打开考生文件夹下EXC．xlsx文件，将sheetl工作表 的A1：E1单元格合并为一个单元格，水平对齐方式设置为居 中；计算人数的总计和所占百分比(所占百分比=人数／人数 总计，单元格格式的数字分类为百分比，小数位数为2)；计 算各年龄段补助的合计(补助合计=补助*人数)和补助合计的总计，将工作表命名为“员工补助情况表”。(2)打开工作簿文件EXA．xlsx，对工作表“数据库技术成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选，条件是系别为“自动控制或数学”并且“考试成绩”大于或等于75；筛选后的工作表名不变。工
题目
打开考生文件夹下EXC．xlsx文件，将sheetl工作表 的A1：E1单元格合并为一个单元格，水平对齐方式设置为居 中；计算人数的总计和所占百分比(所占百分比=人数／人数 总计，单元格格式的数字分类为百分比，小数位数为2)；计 算各年龄段补助的合计(补助合计=补助*人数)和补助合计的总计，将工作表命名为“员工补助情况表”。
(2)打开工作簿文件EXA．xlsx，对工作表“数据库技术成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选，条件是系别为“自动控制或数学”并且“考试成绩”大于或等于75；筛选后的工作表名不变。工作簿名不变。
相似考题
参考答案和解析
(1)【解题步骤】
步骤1：通过“答题”菜单打开EXC．xlsx文件，选中A1：E1单元格，在【开始】功能区的【对齐方式】分组中，单击“合并后居中”按钮，合并单元格并使内容居中。
步骤2：计算“总计”行内容。在B7中插人公式“=SUM(B3：B6)”，并按回车键。
步骤3：计算“所占百分比”列内容。在C3单元格中插入公式“=B3／(＄B＄7)”，并按回车键，将鼠标移动到c3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。
注：当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时，它会变为小十字“＋”，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。
步骤4：按照题目要求设置单元格属性。选中“所占百分比”列的全部内容，在【开始】功能区的【数字】分组中，单击“数字”按钮，弹出“设置单元格格式”对话框。单击“数字”选项卡，在“分类”下拉列表中选中“百分比”选项，设置“小数位数”为“2”，单击“确定”按钮。
步骤5：计算“补助合计”列内容。在E3单元格中插入公式“=B3*D3”，并按回车键，将鼠标移动到E3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。
注：当鼠标指针放在已插人公式的单元格的右下角时，它会变为小十字“＋”，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。
步骤6：计算“补助合计的总计”行内容。在E7单元格中插入公式“=SUM(E3：E6)”，并按回车键。
步骤7：双击现有名称，输入新名称“员工补助情况表”。
步骤8：保存文件。
(2)【解题步骤】
步骤1：通过“答题”菜单打开EXA．xlsx文件，按要求对表格进行自动筛选。在【数据】功能区的【排序和筛选】分组中，单击“筛选”按钮，在第一行单元格的列标中将出现按钮。单击“考试成绩”下拉三角按钮，选择“数字筛选”中的“自定义筛选”选项，弹出“自定义自动筛选方式”对话框。在“考试成绩”中选择“大于或等于”，在其后输入“75”，单击“确定”按钮。按同样的操作设置系别为“自动控制或数学”。
步骤2：保存文件。
更多“ 打开考生文件夹下EXC．xlsx文件，将sheetl工作表 的A1：E1单元格合并为一个单元格，水平对齐方式设置为居 中；计算人数的总计和所占百分比(所占百分比=人数／人数 总计，单元格格式的数字分类为百分比，小”相关问题
-
第1题：
文件EXCEL.XLS的内容如下：
1. 在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件，将sheet1工作表的A1：C1单元格合并为一个单元格，水平对齐方式设置为居中；计算人数的“总计”和“所占百分比”(所占百分比＝人数/人数总计)，“所占百分比”列单元格格式为“百分比”型(保留小数点后两位)，将工作表命名为“师资情况表”。
2．选取“师资情况表”的“职称”和“所占百分比”(均不包括“总计”行)两列单元格的内容建立“分离型圆环图”(系列产生在“列”)，数据标志为“显示百分比”，图表标题为“师资情况图”，插入到表的A9：D19单元格区域内。
