简析颜元对劳动教育的论述。

题目

简析颜元对劳动教育的论述。


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  • 第1题:

    简析萨特的小说《恶心》中对“恶心”的感受。


    正确答案:萨特在小说《恶心》中把对“恶心”的感受上升到存在论的高度。“这种恶心不单纯是生理的反应,而是一种认知,但它又不单纯是抽象的认知,而是具体形于一种生理反应。毫无疑问,作为一种认知、一种感受、一种体验,萨特的恶心是一种对现实世界的否定性的认识、感受和体验。它既然是一种主体的反应,那就正映照出外部现实世界、周围的自在存在之中有着令人恶心的性质。”“既然外部世界的存在、自在存在只有通过恶心才被显露出来,那就说明了外部世界就是一个令人恶心的世界。总而言之,在萨特看来,外部世界的根本性质就是恶心。”

  • 第2题:

    简析析辛弃疾《摸鱼儿》。


    正确答案: 这首词中“休去倚危楼,斜阳正在、烟柳断肠处”的寓意“休去倚危栏。斜阳正在、烟柳断肠处”一句,看似写景,实则是以“斜阳”、“烟柳”来象征国势日衰,时局日危,深寓自己对国家命运的关切和对国势萎靡的无限哀伤。

  • 第3题:

    简析萨特小说《恶心》中对“恶心”的感受。


    正确答案:萨特在小说《恶心》中把对“恶心”的感受上升到存在论的高度。“这种恶心不单纯是生理的反应,而是一种认知,但它又不单纯是抽象的认知,而是具体形于一种生理反应。毫无疑问,作为一种认知、一种感受、一种体验,萨特的恶心是一种对现实世界的否定性的认识、感受和体验。它既然是一种主体的反应,那就正映照出外部现实世界、周围的自在存在之中有着令人恶心的性质。”“既然外部世界的存在、自在存在只有通过恶心才被显露出来,那就说明了外部世界就是一个令人恶心的世界。总而言之,在萨特看来,外部世界的根本性质就是恶心。”

  • 第4题:

    简析简.爱的人格特点


    正确答案: 夏洛蒂.勃朗特作品。人格特点表现在其自尊、要求平等的性格上
    1、他是孤儿,从小生活在寄宿学校或寄养在亲戚家,以勇敢叛逆的性格反抗屈辱与虐待,保护她做人的尊严
    2、具有强烈的女权意思认为女性应有表现自己的机会和场地而不是整日为男人操劳贡献
    3、对待爱情更看重人格的平等而不是门第、财产的般配。她是西方历史上具有现代意识的新女性形象

  • 第5题:

    简析胡适《上山》的基本内涵,并以《上山》为例简析胡适对诗歌形式从旧到新的变化所做的努力。


    正确答案: 《上山》一诗中,胡适怀着积极的态度热情地赞唱着“头也不回,汗也不揩”、“努力往上跑”的“攀登”精神,以及不达“高峰”决不罢休的愿望和抱负。诗作中表现出一种楔而不舍的奋力向上的精神,给我们留下深刻的印象,激励我们对真理和正义事业的不怕困难、勇于探索的执著追求精神。胡适对诗歌形式从旧到新转变方面,做了巨大的努力,在《上山》以前的诗作中,虽然诗歌也使用了白话语体,但并没有能够摆脱,旧诗体式的束缚,仍然残留着一些文言的词句和气味。而《上山》这首诗已经彻底摆脱了旧诗体式的束缚,是用纯正的白话写成的完全意义的自由体新诗了。将白话诗体从旧体诗中完全解放出来,这是胡适对中国诗歌革命所做出的主要贡献。

  • 第6题:

    简析《呐喊》对农民形象的塑造和对农民问题的思考。


    正确答案: ①《呐喊》中的农民形象,主要有《故乡》中的闰土,《阿Q正传》中的阿Q,《风波》中的七斤等;
    ②写农民物质上的“病苦”:他们受封建主义的剥削和压迫,生活困苦,处境艰难,失去做人的权利;
    ③更侧重写农民精神上的“病苦”:他们受封建文化和旧礼教道德的精神奴役,性格扭曲,灵魂钝化;
    ④深刻地揭露了农民在现实中的悲惨遭遇和精神上的愚昧混沌状态的深刻矛盾,提出了启发农民觉悟的重要性和紧迫性。

