快速回答主要考验学生的记忆水平,课堂讨论指向更高层次的思维目标。()此题为判断题(对，错)。
题目
快速回答主要考验学生的记忆水平,课堂讨论指向更高层次的思维目标。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：对
更多“快速回答主要考验学生的记忆水平,课堂讨论指向更高层次的思维目标。() ”相关问题
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第1题：
1、生成性教学目标行为设计主要从（）方面入手。
A．指向学生思维能力的发展
B．指向学生创造能力的培养
C．指向学生健康个性的养成
D．指向学生正确知识的获得
指向学生思维能力的发展;指向学生创造能力的培养;指向学生健康个性的养成 -
第2题：
7、下列做法，有助于推动深入讨论的是：
A．在论坛不太活跃的时候，教师抛出一些利于讨论的问题。
B．根据学生的讨论，教师提出更高思维层次的问题。
C．当发现有跑题现象时，及时提醒学习者回归正题。
D．教师和助教积极参与讨论，尽可能回复所有帖子。
E．当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。
F．提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。
G．教师及时给出问题的正确答案，让学生围绕答案进行讨论。
在论坛不太活跃的时候，教师抛出一些利于讨论的问题。;根据学生的讨论，教师提出更高思维层次的问题。;当发现有跑题现象时，及时提醒学习者回归正题。 -
第3题：
6、快速回答和课堂讨论有什么区别？
A．快速回答比课堂讨论更有效。
B．在快速回答中，老师引导和发起每一轮的互动，学生的回答通常很简短；在课堂讨论中，老师刻意让学生掌控会话的节奏。
C．快速回答主要是对学生记忆水平的考验，而课堂讨论则是指向更高层次的思维目标。
D．课堂讨论的目的性比快速回答更强。
在快速回答中，老师引导和发起每一轮的互动，学生的回答通常很简短；在课堂讨论中，老师刻意让学生掌控会话的节奏;快速回答主要是对学生记忆水平的考验，而课堂讨论则是指向更高层次的思维目标 -
第4题：
14、快速回答主要考验学生的记忆水平，课堂讨论指向更高层次的思维目标。
C -
第5题：
下列做法，有助于推动深入讨论的是：
A．在论坛不太活跃的时候，教师抛出一些利于讨论的问题。
B．根据学生的讨论，教师提出更高思维层次的问题。
C．当发现有跑题现象时，及时提醒学习者回归正题。
D．教师和助教积极参与讨论，尽可能回复所有帖子。
E．当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。
F．提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。
G．教师及时给出问题的正确答案，让学生围绕答案进行讨论。
在论坛不太活跃的时候，教师抛出一些利于讨论的问题。;根据学生的讨论，教师提出更高思维层次的问题。;当发现有跑题现象时，及时提醒学习者回归正题。