领导生命周期理论认为，对于“成熟度”不同的下属应该采用不同的领导方式

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

按照领导生命周期理论，下属成熟度不同，领导风格也各异。低工作—高关系是（）

• A、命令型领导风格
• B、说服型领导风格
• C、参与型领导风格
• D、授权型领导风格

正确答案:C

第5题：

根据领导生命周期理论，下属成熟度不同，领导风格也各异。其中，说服型领导方式的领导风格是（）

• A、高工作—低关系
• B、高工作一高关系
• C、低工作一高关系
• D、低工作一低关系

正确答案:B

第6题：

领导者不同的领导方式应适应不同的环境，而不同的工作环境也需要不同的领导方式。这种观点出自哪种理论（）

• A、领导行为理论
• B、领导特质理论
• C、领导权变理论
• D、领导生命周期理论

正确答案:C

第7题：

领导周期理论认为，领导者应该根据领导者的成熟度的变化来选择领导方式。

正确答案:错误

第8题：

简述根据下属成熟度的不同阶段，应当采用的领导类型？

正确答案:1、命令型；（高工作、低关系）
2、说服型；（高工作、高关系）
3、参与型；（低工作、高关系）
4、授权型；（低工作、低关系）

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

情境领导理论认为，有效的领导风格应当适应其下属的不同成熟程度，下属成熟程度高，宜采用命令式领导方式。

正确答案:正确

第17题：

根据领导情境理论，面对不同成熟度的下属，领导者可以选择的领导方式有哪些？（）

• A、传统式
• B、命令式
• C、参与式
• D、授权式
• E、说服式

正确答案:B,C,D,E

第18题：

赫塞—布兰查德领导模型认为，随着下属由不成熟走向成熟，领导行为也应当相应改变。请联系实际谈谈在下属成熟度的不同阶段应当采用的领导类型

正确答案: 员工的成熟度定义为：个体对自己的直接行为负责任的能力和意愿。它包括两项要素：工作成熟度和心理成熟度。
工作成熟度是指一个人的知识和技能水平，工作成熟度高的个体拥有足够的知识、能力和经验完成他们的工作任务而不需要他人的指导。
心理成熟度指的是一个人做事的意愿和动机。心理成熟度高的个体不需要太多的外部鼓励，他们靠内部动机激励。
下属成熟度分四种情况：
M.1：下属对于执行、完成任务即无能力又无意愿。他们既不胜任工作又不能被信任。
M.2：下属缺乏能力但却愿意从事必要的工作、完成任务。他们有工作的积极性，但目前缺乏足够的技能。
M.3：下属有能力却缺乏工作的积极性，不愿意完成任务。
M.4：下属既有能力、又有意愿来积极工作，完成任务。 针对不同成熟度的下属，可以使用四种不同的领导方式：
指示型领导风格：高任务—低关系型。领导者定义角色，告诉下属应该做什么、怎么干以及何时何地去干。
推销型领导风格：高任务—高关系型。领导者同时提供指导性的行为和支持性的行为。
参与型领导风格：低任务—高关系型。领导者与下属共同决策，领导者的主要角色是提供便利条件和沟通。
授权型领导风格：低任务—低关系型。领导者提供极少的指导或支持。

第19题：

领导生命周期理论（管理周期理论）认为领导的类型应适应组织成员的成熟度，对于成熟度低的组织成员有效的管理方式应该是（）。

• A、低工作，高关系
• B、低工作，低关系
• C、高工作，低关系
• D、高工作，高关系

正确答案:C

第20题：

根据领导情景理论（领导生命周期理论），对处于不同生命周期阶段的下属分别应采用什么样的沟通方式？

正确答案:（1）当下级的成熟度处于不成熟阶段（第一阶段：无能力无意愿）时，领导要对下属的工作作出明确的规定，甚至规定了什么时候做和怎么做，即强调对下属明确而具体的指导。，即命令型的沟通方式最有效。
（2）当下级的成熟度进入初步成熟阶段（第二阶段：无能力有意愿）时，领导者既给下属一定的指导，又对下属关心、鼓励，保护下属的工作积极性，即说服型的沟通方式最有效。
（3）当下级进入比较成熟阶段（第三阶段：有能力无意愿）时，领导者应与下属共同参与决策，给下属提供便利条件，激励下属积极工作。，即参与型的沟通方式最有效。
（4）当下级发展到成熟阶段（第四阶段：有能力有意愿）时，领导者应赋予下属一定的权力，让下属决策，即授权型的沟通方式最有效。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：