  • 第7题:

    简析“杀”、“弑”这一对同义词的区别。


    正确答案:都是杀人的意思。二者所表意义的感情色彩不同。“杀”是个中性词,不论是杀贤者还是杀不贤者,都可用“杀”;“轼”则专用于指下杀上、卑杀尊。

  • 第8题:

    问答题
    简析《文心雕龙.神思》中关于创作论的论述。

    正确答案: 《神思》篇列《文心雕龙》创作论之首,重点论述的是艺术思维中的想象问题。他说:“文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载;情焉动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色;其思理之致乎?故思理为妙,神与物游。”这里他不仅道出了想象活动的特点——“思接千载”、“视通万里”,并对它做了非常精彩形象的描绘和相当深刻的概括,更重要的是他提出了“思理为妙,神与物游”的创作观。更进一步,他阐述“志气”和“辞令”在想象活动中的作用,即分别是“统其关键”和“管其机枢”,这实际上是想象活动的始与终,或曰动因和结果。值得注意的是,刘勰还充分意识到了艺术创作活动中思维和语言的并非完全相偕的非对应关系,即所谓“方其搦管,气倍于前;暨乎篇成,半折心始。何则?意翻空而易奇,言征实而难巧也。”这不仅是作家的才能所决定的,更是由语言的本性所决定的。“意翻空”和“言征实”总是文学创作中一对永恒的矛盾,。《文心雕龙》的许多篇章都对这一问题作了探讨,因此可以说,《神思》篇提出的“言”和“意”的关系是刘勰创作论的纲。
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  • 第9题:

    问答题
    简析颜元对劳动教育的论述。

    正确答案: 重视农业知识的传授,注重劳动在培育人才中的作用,这是颜元教育思想的一个重要特点。在颜元的教育活动中,始终把向学生传授农业知识置于重要地位,在亲自制订的“习斋教条”中,规定学生必须学习农学、谷粮、水利等知识。颜元认为,劳动不仅可以促进经济的发展,有利于国家社会的强盛,而且对人也有教育作用。劳动不仅具有德育的意义,还能使人勤劳,克服怠惰、疲沓,并且具有体育的意义,可以增强体魂,是重要的养身之道。
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  • 第10题:

    问答题
    简析析辛弃疾《摸鱼儿》。

    正确答案: 这首词中“休去倚危楼,斜阳正在、烟柳断肠处”的寓意“休去倚危栏。斜阳正在、烟柳断肠处”一句,看似写景,实则是以“斜阳”、“烟柳”来象征国势日衰,时局日危,深寓自己对国家命运的关切和对国势萎靡的无限哀伤。
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  • 第11题:

    问答题
    简析如何对库存系统进行重建。

    正确答案: 1、选择并分析有代表性的库存品的样品。
    2、对现有的库存系统和改变后的库存系统进行比较。
    3、确定实施两个不同系统的成本节约额和综合效益。
    4、决定是改变库存系统还是保持原库存系统不变。
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  • 第12题:

    简析如何对库存系统进行重建。


    正确答案: 1、选择并分析有代表性的库存品的样品。
    2、对现有的库存系统和改变后的库存系统进行比较。
    3、确定实施两个不同系统的成本节约额和综合效益。
    4、决定是改变库存系统还是保持原库存系统不变。

  • 第13题:

    简析茅盾对现代小说艺术的贡献。


    正确答案: 茅盾对于现代长篇小说的样式、结构等方面的艺术探索和追求,充分显示了现代小说的文体意识的独立。茅盾的第一篇长篇小说《蚀》,采用“三部曲”形式:既可独立又能连缀,可分可合,伸缩自如。茅盾随后的创作中有较多的三部曲作品,使得这一形式达到了相当高的水准,更是现代中、长篇小说文体新的拓展,如以小见大的《林家铺子》、历史画卷式的《霜叶红似二月花》、长篇日记体的《腐蚀》等多样化的小说体式。而就小说结构而言,茅盾的小说突破了单一的线性结构,表层的时空交换构架呈现了开放性和交叉性的结构特点;热情关注时代风云,深刻把握辽阔而复杂的社会,构成了他小说宏大而严谨的布局、盘根错节的人物和情节交叉的网状结构;标志现代心理小说的心理剖析经茅盾的努力,在范围和程度上的创新和对个体心灵世界的透视赋予的社会性的力度。