正确答案：操作步骤如下： ①在考生文件夹中双击文件名EXCEL.XLS打开文件。 ②选中合并区域单击“格式"212具栏上【合并及居中】按钮。 ③选中B7单元格在函数框中输入SUM(B3：B6)以同样方式求其他列的和。 ④选中C3单元格在函数框中输入相应函数采用同样方式求其他行的值。 ⑤选中“所占百分比”列中的任意一个单元格在菜单栏中选择“格式”→“单元格”弹出对话框。在分类中选择“百分比”将小数位数设为2确定。 ⑥选中“职称”和“所占百分比”两列。打开“插入”→“图表”在弹出的对话框中选择“分离型圆环图”按要求在对话框的不同选项卡里设置图表属性。
操作步骤如下： ①在考生文件夹中双击文件名EXCEL.XLS，打开文件。 ②选中合并区域，单击“格式"212具栏上【合并及居中】按钮。 ③选中B7单元格，在函数框中输入SUM(B3：B6)，以同样方式求其他列的和。 ④选中C3单元格，在函数框中输入相应函数，采用同样方式求其他行的值。 ⑤选中“所占百分比”列中的任意一个单元格，在菜单栏中选择“格式”→“单元格”，弹出对话框。在分类中选择“百分比”，将小数位数设为2，确定。 ⑥选中“职称”和“所占百分比”两列。打开“插入”→“图表”，在弹出的对话框中选择“分离型圆环图”，按要求在对话框的不同选项卡里设置图表属性。 -
第2题：
打开考生文件夹下EXC．xlsx文件，将sheetl工作表 的A1：D1单元格合并为一个单元格，水平对齐方式设置为居中；计算“总计”行的内容和“人员比例”列的内容(人员比例=数量／数量的总计，单元格格式的数字分类为百分比，小数位数为2)，将工作表命名为“人力资源情况表”。
(2)选取“人力资源情况表”的“人员类型”和“人员比例”两列的内容(“总汁”行内容除外)建立“分离型三维饼图”，标题为“人力资源情况图”，不显示图例，数据标志为“显示百分比及类型名称”，将图插入到工作表的A9：D20单元格区域内。
正确答案：
(1)【解题步骤】
步骤l：通过“答题”菜单打开EXC．xlsx文件，选中A1：D1单元格，在【开始】功能区的【对齐方式】分组中，单击“合并后居中”按钮，合并单元格并使内容居中。
步骤2：计算“总计”行内容。在B7单元格中插人公式“=SUM(B3：B6)”，并按网车键，将鼠标移动到B7单元格的右下角，按住鼠标左键不放向右拖动即可计算出其他列的值。
注：当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时，它会变为小十字“＋”，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。
步骤3：计算“人员比例”列内容。在D3单元格中插入公式“=B3／($B$7)”，并按回车键，将鼠标移动到D3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。
注：当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时，它会变为小十字“＋”，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。
步骤4：按照题目要求设置单元格属性。选中“人员比例”列的全部内容，在【开始】功能区的【数字】分组中，单击“数字”按钮，弹出“设置单元格格式”对话框。单击“数字”选项卡，在“分类”下拉列表中选中“百分比”选项，设置“小数位数”为“2”，单击“确定”按钮。
步骤5：双击现有名称，输入新名称“人力资源情况表”。
步骤6：保存文件。
(2)【解题步骤】
步骤1：按题目要求建立“分离型蔓维饼图”。选中“人员类型”和“人员比例”两列，在【插入】功能区的【图表】分组中，单击“创建图表”按钮，弹出“插人图表”对话框，在“饼图”中选择“分离型三维饼图”，单击“确定”按钮，即可插入图表。
步骤2：按照题目要求设置图表标题。在插入的图表中，选中图表标题，改为“人力资源情况图”。
步骤3：按照题目要求没置图例。在【布局】功能区的【标签】分组中，单击“图例”下拉三角按钮，选择“无(关闭图例)”选项。
步骤4：按照题目要求设置数据标志。在【布局】功能区的【标签】分组中，单击“数据标签”下拉三角按钮，选择“其他数据标签”选项，弹出“设置数据标签格式”对话框。在“标签包括”选项组中，勾销“值”，只勾选“百分比”和“类别名称”，单击“关闭”按钮。
步骤5：调整图的大小并移动到指定位置。选中图表，按住鼠标左键单击图表不放并拖动，将其拖动到A9：D20单元格区域内。
注：不要超过这个区域。如果图表过大，无法放下，可以
键拖动可以将图表缩小到指定区域内。
步骤6：保存文件。 -
第3题：
打开工作簿文件EXCEL．XLSX：（1）将工作表Sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，计算人数的“总计”及“所占百分比”列（所占百分比=人数／总计），“所占百分比”列单元格格式为“百分比”型（保留小数点后两位），将工作表命名为“新生年龄分布情况表”。（2）选取“年龄”列、“人数”列内容，建立“分离型三维饼图”，图表标
