当在一个报表中列出学生的3门课a、b、c的成绩时，若要对每位学生计算3门课的平均成绩，只要设置新添计算控件的 控制源为A．“=a+b+c/3”B．“(a+b+c)/3”C．“=(a+b+c)/3”D．以上表达式均错
题目
当在一个报表中列出学生的3门课a、b、c的成绩时，若要对每位学生计算3门课的平均成绩，只要设置新添计算控件的 控制源为
A．“=a+b+c/3”
B．“(a+b+c)/3”
C．“=(a+b+c)/3”
D．以上表达式均错
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第1题：
计算学生成绩表中每个学生的平均分及每门课成绩的平均分。
正确答案：[$]
[$] -
第2题：
当在一个报表中列出学生的3门课a、b、c的成绩时，若要对每位学生计算3门课的平均成绩，只要设置新添计算控件的控件源为（）。
A．=(a+b+c)/3
B．=a+b+c/3
C．(a+b+c)/3
D．以上表达式均错
以上表达式均错 -
第3题：
【其它】有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，将原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。
设有x个学生两门课程都上，那么只上历史的为489-x，只上算术的为606-x，则可列方程为：（489-x）+（606-x）＝750-x，解得x＝345，选D。 -
第4题：
编写计算一个学生三门课平均成绩的程序,要求学生成绩从键盘输入。
先写出解决本例的算法步骤： 第一步，输入该学生数学、语文、英语三门课的成绩a，b，c. 第二步，计算y= . 第三步，输出y. 程序框图如下： 由于PRINT语句还可以用于输出数值计算的结果，所以这个算法可以写成下列程序. 程序： INPUT “Maths=”;a INPUT “Chinese=”;b INPUT “English=”;c PRINT “The average=”;(a+b+c)/3 END 例3中的第4行的PRINT语句是输出语句，它的一般形式是 PRINT“提示内容”；表达式 PRINT语句可以在计算机的屏幕上输出常量、变量的值和系统信息，同输入语句一样，这里的表达式前也可以有“提示内容”. 可以有“提示内容” -
第5题：
3、编写计算一个学生三门课平均成绩的程序,要求学生成绩从键盘输入。
先写出解决本例的算法步骤： 第一步，输入该学生数学、语文、英语三门课的成绩a，b，c. 第二步，计算y= . 第三步，输出y. 程序框图如下： 由于PRINT语句还可以用于输出数值计算的结果，所以这个算法可以写成下列程序. 程序： INPUT “Maths=”;a INPUT “Chinese=”;b INPUT “English=”;c PRINT “The average=”;(a+b+c)/3 END 例3中的第4行的PRINT语句是输出语句，它的一般形式是 PRINT“提示内容”；表达式 PRINT语句可以在计算机的屏幕上输出常量、变量的值和系统信息，同输入语句一样，这里的表达式前也可以有“提示内容”. 可以有“提示内容”