  • 第14题:

    简析《文心雕龙.神思》中关于创作论的论述。


    正确答案:《神思》篇列《文心雕龙》创作论之首,重点论述的是艺术思维中的想象问题。他说:“文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色;其思理之致乎?故思理为妙,神与物游。”这里他不仅道出了想象活动的特点——“思接千载”、“ 视通万里”,并对它做了非常精彩形象的描绘和相当深刻的概括,更重要的是他提出了“思理为妙,神与物游”的创作观。更进一步,他阐述“志气”和“辞令”在想象活动中的作用,即分别是“统其关键”和“管其机枢”,这实际上是想象活动的始与终,或曰动因和结果。值得注意的是,刘勰还充分意识到了艺术创作活动中思维和语言的并非完全相偕的非对应关系,即所谓“方其搦(nuò)管(执笔),气倍于前;暨乎篇成,半折心始。何则?意翻空而易奇,言征实而难巧也。”这不仅是作家的才能所决定的,更是由语言的本性所决定的。“意翻空”和“言征实”总是文学创作中一对永恒的矛盾,。《文心雕龙》的许多篇章都对这一问题作了探讨,因此可以说,《神思》篇提出的“言”和“意”的关系是刘勰创作论的纲。

  • 第15题:

    简析简•爱和罗切斯特的形象。


    正确答案: 简•爱是具有强烈的女性意识和叛逆精神的女性。她不愿放弃做人的尊严,敢于反抗傲慢无理和专制自私的男人,不愿意接受以男性为中心的妇女观,不作“家里的天使”。她对爱情有独特的理解,认为爱情的前提不是门第,不是金钱,而是人格的平等。她大胆反抗不公正的家庭和学校教育,即便遭到无情惩罚也绝不屈服。尽管简•爱只是一个“矮小,脸色不佳,不美”的女孩子,但她却具有伟大的人格力量。简•爱的出现,标志着欧洲文学史上新女性的诞生。

  • 第16题:

    简析《彷徨》对妇女形象的刻画及妇女问题的思考。


    正确答案: ①《彷徨》中的妇女形象有两类:一类是传统的农村劳动妇女,如《祝福》中的祥林嫂和《离婚》中的爱姑;另一类是具有初步民主思想和个性解放意识的知识女性,如《伤逝》中的子君。在封建势力的压迫下,她们的命运都是悲惨的。
    ②祥林嫂和爱姑的悲剧,一方面反映了封建礼教的强大周密和根深蒂固及其对妇女压迫的惨烈深重;另一方面也表现了劳动妇女自身对封建礼教缺乏认识和反抗。
    ③子君的悲剧,一方面根源于封建势力的压迫,一方面来自个性解放思想的局限。说明个性解放虽有一定反封建作用,但不能真正解决妇女解放问题。

  • 第17题:

    简析《家》对封建家庭腐朽及其没落崩溃的描写。


    正确答案: 《激流三部曲》由《家》、《春》、《秋》三部长篇组成。它是一个整体,又各自独立。其思想内容为控诉封建大家庭的罪恶腐朽及其走向崩溃,表现了青年一代的民主主义觉醒及其反封建斗争。《家》描写高家祖孙之间的矛盾,以梅、鸣凤、瑞珏三个女性的悲剧控诉封建家庭的罪恶,以觉民抗婚觉慧出走表现了青年一代民主主义觉醒和反抗,高老太爷在绝望中死去标志封建大家庭开始走向崩溃。《春》继续这一主题,主要写高家,又引入另一封建大家庭周家(觉新舅父家),以蕙和觉新相爱但却由于生性懦弱而导致蕙由封建包办婚姻酿成悲剧;而高淑英则在觉民等的帮助下,在俄国民粹派革命党人故事《夜未央》的影响下,敢于反抗包办婚姻离家到上海,走上新生。《秋》写封建大家庭彻底崩溃。一方面一些年轻生命的悲剧在继续,枚少爷的死,淑贞的死,另一方面克安、克定这些败家子变本加厉挥霍,最后把高公馆出卖掉,大家族解体了。但琴宣称:“秋天过了,春天就会来的”。