题为“新生年龄分布图”，图例靠左；将图插入到表的A8：G23单元格区域内。
2．打开工作簿文件EXA．XISX，对工作表“‘计算机动画技术’成绩单”内的数据清单的内容进行筛选，条件为“系别为自动控制或信息”，筛选后的工作表还保存在EXA．XLSX工作簿文件中，工作表名不变。
正确答案：
1．(1)【解题步骤】步骤1：通过“答题”菜单打开EXCEL．XLSX文件，按题目要求合并单元格并使内容水平居中。选中工作表Sheetl中的A1：C1单元格，单击工具栏上的按钮。如图17．3所示。步骤2：在B7单元格中输入公式“=SUM(B3：B6)”并回车，在c3单元格中输入公式“=B3/$B$7”并回车，将鼠标移动到c3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。注：当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时，它会变为小十字“+”，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。步骤3：按题目要求设置单元格属性。选中C3：C6，在【开始】功能区的【数字】组中，单击右侧的下三角对话框启动器，弹出“设置单元格格式”对话框，单击“数字”选项卡，在分类下面的列表框中选择“百分比”，然后在“百分比”的“小数位数”微调框中输入“2”，单击“确定”按钮。步骤4：为工作表重命名。将鼠标移动到工作表下方的表名处，双击“Sheetl”并输入“新生年龄分布情况表”。(2)【解题步骤】步骤1：按题目要求建立“分离型三维饼图”。选中选取“年龄”列和“人数”列数据区域，在【插入】功能区的【图表】组中，单击右侧的下三角对话框启动器，弹出“插入图表”对话框，在“饼图”中选择“分离型三维饼图”，单击“确定”按钮，即可插入图表。步骤2：按照题目要求设置图表标题。在插入的图表中，选中图表标题，改为“新生年龄分布图”。步骤3：按照题目要求设置图例。在【图表工具】|【布局】功能区中，单击【标签】组中的“图例”按钮，在弹出的下拉列表中选择“其他图例选项”，弹出“设置图例格式”对话框，在“图例选项”中单击“图例位置”下的“靠左”单选按钮，单击“关闭”按钮。步骤4：调整图的大小并移动到指定位置。选中图表．按住鼠标左键单击图表不放并拖动，将其拖动到A8：G23单元格区域内。注：不要超过这个区域。如果图表过大，无法放下，可以将鼠标放在图表的右下角，当鼠标指针变为“”时，按住左键拖动可以将图表缩小到指定区域内。步骤5：保存文件。2．【解题步骤】步骤l：通过“答题”菜单打开EXA．XLSX文件，在有数据的区域内单击任一单元格，在【数据】功能区的【排序和筛选】组中，单击“筛选”按钮，此时，数据列表中每个字段名的右侧将出现一个下三角按钮。步骤2：单击Al单元格中的下三角按钮，在弹出的下拉列表中取消勾选“全选”复选框，勾选“信息”、“自动控制”复选框，单击“确定”按钮。步骤3：保存EXA．XLSX工作簿。 -
第4题：
打开工作簿文件EXCEL．xlsx，将工作表sheetl的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，计算人数的“总计”行及“所占比例”列的内容(所占比例=人数／总计)，将工作表命名为“员工年龄情况表”。
(2)取“员工年龄情况表”的“年龄”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“分离型圆环图”，数据标签为“百分比”，图表标题为“员工年龄情况图”，插入到表的A9：C19单元格区域内。
正确答案：
(1)【解题步骤】
步骤1：通过“答题”菜单打开EXCEL．xlsx文件．选中A1：C1单元格，在【开始】功能区的【对齐方式】分组中，单击“合并后居中”按钮，合并单元格并使内容居中。
步骤2：计算“总计”行内容。在B7单元格中插入公式“=SUM(B3：B6)”，并按回车键。
步骤3：计算“所占比例”列内容。在C3单元格中插入公式“=B3／($B$7)”，并按回车键，将鼠标移动到B3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。
注：当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时，它会变为小十字“＋”，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。
步骤4：双击现有名称，输入新名称“员工年龄情况表”。
步骤5：保存文件。
(2)【解题步骤】
步骤1：按题目要求建立“分离型圆环图”。选中“年龄”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，在【插入】功能区的【图表】分组巾，单击“创建图表”按钮，弹出“插入图表”对话框，在“圆环图”选项组巾选择“分离型圆环图”，单击“确定”按钮，即可插入图表。
