A、为教育政策的制定提供理论支持
B、促进学校的改进与发展
C、提高学生的学习效能
D、改善学校环境
第1题:
第2题:
谈谈有效能学校的特征。
(1)机构组织。校长和教师分享权力
(2)政策确定。教师常坦诚商讨问题,提出意见,达成共识。
(3)协作精神。教师们态度开放,愿意学习和改进,团队精神强。
(4)远见和使命感。教职员有共同的理想,有清晰的目标和崇高的使命感。
(5)学习组织。成员间互相信任,愿意学习和改善。
(6)社区领导。与家长和社区建立良好关系。
(7)校长领导。校长态度开放,愿意接纳他人,愿意与任何人和社区沟通,在校内能提供专业意见以支持各小组工作发展。
(8)信任。校内人员互相信任。
略
第3题:
学校效能
效能是学校组织成功的基础,其核心价值是学校成功地发挥其教育功能和实现其教育目标。提升学校效能,主要从以下几方面着手:树立面向未来的学校效能观,建立高效能的学校组织结构,以团队学习与合作增进学校效能,发挥校长领导作用和自主办学,学校与社区、家长互动。
略
第4题:
简述有效能学校的特征。
(1)机构组织。校长和教师分享权力
(2)政策确定。教师常坦诚商讨问题,提出意见,达成共识。
(3)协作精神。教师们态度开放,愿意学习和改进,团队精神强。
(4)远见和使命感。教职员有共同的理想,有清晰的目标和崇高的使命感。
(5)学习组织。成员间互相信任,愿意学习和改善。
(6)社区领导。与家长和社区建立良好关系。
(7)校长领导。校长态度开放,愿意接纳他人,愿意与任何人和社区沟通,在校内能提供专业意见以支持各小组工作发展。
(8)信任。校内人员互相信任。
略
第5题:
学校效能的内涵包括()
A内部效能
B外部效能
C面向未来的效能
D集体效能