  • 第18题:

    简析颜元对劳动教育的论述。


    正确答案:重视农业知识的传授,注重劳动在培育人才中的作用,这是颜元教育思想的一个重要特点。在颜元的教育活动中,始终把向学生传授农业知识置于重要地位,在亲自制订的“习斋教条”中,规定学生必须学习农学、谷粮、水利等知识。颜元认为,劳动不仅可以促进经济的发展,有利于国家社会的强盛,而且对人也有教育作用。劳动不仅具有德育的意义,还能使人勤劳,克服怠惰、疲沓,并且具有体育的意义,可以增强体魂,是重要的养身之道。

  • 第19题:

    问答题
    《伤寒论》对服小柴胡汤后病愈的机制是如何论述的?请简析之。

    正确答案: 第230条:"阳明病,胁下硬满,不大便而呕,舌上胎者,可与小柴胡汤,上焦得通,津液得下,胃气因和,身溅然汗出而解。"本条论述了少阳与阳明兼病,腑实未成者,用小柴胡汤治疗病愈的机转。小柴胡汤有和解少阳,运转枢机,通达三焦的作用,服小柴胡汤后,上焦气机通畅,则胁下硬满可除;津液布达而得下,胃气因而和调,则大便自下;胃气和降,则呕逆自除;三焦调和,枢机运转,则一身之气皆和,而表里之气通畅无阻,则身溅然汗出而解。正是由于小柴胡汤的这一作用机制,故《伤寒论》用本方主治少阳与阳明兼病,燥实未甚之证。
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  • 第20题:

    问答题
    简析胡适《上山》的基本内涵,并以《上山》为例简析胡适对诗歌形式从旧到新的变化所做的努力。

    正确答案: 《上山》一诗中,胡适怀着积极的态度热情地赞唱着“头也不回,汗也不揩”、“努力往上跑”的“攀登”精神,以及不达“高峰”决不罢休的愿望和抱负。诗作中表现出一种楔而不舍的奋力向上的精神,给我们留下深刻的印象,激励我们对真理和正义事业的不怕困难、勇于探索的执著追求精神。胡适对诗歌形式从旧到新转变方面,做了巨大的努力,在《上山》以前的诗作中,虽然诗歌也使用了白话语体,但并没有能够摆脱,旧诗体式的束缚,仍然残留着一些文言的词句和气味。而《上山》这首诗已经彻底摆脱了旧诗体式的束缚,是用纯正的白话写成的完全意义的自由体新诗了。将白话诗体从旧体诗中完全解放出来,这是胡适对中国诗歌革命所做出的主要贡献。
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  • 第21题:

    问答题
    简析宗教对国际政治的影响。

    正确答案: 首先,宗教和教派争端乃至战争是造成相当一部分发展中国家内乱与经济落后的重要根源。在许多发展中国家里,各宗教与教派之间的矛盾和冲突也往往表现得十分尖锐,以致酿成长期的内乱和战争。
    其次,宗教矛盾和冲突是导致国家间冲突和战争的重要原因。民族国家的利益冲突一旦与宗教冲突联系在一起,就会和漫长的历史、民族感情、民族传统等结合在一起而变得更加复杂和难以解决。
    最后,极端宗教主义势力的抬头助长了国际恐怖主义的发展。国际恐怖活动已被用来为教派冲突和斗争服务。
    总之,在当代国际政治中,宗教的作用主要是消极的。不同宗教和教派之间的对立、冲突和战争就成为当今世界动荡不安的根源之一,阻碍了国际政治经济的健康发展。
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