步骤2：按照题目要求设置图表标题。在插人的图表中，选中图表标题，改为“员工年龄情况图”。
步骤3：选中图表，按照题目要求设置数据标签。操作过程如图3．35所示。
步骤4：调整图的大小并移动到指定位置。选中图表，按住鼠标左键单击图表不放并拖动，将其拖动到A9：C19单元格区域内。
注：不要超过这个区域。如果图表过大，无法放下，可以
键拖动可以将图表缩小到指定区域内。
步骤5：保存文件。 -
第5题：
打开工作簿文件EX04．XLS(内容如下)，将工作表Sheetl的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算“人数”列“总计”行及“所占百分比”列(“所占百分比”字段为“百分比”型(小数点后位数为2)，所占百分比；人数/总计)，将工作表命名为“师资情况表”。
(2)选取“师资情况表”的“职称”和“所占百分比”两列单元格的内容建立“分离型圆环图”(系列产生在“列”)，数据标志为“显示百分比”，标题为“师资情况图”，插入到表的A9：D19单元格区域内。
正确答案：打开工作表完成如下操作。 (1)本题考核单元格合并及内容居中手工输入公式并计算自动求和设置单元格的数值格式以及工作表命名的操作。操作步骤如下。 ①选中A1：c1单元格单击工具栏中的“合并及居中”按钮。结果如图3-24。 ②选中B3：B6单元格单击工具栏中的“自动求和”按钮并按回车键。结果如图3-25。 ③选中C3单元格在数据编辑区中输入“＝B3/SBS7”并按回车键。结果如图3-26。
④选中单元格C3拖曳填充句柄使虚线包括单元格C3到C6复制公式计算其他各项所占百分比。结果如图3—27。
⑤选中数据区C3：C7右击选择快捷菜单山的“设置单元格格式”命令打开“单元格格式”对话框打开“数字”选项卡在“分类”列表中选择“数值”设置“小数位数”为2然后单击“确定”按钮。结果如图3-28。
(2)本题考核选择不连续的单元格区域和利用图表向导创建图表。
①按住Ctrl键同时拖曳鼠标选中A2：A6和C2：C6单元格区域。
②单击工具栏中的“图表向导”按钮打开图表向导对话框。在步骤Ⅰ对话框中打开“标准类型”选项卡在“图表类型”列表中选择“网环图”“子图表类型”列表中选择“分离犁圆环图”参见图3—30。单击“下一步”按钮。
⑧在步骤2对话框“系列产生在”十选择“列”参见图3-31。单击“下一步”按钮。
④在步骤3对话框中打开“标题”选项卡在“图表标题”中输入“师资情况图”随后再打开“数据标志”选项卡在“数据标志”选项组中选择“显示百分比”参见图 3—32和图3—33设置完成后单击“下一步”按钮。
⑤在步骤4对话框：在“作为其中的对象插入”选择Sheetl确定图表插入位置单击“完成”按钮。参见图3—34。
⑥调整大小并拖动图表到指定位置。参见图3-35。
最后单击工具栏的“保存”按钮(或按Ctrl＋S键)保存文件。
打开工作表，完成如下操作。 (1)本题考核单元格合并及内容居中，手工输入公式并计算，自动求和，设置单元格的数值格式以及工作表命名的操作。操作步骤如下。 ①选中A1：c1单元格，单击工具栏中的“合并及居中”按钮。结果如图3-24。 ②选中B3：B6单元格，单击工具栏中的“自动求和”按钮并按回车键。结果如图3-25。 ③选中C3单元格，在数据编辑区中输入“＝B3/SBS7”并按回车键。结果如图3-26。
④选中单元格C3，拖曳填充句柄使虚线包括单元格C3到C6，复制公式，计算其他各项所占百分比。结果如图3—27。
⑤选中数据区C3：C7，右击，选择快捷菜单山的“设置单元格格式”命令，打开“单元格格式”对话框，打开“数字”选项卡，在“分类”列表中选择“数值”，设置“小数位数”为2，然后单击“确定”按钮。结果如图3-28。
(2)本题考核选择不连续的单元格区域和利用图表向导创建图表。
①按住Ctrl键同时拖曳鼠标，选中A2：A6和C2：C6单元格区域。
②单击工具栏中的“图表向导”按钮，打开图表向导对话框。在步骤Ⅰ对话框中打开“标准类型”选项卡，在“图表类型”列表中选择“网环图”，“子图表类型”列表中选择“分离犁圆环图”，参见图3—30。单击“下一步”按钮。
⑧在步骤2对话框，“系列产生在”十选择“列”，参见图3-31。单击“下一步”按钮。
④在步骤3对话框中打开“标题”选项卡，在“图表标题”中输入“师资情况图”，随后再打开“数据标志”选项卡，在“数据标志”选项组中选择“显示百分比”，参见图 3—32和图3—33，设置完成后，单击“下一步”按钮。
⑤在步骤4对话框：在“作为其中的对象插入”选择Sheetl，确定图表插入位置，单击“完成”按钮。参见图3—34。
⑥调整大小并拖动图表到指定位置。参见图3-35。
最后单击工具栏的“保存”按钮(或按Ctrl＋S键)保存文件。