在封建社会，教育的主要任务是“养士”。

题目

在封建社会，教育的主要任务是“养士”。

相似考题

1.我国封建社会的学校教育大体分为官学和____________两种。欧洲封建社会的两种教育思想是____________教育和骑士教育。

2.用士养士制度的含义、性质、管理特点？

3.下列关于封建社会教育表述不正确是( )。A.官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型B.封建社会的教育内容中国以《四书》《五经》为主；欧洲以“七艺”“骑士七技”为主C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合

4.西周时期，国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）A.视学制度B.选贤贡士制度C.养士用士制度D.察举制度E.以上选项都对

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  • 第1题：

    下列关于封建社会教育的表述不正确的是( )

    A.官学与私学是我国封建社会学校教育的主要类型
    B.中国封建社会的教育内容以四书五经为主
    C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征
    D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合

    答案：D
    解析：
    封建社会的生产仍是手工操作的小生产，生产劳动者的培养不需要通过学校教育，因而封建社会的学校教育，仍然没有培养生产工作者的任务，基本上是与生产劳动脱离的。

  • 第2题：

    “学校，所以养士也。”中“士”意思是（）

    • A、食客
    • B、士兵
    • C、学士
    • D、有才能的人

    正确答案:D

  • 第3题：

    在中国封建社会，“国家大利”表现为（）。

    • A、士
    • B、农
    • C、工
    • D、商

    正确答案:B

  • 第4题：

    在中国封建社会的四个阶层中，处于首位的是（）。

    • A、商
    • B、士
    • C、农
    • D、工

    正确答案:B

  • 第5题：

    封建社会的地方教育行政的主要任务是（）。

    • A、设置州、郡、府、县的各级地方官学
    • B、审核课程的设置和经费
    • C、教师的管理和考核
    • D、主持地方的科学考核等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    我国封建社会的科举考试中，能参加会试考试的是（）。

    • A、秀才
    • B、举人
    • C、贡士
    • D、进士

    正确答案:B

  • 第7题：

    中国在进入封建社会逐渐形成的四个阶层是（）

    • A、农
    • B、商
    • C、官
    • D、士
    • E、工

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    单选题
    “学校，所以养士也。”中“士”意思是（）
    A

    食客

    B

    士兵

    C

    学士

    D

    有才能的人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    在封建社会，教育的主要任务是“养士”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    西周时期，国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）
    A

    视学制度

    B

    选贤贡士制度

    C

    养士用士制度

    D

    察举制度

    E

    以上选项都对


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    养士

    正确答案： 战国时期，国家和贵族们不时召集有学问，有才干的人在身旁，供养他们生活，请他们对朝廷的大致方针提出建议，或随时从中选取人员作官，授予临时性政治使命的士。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    中国在进入封建社会逐渐形成的四个阶层是（）。
    A

    农

    B

    商

    C

    官

    D

    士

    E

    工


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在欧洲封建社会有两种教育体系。包括教会教育和（ ）。


    答案：骑士教育,
    解析：

  • 第14题：

    欧洲在奴隶社会有两类教育体系，它们是（）和（）；在欧洲封建社会也有两种教育体系，它们是（）和（）。


    正确答案:斯巴达教育；雅典教育；教会教育；骑士教育

  • 第15题：

    西周时期，国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）

    • A、视学制度
    • B、选贤贡士制度
    • C、养士用士制度
    • D、察举制度
    • E、以上选项都对

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    “学校，所以养士也。”中“士”理解为（）

    • A、勇士
    • B、战士
    • C、人民
    • D、人才

    正确答案:D

  • 第17题：

    养士


    正确答案:战国时期，国家和贵族们不时召集有学问，有才干的人在身旁，供养他们生活，请他们对朝廷的大致方针提出建议，或随时从中选取人员作官，授予临时性政治使命的士。

  • 第18题：

    “养士”的本意并不是为了培养人才，但“养士”的结果是促进了人才的培养。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    我国封建社会选士制度形成于（）

    • A、秦代
    • B、汉代
    • C、魏晋
    • D、隋代

    正确答案:B

  • 第20题：

    问答题
    用士养士制度的含义、性质、管理特点？

    正确答案： 在社会激烈变革的时候，各诸侯逐渐认识到人的智谋和才能的特殊作用，为了争霸称雄，他们冲破世卿世禄制度，争相用士养士，委以重任等，使得社会上的许多人纷纷改行从学。稷下学宫：是齐国在都城临淄稷门之下设立的养士之所，以招揽天下名士。稷下学宫的学则—《弟子职》学生要虚心受教，尊重老师；饮食起居要有良好的习惯，言谈举止待人接物要有修养；规定学生学习的规则。稷下学宫管理松而不散，自由而有序，为后世提供了一个高等学府管理的范例。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    封建社会的地方教育行政的主要任务是（）。
    A

    设置州、郡、府、县的各级地方官学

    B

    审核课程的设置和经费

    C

    教师的管理和考核

    D

    主持地方的科学考核等


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    “养士”的本意并不是为了培养人才，但“养士”的结果是促进了人才的培养。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在中国封建社会的四个阶层中，处于首位的是（）。
    A

    商

    B

    士

    C

    农

    D

    工


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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