当枪声平息下来后，我爬出帐篷，看到那名向我要烟的男子脸朝下趴在那里。周围的人说，他已经死了，显然死于心脏病发作。这也是许多刚果人的结局，不死在枪林弹雨中，也会死在各种各样的疾病中。从以上文字推测作者目睹男子死亡的情绪中包含最主要的是（ ）。A．淡漠B．悲悯C．谴责D．愤怒
题目
当枪声平息下来后，我爬出帐篷，看到那名向我要烟的男子脸朝下趴在那里。周围的人说，他已经死了，显然死于心脏病发作。这也是许多刚果人的结局，不死在枪林弹雨中，也会死在各种各样的疾病中。
从以上文字推测作者目睹男子死亡的情绪中包含最主要的是（ ）。
A．淡漠
B．悲悯
C．谴责
D．愤怒
相似考题
参考答案和解析
这是一道语义分析题。这段文字节选自一篇题为《刚果10年冲突500万人丧命死亡无处不在》的新闻稿。从文字中可以推测出，作者对刚果人民所遭受的痛苦和灾难表示了深切的悲愤和怜悯。
更多“当枪声平息下来后,我爬出帐篷,看到那名向我要烟的男子脸朝下趴在那里。周围的人说,他已 ”相关问题
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第1题：
在清代，吴县有一商人蔡某，蔡某的朋友去世了。他差人把朋友的儿子叫来，要给他一千两金子。对方甚感惊讶和不解。蔡某解释说：“钱是你父亲生前寄存在我这里的。”朋友的儿子问蔡某：“我父亲留下字据了吗?他直到临终也没对我说过这件事。钱，我不能要。”蔡某说“没留字据，但字据在我心中，而不在纸上。”看了上述案例，你认可下列说法中的( )
A.蔡某的友人好怕儿子拿了钱后胡作非为，故没有告诉他
B.蔡某的友人忘记了曾在蔡某那里寄存金子的事情
C.蔡某的友人在蔡某那里存钱没留字据，说明蔡某值得信任
D.蔡某的友人在蔡某那里存钱没留字据，不合常规
正确答案：C
略 -
第2题：
名著阅读与积累。请阅读下面文段，回答问题。(4分) 这个野人生得眉清目秀，非常英俊。他身材修短合宜，四肢挺直又结实，但并不显得粗壮。他个子很高，身体健康，年纪看来约二十五六岁，他五官端正，面目一点也不狰狞可憎，脸上有一种男子汉的英勇气概，又具有欧洲人那种和蔼可亲的样子，这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显。他一醒来就跑到洞外来找我，因为当时我正在挤羊奶，我的羊圈就在附近。他一见到我，立刻向我奔来，趴在地上，做出各种各样的手势和古怪的姿势，表示他臣服感激之心。最后，他又把头放在地上，靠近我的脚边，然后又像上次那样，把我的另一只脚放到他的头上，这样做之后，又向我做出各种姿势，表示顺从降服，愿终身做我的奴隶，为我效劳。
选文出自________________，作者________。(2分)
正确答案：
《鲁滨孙漂流记》 笛福 -
第3题：
我的小学语文老师脾气很大，动不动就训人，我不喜欢他，也就不喜欢他的课。，四年下来，我的语文成绩一直很差，并因此自卑。
可是，后来发生的一件事彻底改变了一切。那天一上课，坐在教室里的我就开起了小差。“李明，你起来回，答……”突然，老师向我提问了。可怜的我连什么问题都没有听清楚，战战兢兢站了起来，准备挨一顿臭骂。出乎意料的是，老师竟然对我神情地微笑了一下。
我真不敢相信!四年来，老师从来没有对我微笑过!对我微笑了，说明老师是看得起我的，不嫌弃我的成绩差，想到这里，我挺直了腰板，认真听起课来。不一会儿，老师的脸又转向我这边来了。大概是看到我认真听课的缘故吧，老师又给我热情一笑。我心想，老师一定是在鼓励我。那天，我非常开心。从此以后，我的语文成绩突飞猛进。虽然老师再也没有对我微笑过，但我想，老师心里是喜欢我的。我能看到老师的心在对我微笑。多年以后，我回到家乡，去看望这位语文老师，感谢他那两次微笑。老师默默回忆许久，感触地说：“我很惭愧!我记得当年盼那两个微笑并不是给你的，是我的女朋友和校长正在你的身后听课……两个并不是给你的微笑，却改变了你的一生!以后，我要改变教育方式，把微笑送给所有的学生……”
从教师职业道德的角度，你从材料中获得了哪些启示?答案：解析：《中小学教师职业道德规范》里要求教师一定要关爱学生。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中教师的微笑让学生有了被尊重的情感体验，从而促使学生产生了强烈的学习兴趣，并取得了语文学习成绩的突飞猛进。因此，作为教师必须真正树立起关爱学生的意识，尊重学生人格，关注学生的学习过程及情感体验，从而促进学生的个性与社会性发展。 -
