士养士制度的含义、性质、管理特点？

题目

用士养士制度的含义、性质、管理特点？

相似考题

1.西周时期，国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）A.视学制度B.选贤贡士制度C.养士用士制度D.察举制度E.以上选项都对

2.“学校，所以养士也。”中“士”意思是（）A、食客B、士兵C、学士D、有才能的人

3.在封建社会，教育的主要任务是“养士”。

4.汉朝的取士制度是（），九品中正制是（）的取士制度。

参考答案和解析
参考答案：

在社会激烈变革的时候，各诸侯逐渐认识到人的智谋和才能的特殊作用，为了争霸称雄，他们冲破世卿世禄制度，争相用士养士，委以重任等，使得社会上的许多人纷纷改行从学。稷下学宫：是齐国在都城临淄稷门之下设立的养士之所，以招揽天下名士。稷下学宫的学则—《弟子职》学生要虚心受教，尊重老师；饮食起居要有良好的习惯，言谈举止待人接物要有修养；规定学生学习的规则。稷下学宫管理松而不散，自由而有序，为后世提供了一个高等学府管理的范例。


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  • 第1题：

    西周时期，国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）

    • A、视学制度
    • B、选贤贡士制度
    • C、养士用士制度
    • D、察举制度
    • E、以上选项都对

    正确答案:A,B

  • 第2题：

    选贤贡士制度选贤贡士制度


    正确答案: 即西周实行的人才选拔制度，由诸侯和地方民政长官选拔德行、道艺兼优者贡于天子，或升入大学深造。这是我国最早实行的人才选拔制度。

  • 第3题：

    西周视学制度和选贤贡士制度的教育管理功能。


    正确答案: 视学包括两种，一是天子象征性的视学，以示尊老敬德，重视教育。二是督导性的视学。隔一年进行一次，每次视察的内容都包括德行和道艺，对学生进行全面考查，而且遵循循序渐进的原则，逐渐提高考查的标准，以督促、引导学生的学习。
    选贤贡士制度：即西周实行的人才选拔制度，由诸侯和地方民政长官选拔德行、道艺兼优者贡于天子，或升入大学深造。这是我国最早实行的人才选拔制度。

  • 第4题：

    养士


    正确答案:战国时期，国家和贵族们不时召集有学问，有才干的人在身旁，供养他们生活，请他们对朝廷的大致方针提出建议，或随时从中选取人员作官，授予临时性政治使命的士。

  • 第5题：

    秦朝在人事制度方面实行的一项基本制度是（）。

    • A、世禄制
    • B、俸禄制
    • C、征辟制
    • D、养士制

    正确答案:A

  • 第6题：

    “养士”的本意并不是为了培养人才，但“养士”的结果是促进了人才的培养。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    “学校，所以养士也。”中“士”理解为（）
    A

    勇士

    B

    战士

    C

    人民

    D

    人才


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    “学校，所以养士也。”中“士”意思是（）
    A

    食客

    B

    士兵

    C

    学士

    D

    有才能的人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    汉朝的取士制度是（），九品中正制是（）的取士制度。

    正确答案： 察举制,魏晋南北朝
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    西周视学制度和选贤贡士制度的教育管理功能？

    正确答案： 视学包括两种，一是天子象征性的视学，以示尊老敬德，重视教育。二是督导性的视学。隔一年进行一次，每次视察的内容都包括德行和道艺，对学生进行全面考查，而且遵循循序渐进的原则，逐渐提高考查的标准，以督促、引导学生的学习。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    “养士”的本意并不是为了培养人才，但“养士”的结果是促进了人才的培养。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    在（）产生以前，选士制度和育士制度基本上是脱节的。

    正确答案： 科举制
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “学校，所以养士也。”中“士”理解为（）

    • A、勇士
    • B、战士
    • C、人民
    • D、人才

    正确答案:D

  • 第14题：

    用士养士制度的含义、性质、管理特点？


    正确答案: 在社会激烈变革的时候，各诸侯逐渐认识到人的智谋和才能的特殊作用，为了争霸称雄，他们冲破世卿世禄制度，争相用士养士，委以重任等，使得社会上的许多人纷纷改行从学。稷下学宫：是齐国在都城临淄稷门之下设立的养士之所，以招揽天下名士。稷下学宫的学则—《弟子职》学生要虚心受教，尊重老师；饮食起居要有良好的习惯，言谈举止待人接物要有修养；规定学生学习的规则。稷下学宫管理松而不散，自由而有序，为后世提供了一个高等学府管理的范例。

  • 第15题：

    砂士有哪些特点，怎样改良利用砂士？


    正确答案:①透水、秀气强，保水保肥性差
    ②发小苗不发老苗
    ③热性士
    ④及时灌溉多施有机肥，化肥少量多次施
    ⑤沙士掺粘

  • 第16题：

    魏晋南北朝的选士制度是（）。

    • A、科举制
    • B、察举制
    • C、九品中正制
    • D、养士求贤

    正确答案:C

  • 第17题：

    在（）产生以前，选士制度和育士制度基本上是脱节的。


    正确答案:科举制

  • 第18题：

    问答题
    选贤贡士制度选贤贡士制度

    正确答案： 即西周实行的人才选拔制度，由诸侯和地方民政长官选拔德行、道艺兼优者贡于天子，或升入大学深造。这是我国最早实行的人才选拔制度。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    配伍题
    叶天士治督脉病证的用药主张（）|叶天士治冲脉病证的治疗主张（）
    A

    益气养阴为主

    B

    培补脾胃

    C

    用柔剂阳药

    D

    用平剂阴药

    E

    调畅气血为主


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    用士养士制度的含义、性质、管理特点？

    正确答案： 在社会激烈变革的时候，各诸侯逐渐认识到人的智谋和才能的特殊作用，为了争霸称雄，他们冲破世卿世禄制度，争相用士养士，委以重任等，使得社会上的许多人纷纷改行从学。稷下学宫：是齐国在都城临淄稷门之下设立的养士之所，以招揽天下名士。稷下学宫的学则—《弟子职》学生要虚心受教，尊重老师；饮食起居要有良好的习惯，言谈举止待人接物要有修养；规定学生学习的规则。稷下学宫管理松而不散，自由而有序，为后世提供了一个高等学府管理的范例。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    砂士有哪些特点，怎样改良利用砂士？

    正确答案： 1.透水、秀气强，保水保肥性差
    2.发小苗不发老苗
    3.热性士
    4.及时灌溉多施有机肥，化肥少量多次施
    5.沙士掺粘
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    西周时期，国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）
    A

    视学制度

    B

    选贤贡士制度

    C

    养士用士制度

    D

    察举制度

    E

    以上选项都对


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    魏晋南北朝的选士制度是（）。
    A

    科举制

    B

    察举制

    C

    九品中正制

    D

    养士求贤


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    名词解释题
    养士

    正确答案： 战国时期，国家和贵族们不时召集有学问，有才干的人在身旁，供养他们生活，请他们对朝廷的大致方针提出建议，或随时从中选取人员作官，授予临时性政治使命的士。
    解析： 暂无解析

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