A、1小时
B、2小时
C、3小时
D、4小时
第1题:
第2题:
第3题:
课内教学和课外学习相结合的基本内涵是什么?
第4题:
()是分组实践的基础和保证。
第5题:
一般地,教学中的感知可以区分为如下方式()
第6题:
假如你正准备一项测验,根据你所学的教育心理学知识,以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现?()
第7题:
一个特定的制造工作有估计有80%的学习曲线, 第一个单位需要50小时来完成,完成八个产品累计平均时间是多少小时()
第8题:
一个特定的制造工作有估计有80%的学习曲线, 第一个产品需要50小时来完成,如果学习曲线是基于累计单位平均时间的假设,完成第二个产品需要多少时间()
第9题:
20.0小时
25.6小时
32.0小时
40.0小时
第10题:
理论与实践
课内与课外
学习与思考
学习与行动
第11题:
第12题:
独立探讨
合作学习
课外实践
课内学习
第13题:
第14题:
在职业务学习,每周要保证每人至少()学习时间。
第15题:
在一条90%的学习曲线上,第100个单元需要80个小时。第400个单位需要:()
第16题:
如果在一条75%的学习曲线上第1个单元需要600小时,前两个单元需要的平均时间是()
第17题:
《学记》中提出的“时教必有正业,退息必有居学”体现了()相结合的教育思想。
第18题:
我国现行教育制度与卫生标准明确规定,学生每日学习总时数(包括自习和课外作业)小学3~4年级不宜超过()
第19题:
一个特定的制造工作有估计有80%的学习曲线, 第一个产品需要50小时来完成,完成四个产品的单位累计平均时间是多少小时()
第20题:
游戏与学习相结合
课内和课外相结合
学习与思考想结合
学习与行动相结合
第21题:
30.0小时
40.0小时
45.0小时
50.0小时
第22题:
测验前一个星期内,每天晚上学习半小时
测验前的那天晚上学习半小时
测验前的那天晚上学习三小时
测验前那天晚上学习六小时
第23题:
学习感知、生活感知
课内感知和课外感知
直接感知、间接感知
形象感知、抽象感知