第4题：
朱自清《背影》中说：“我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，这里所用的方法是（）。
- A、动作描写
- B、表情描写
- C、铺垫手法
- D、侧面烘托手法
正确答案:D -
第5题：
亲身经历1920年海原8.5级大地震的老人向别人介绍地震发生时逃生的办法，你认为他说的哪句话是错误的（）
- A、“在屋内感觉地震时，要迅速趴在炕沿下，脸朝下，头靠山墙”
- B、“两只胳膊在胸前相交，右手正握左手，左手反握右臂”
- C、“鼻梁上方两眼之间的凹部枕在臂上”
- D、“闭上眼，用嘴呼吸”
正确答案:D -
第6题：
搭帐篷注意事项错误的是（）。
- A、帐篷面最好朝南或东南面能够看到清晨的阳光，营地尽量不要在棱脊或山顶上
- B、为防止虫子进入，可在帐篷周围撒一圈煤油
- C、晚间临睡前要检查是否熄灭所有火苗、帐篷是否固定结实
- D、外面风大，做饭应在帐篷里面
正确答案:D -
第7题：
耶稣说：我奉差遣，不过是到以色列家那里去：（）
- A、失丧的人；
- B、患病的人；
- C、迷失的羊。
正确答案:C -
第8题：
单选题男：我觉得今天看的那个房子条件还可以，你说呢？女：还行吧。那明天你再联系一下他，咱们租下来吧。问：他们打算联系谁？A房东
B公司秘书
C接受采访的人
D要买房子的人
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题我来到了一片草地上，看到一zhī小兔子趴在一丛菊花旁边。正确答案： 只解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题当发生瓦斯煤尘爆炸事故来不及撤离时，避灾人员要迅速（），脸朝下趴在巷道底板上，并且用湿毛巾堵住口、鼻，以免造成伤害。A背对空气冲击波的来向
B迎着空气冲击波的来向
C垂直巷道方向
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题有个人开车经过十字路口时，红灯已经亮了，但他还是加速冲了过去，结果被警察拦了下来。警察问他：“你没看到红灯吗？”“看到了。”他回答。“那你怎么还闯红灯啊？”警察又问。他说：“因为我没看到你。”A街上没有路灯
B那个人喝醉了
C那个人闯红灯了
D警察原谅了那个人
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题亲身经历1920年海原8.5级大地震的老人向别人介绍地震发生时逃生的办法，你认为他说的哪句话是错误的（）A“在屋内感觉地震时，要迅速趴在炕沿下，脸朝下，头靠山墙”
B“两只胳膊在胸前相交，右手正握左手，左手反握右臂”
C“鼻梁上方两眼之间的凹部枕在臂上”
D“闭上眼，用嘴呼吸”
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
当枪声平息下来后，我爬出帐篷，看到那名向我要烟的男子脸朝下趴在那里。周围的人说，他已经死了，显然死于心脏病发作。这也是许多刚果人的结局，不死在枪林弹雨中，也会死在各种各样的疾病中。 从以上文字推测作者目睹男子死亡的情绪中包含最主要的是：
A. 淡漠 B. 悲悯 C. 谴责 D. 愤怒
正确答案：B
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第14题：
当枪声平息下来后，我爬出帐篷，看到那名向我要烟的男子的脸朝下趴在那里。周围的人说，他已经死了，显然死于心脏病发作。这也是许多刚果人的结局，不死在枪林弹雨中，也会死在各种各样的疾病中。
从以上文字推测作者目睹男子死亡的情绪中包括最主要的是( )。
A.淡漠
B.悲悯
C.谴责
D.愤怒
正确答案：B
73.B【解析】结论型题目。本题侧重于言语理解，通过阅读题干，可以知道作者对于男子的死亡怀有悲悯的情绪，而不是谴责和愤怒，当然也不是淡漠。 -
第15题：
朱熹《朱子家训》中所言“有德者，年虽下于我，我必尊之”的意思是：（）。
- A、有德行的人，年龄都在我之下，他必须尊敬我。
- B、有德行的人，即使我在他之下，他也会尊敬我。
- C、有德行的人，即使年纪比我小，我一定尊敬他。
- D、我愿意在有德行的人之下，我要尊敬他。
正确答案:C -
第16题：
