()利用黑猩猩做了一系列实验，证明了黑猩猩的学习是一种顿悟，而不是尝试错误。A.苛勒 B.托尔曼 C.斯金纳 D.韦特海默

题目
()利用黑猩猩做了一系列实验，证明了黑猩猩的学习是一种顿悟，而不是尝试错误。

A.苛勒
B.托尔曼
C.斯金纳
D.韦特海默
相似考题

1.格式塔心理学家苛勒曾在1913一1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（ ）A．尝试一错误说B．完形一顿悟说C．认知一结构说D．操作一反应说

2.心理学家苛勒在研究黑猩猩解决复杂问题的实验中发现。它们不是通过反复的尝试和错误的模式解决问题，而是抓住问题的内部联系，属于一种A、认知B、潜伏学习C、记忆D、逻辑思维E、顿悟

3.斯金纳对黑猩猩的学习过程进行了一系列实验研究,提出了顿悟学习理论。()此题为判断题(对，错)。

4.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）。A．苛勒B．托尔曼C．桑代克D．巴甫洛夫

更多“ ()利用黑猩猩做了一系列实验，证明了黑猩猩的学习是一种顿悟，而不是尝试错误。”相关问题

  • 第1题：

    桑代克通过一系列实验，提出了（ ）

    A．尝试—错误学习

    B．顿悟说

    C．认知地图

    D．操作性条件反应


    正确答案：A

  • 第2题：

    7 ．桑代克通过一系列实验，提出了 【 】

    A ．尝试一错误学习

    B ．顿悟说

    C ．认知地图

    D ．操作性条件反应


    正确答案：A

  • 第3题：

    桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?（）
    A.黑猩猩问题解决实验
    B.饿猫“迷笼”实验
    C.小白鼠走迷津实验
    D.白鼠“迷箱”实验


    答案：B
    解析：
    选项A黑猩猩问题解决实验是苛勒完形一顿悟说提出时所做的系列实验；选项B饿猫“迷笼”实验对应的是桑代克的尝试一错误理论；选项C小白鼠走迷津实验，是罗森塔尔为了验证实验者期待效应所做的系列实验之一；选项D白鼠“迷箱”实验是斯金纳提出操作性条件作用论时所做的实验。因此本题的正确答案为B。

  • 第4题：

    苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过( )过程实现的。

    A.试误
    B.顿悟
    C.强化
    D.联结


    答案：B
    解析：
    苛勒等人认为，学习是通过顿悟过程实现的。

  • 第5题：

    苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过（　）过程实现的。

    • A、试误
    • B、顿悟
    • C、强化
    • D、联结

    正确答案:B

  • 第6题：

    对黑猩猩做“顿悟实验”的是（　）

    • A、苛勒
    • B、托尔曼
    • C、桑代克
    • D、巴甫洛夫

    正确答案:A

  • 第7题：

    苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。

    • A、迷箱实验
    • B、迷津实验
    • C、叠箱实验
    • D、“三座山”实验

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）
    A

    人工饲养的黑猩猩

    B

    所有野生的黑猩猩

    C

    所有灵长类

    D

    个别野生黑猩猩


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对黑猩猩做“顿悟实验”的是（　）
    A

    苛勒

    B

    托尔曼

    C

    桑代克

    D

    巴甫洛夫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    (2015广西)德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的()。
    A

    灵感—顿悟说

    B

    灵感—试误说

    C

    完形—顿悟说

    D

    完形—试误说


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过（　）过程实现的。
    A

    试误

    B

    顿悟

    C

    强化

    D

    联结


    正确答案： B
    解析： 苛勒等人认为，学习是通过顿悟过程实现的。

  • 第12题：

    判断题
    苛勒通过猩猩的顿悟实验来表明，学习只不过是一种尝试错误的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    德国心理学家冯特根据黑猩猩摘取香蕉的实验，提出了顿悟说。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    加涅的黑猩猩实验中，黑猩猩是以（ ）的方式来进行学习的。


    答案：顿悟,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出?（）
    A.黑猩猩问题解决实验
    B.饿猫“迷笼”实验
    C.小白鼠走迷津实验
    D.白鼠“迷箱”实验


    答案：B
    解析：
    选项A黑猩猩问题解决实验是苛勒完形一顿悟说提出时所做的系列实验；选项B饿猫“迷笼”实验对应的是桑代克的尝试一错误理论；选项C小白鼠走迷津实验，是罗森塔尔为了验证实验者期待效应所做的系列实验之一；选项D白鼠“迷箱”实验是斯金纳提出操作性条件作用论时所做的实验。因此本题的正确答案为B。

  • 第16题：

    苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）

    • A、人工饲养的黑猩猩
    • B、所有野生的黑猩猩
    • C、所有灵长类
    • D、个别野生黑猩猩

    正确答案:A

  • 第17题：

    对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    用黑猩猩做实验，提出学习的顿悟说的心理学家是（）。

    • A、苛勒
    • B、巴甫洛夫
    • C、斯金纳
    • D、班杜拉

    正确答案:A

  • 第19题：

    苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说。与这个理论相对立的是（）。

    • A、操作性条件作用论
    • B、尝试-错误说
    • C、认知-结构学习论
    • D、有意义接受学习论

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    用黑猩猩做实验，提出学习的顿悟说的心理学家是（）。
    A

    苛勒

    B

    巴甫洛夫

    C

    斯金纳

    D

    班杜拉


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说。与这个理论相对立的是（）。
    A

    操作性条件作用论

    B

    尝试-错误说

    C

    认知-结构学习论

    D

    有意义接受学习论


    正确答案： C
    解析： 完形-顿悟说与桑代克的尝试-错误说之间的明显对立在于顿悟和试误。

  • 第23题：

    单选题
    对黑猩猩做“顿悟实验”的心理学家是（　　）。
    A

    苛勒

    B

    托尔曼

    C

    桑代克

    D

    巴甫洛夫


    正确答案： C
    解析：
    格式塔心理学家苛勒曾在1913～1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试—错误学习理论相对立的完形—顿悟说。在苛勒的黑猩猩问题解决的系列实验中，他把黑猩猩置于笼内，笼外放有食物，食物与笼子之间放有木棒。对于简单的问题，黑猩猩只要使用一根木棒便可获取食物，复杂的问题则需要黑猩猩将两根木棒接在一起（一根木棒可以插入另一根木棒），方能获取食物。

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