求助教师资格考试与“课外阅读是否影响课内学习?它对课内学习能否起促进作用? 。”衔接最合理的是( )、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？ 。”衔接最合理的是（ ） A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的 C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题

题目
求助教师资格考试与“课外阅读是否影响课内学习?它对课内学习能否起促进作用? 。”衔接最合理的是( )

、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？ 。”衔接最合理的是（ ）

        A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的

        C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题

相似考题

1.请教教师资格考试的说课内容 难不难啊说课内容 难不难啊

2.课内是源,课外是流,要以教材为本,鼓励学生大量课外阅读,在课外阅读中提高审美能力。()此题为判断题(对，错)。

3.有关教师资格考试简答题:简述影响学习迁移的因素简述影响学习迁移的因素

4.请教教师资格考试:简述知识学习与技能学习的关系。简述知识学习与技能学习的关系。

参考答案和解析

 A、我们的回答是肯定的 

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  • 第1题：

    教师资格考试中 我参加政治说课，请问说课内容是随机抽吗？还是有个范围？会从高中政治课本上选吗


    一般是随机抽取，建议事先准备好个模版或带些复习资料去

  • 第2题：

    一般来讲,一个小时的课内学习,需要至少___小时的课外学习配套。

    A、1小时

    B、2小时

    C、3小时

    D、4小时


    参考答案：B

  • 第3题：

    我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（ ）相结合的教育思想。

    A．游戏与学习

    B．课内与课外

    C．学习与思考

    D．学习与行动


    正确答案：B

  • 第4题：

      关于学习成教是否可以参加教师资格考试呢？ 


    可以

  • 第5题：

    我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（ ）相结合的教育 思想。


    A.游戏与学习 B.课内与课外
    C.学习与思考 D.学习与行动


    答案：B
    解析：
    这句话的意思是:“大学的教学形式，既有按时传授的正课，又有正课之外的课余学习。”强 调了课内和课外相结合的教育思想。

  • 第6题：

    金达GT2000远程多媒体教育网教师在讲课时可采用以下（）方式。

    • A、教师可先将自己的授课内容制作成非视频音频课件，放入网上，供学生学习
    • B、教师可先将自己的授课内容制作成视频音频课件，放入网上，学生可自由点播
    • C、教师可通过摄像头，将自己的授课实现在网上播放，供学生学习
    • D、以上都无法实现

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    一般课程课内学习（）学时为1学分。

    • A、16
    • B、15
    • C、14
    • D、17

    正确答案:A

  • 第8题：

    《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。

    • A、理论与实践
    • B、课内与课外
    • C、学习与思考
    • D、学习与行动

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。
    A

    理论与实践

    B

    课内与课外

    C

    学习与思考

    D

    学习与行动


    正确答案： A
    解析： 《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了课内与课外相结合的教育思想。

  • 第10题：

    问答题
    课内教学和课外学习相结合的基本内涵是什么？

    正确答案： 课内教学和课外学习相结合的基本内涵：课内指导课外，课外发展课内。课堂教学的基本功能是教学基础知识和基本能力，这是进行课外活动的原则和规范；课外活动的基本功能是应用和发展，可以丰富和促进课堂教学。即得法于课内，得法于课外。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿的学习是否有意义，关键是（　　）。
    A

    采用接受学习的方法

    B

    采用发现学习的方式

    C

    是否会学习

    D

    教师能否激发幼儿的主动性


    正确答案： A
    解析：
    幼儿是学习的主体，其学习是否有意义，主要看其是否能积极主动地投入学习。不管采用哪种学习方式，如果幼儿不积极主动，不想学习，再好的方式也是无效的。所以，在教育中，教师要激发幼儿学习的主动性。因此，答案为D。

  • 第12题：

    单选题
    （）是分组实践的基础和保证。
    A

    独立探讨

    B

    合作学习

    C

    课外实践

    D

    课内学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习者的“主动参与”是受很多因素制约的,一般来说,主要有课内学习环境和课外学习环境等两类。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第14题：

    我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（ ）。

    A．劳动与学习相结合

    B．课内与课外相结合

    C．学习与思考相结合

    D．学习与行动相结合


    正确答案：B
    “时教”是说教是有时间的。“正业”是说有主修的东西，在古代就是指经典。现代课程的设置有主科，有副科，有必修课，有选修课。“退息必有居学”是下课以后自修，自己看书。“时教”是老师主动，在课内；“退息”是学生主动，在课外。“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。

  • 第15题：

    小学儿童入学后遇到的问题与原因包括()

    A.教师授课内容与形式的不同

    B.学校规章制度的不同

    C.师生关系的不同

    D.学习时间的不同，环境的改变


    参考答案：ABCD

  • 第16题：

    教师资格考试:简述影响学习动机形成的主要因素。

    .简述影响学习动机形成的主要因素。


    （1）内部因素主要包括：学生的自身需要与目标结构；成熟与年龄特点；学生的性格特征和个别差异；学生学习准备；学生的焦虑程度等；

    　　（2）外部因素通过内因而起作用。具体而言，外部因素主要包括：教师态度、课堂心理气氛、环境因素等。

  • 第17题：

    课内教学和课外学习相结合的基本内涵是什么？


    正确答案: 课内教学和课外学习相结合的基本内涵：课内指导课外，课外发展课内。课堂教学的基本功能是教学基础知识和基本能力，这是进行课外活动的原则和规范；课外活动的基本功能是应用和发展，可以丰富和促进课堂教学。即得法于课内，得法于课外。

  • 第18题：

    下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是（）

    • A、小组人数以4-6人为宜
    • B、学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组
    • C、应该对小组成员进行合理分工，明确职责
    • D、在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    （）是分组实践的基础和保证。

    • A、独立探讨
    • B、合作学习
    • C、课外实践
    • D、课内学习

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”的教育思想是（     ）。
    A

    游戏与学习相结合

    B

    课内和课外相结合

    C

    学习与思考想结合

    D

    学习与行动相结合


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    金达GT2000远程多媒体教育网教师在讲课时可采用以下（）方式。
    A

    教师可先将自己的授课内容制作成非视频音频课件，放入网上，供学生学习

    B

    教师可先将自己的授课内容制作成视频音频课件，放入网上，学生可自由点播

    C

    教师可通过摄像头，将自己的授课实现在网上播放，供学生学习

    D

    以上都无法实现


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是（）
    A

    小组人数以4-6人为宜

    B

    学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组

    C

    应该对小组成员进行合理分工，明确职责

    D

    在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学习《敬业与乐业》时，教师设计了这样的教学难点：指导学生理解文中富含哲理、含义深刻的语句，真切领悟“敬业与乐业”的精神内涵；指导学生将学习此文的收获运用到自己的实际生活中。结合新课标要求，以下对该教师的教学预设评价不正确的是（　　）。
    A

    选择了距离学生生活实际远的知识点为难点

    B

    考虑了学情，符合学生的认知水平和学习规律

    C

    领悟“敬业与乐业”的精神内涵，应作为教学重点，而不是难点

    D

    把实现课内知识与学生生活的衔接作为教学难点


    正确答案： C
    解析：
    由题干看出，难点的设计选择了距学生生活实际较远、在理解上有困难的知识为难点，而且突出了课内知识与学生生活有效衔接这一难点，考虑了学情，遵循了学习规律，故ABD三项正确；“敬业与乐业”的精神内涵，既是本课的教学重点，也是难点，可同时作为重难点。

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