当发生瓦斯煤尘爆炸事故来不及撤离时，避灾人员要迅速（），脸朝下趴在巷道底板上，并且用湿毛巾堵住口、鼻，以免造成伤害。
- A、背对空气冲击波的来向
- B、迎着空气冲击波的来向
- C、垂直巷道方向
正确答案:A -
第17题：
搭帐篷注意事项正确的是（）。
- A、外面风大，做饭应在帐篷里面
- B、帐篷的入口要向风，帐篷要远离有滚石的山坡
- C、为防止虫子进入，可在帐篷周围撒一圈煤油
- D、帐篷四角要用自然垂下
正确答案:C -
第18题：
接待主耶稣后，说"我把所有的一半给穷人，我若讹诈了谁，就还他四倍的人是：（）
- A、少年财主；
- B、撒该；
- C、马太。
正确答案:B -
第19题：
当宝玉提出要上袭人家去时，茗烟表示同意，但考虑到私自外出，干系非轻，便说：“若他们知道了，说我引着二爷胡走，要打我呢？”宝玉道：“有我呢。”茗烟一听，这才拉了马，和宝玉—同去了。到了袭人家，听到袭人埋怨他们私自外出，茗烟又耍了个小滑头，说：“我说别来吧——不然我们回去吧。”结合全文的描写，说说茗烟这个人物形象？
正确答案: 出身卑微、毫无根基却又能在贾府站得住脚的且未脱稚气率真随机应变的顽皮淘气而又勇敢活泼的“小聪明”形象。 -
第20题：
单选题著名法国作家雨果在一次演讲中说到：“我们都是瞎子。吝啬的人是瞎子，他只看见金子看不见财富。挥霍的人是瞎子，他只看见开端看不见结局。卖弄风情的女人是瞎子，她看不见自己脸上的皱纹。有学问的人是瞎子，他看不见自己的无知。诚实的人是瞎子，他看不见坏蛋。坏蛋是瞎子，他看不见上帝。上帝也是瞎子，没有看到魔鬼也跟着混进来了。我也是瞎子，我只知道说啊说啊，没有看到你们都是聋子。”雨果在这里运用的逻辑方法是（）。A简单枚举归纳推理
B类比推理
C契合法
D归谬法
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（朱自清·背影）这段文字两次写到“我”流泪，两次流泪时的心情有不同吗？有什么不同？正确答案： 稍有不同。前一次是看到父亲费力地攀爬月台时的背影而流泪，体会到作为父亲的艰辛；第二次是看不到父亲的背影时流泪，有一些茫然若失，也有一些愧疚无奈。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题战国时期，孙膑初到魏国，魏王要考查一下他的本事。一天，魏王召集众臣，当面考查孙膑的智谋。 魏王对孙膑说：“你有什么办法让我从座位上下来吗？” 庞涓出谋说：“可在大王座位下边生起火来。” 魏王说：“不可取。” 孙膑捻捻胡须道：“大王坐在上边嘛，我是没有办法让大王下来的。” 魏王问：“那你怎么办？” 孙膑道：“如果大王在下边，我却有办法让大王坐上去。” 魏王得意洋洋地说：“那好，”就从座位上走了下来，“我倒要看看你有什么办法让我坐上去。” 周围的群臣一时没有反应过来，也嘲笑孙膑无能。忽然，孙膑却哈哈大笑起来，说：“我虽然无法让大王坐上去，却已经让大王从座位上下来了。” 这时，大家才忧然大悟，对孙膑的才华连连称赞。 请运用心理学的有关知识对这则历史故事进行分析。正确答案： 这则故事中，孙膑很好地运用了发散思维，较容易地达到了自己的目的。在解决问题时，人们往往按常规方式去思考，使得问题难以解决。如果人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，那么可能就会求得多种答案。这种思维就是发散思维。创造性思维是发散思维和聚合思维的统一，以发散思维为核心。孙膑之所以聪明，这与他善于“变通”的思维品质是分不开的。一般人都从“如何使魏王从座位上下来”这一方面去思考，而孙膑则能从“让魏王坐上去”的角度进行逆向思维，从而巧妙地解决了问题。因此，教师在日常的教学中应有意识地培养、训练学生的发散思维．即从思维的独创性、灵活性、流畅性入手，逐渐养成学生多方面、多角度认识事物、解决问题的习惯，使学生的学习更具创造性。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题那里的人不习惯说东西南北，只说左或者右。我和同事们找司机问路，他们总是回答向左走或者向右走。★那儿的人习惯说左右。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题耶稣说：我奉差遣，不过是到以色列家那里去：（）A失丧的人；
B患病的人；
C迷失的羊。
正确答案： B解析： 参太15：24