心理学家苛勒在研究黑猩猩解决复杂问题的实验中发现。它们不是通过反复的尝试和错误的模式解决问题，而是抓住问题的内部联系，属于一种A、认知B、潜伏学习C、记忆D、逻辑思维E、顿悟

题目

心理学家苛勒在研究黑猩猩解决复杂问题的实验中发现。它们不是通过反复的尝试和错误的模式解决问题，而是抓住问题的内部联系，属于一种

A、认知

B、潜伏学习

C、记忆

D、逻辑思维

E、顿悟

相似考题

1.在1913—1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（ ）A．考夫卡B．托尔曼C．班杜拉D．苛勒

2.在1913—1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家( )A．考夫卡B．托尔曼C．班杜拉D．苛勒

3.格式塔心理学家苛勒曾在1913一l917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了( )A．尝试一错误说B．完形一顿悟说C．认知一结构说D．操作一反应说

4.格式塔心理学家苛勒曾在1913一1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（ ）A．尝试一错误说B．完形一顿悟说C．认知一结构说D．操作一反应说

参考答案和解析
参考答案：E
更多“心理学家苛勒在研究黑猩猩解决复杂问题的实验中发现。它们不是通过反复的尝试和错误的模式解决问 ”相关问题

  • 第1题：

    德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（ ）。

    A.灵感-顿悟说
    B.灵感-试误说
    C.完形-顿悟说
    D.完形-试误说

    答案：C
    解析：
    格式塔学派代表人物苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究．提出了完形—顿悟学习理论。

  • 第2题：

    （　　）利用黑猩猩做了一系列实验，证明了黑猩猩的学习是一种顿悟，而不是尝试错误。


    A.苛勒

    B.托尔曼

    C.斯金纳

    D.韦特海默

    答案：A
    解析：
    顿悟说是苛勒的观点。

  • 第3题：

    在1913-1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形-顿悟说的是格式塔心理学家的是（）

    A．考夫卡

    B．托尔曼

    C．班杜拉

    D．苛勒


    D

  • 第4题：

    ()利用黑猩猩做了一系列实验，证明了黑猩猩的学习是一种顿悟，而不是尝试错误。

    A.苛勒
    B.托尔曼
    C.斯金纳
    D.韦特海默

    答案：A
    解析：
    学习的尝试—错误说是桑代克的观点，顿悟说是苛勒的观点。

  • 第5题：

    问题解决是个体在日常生活中思维活动最普遍、最重要的形式。从19世纪末开始，心理学家就不断使用实验方法来研究问题解决。以下属于问题解决研究的实验有( )。

    A.桑代克的饿猫实验
    B.华生的小阿尔伯持实验
    C.苛勒的黑猩猩取香蕉实验
    D.班杜拉的儿童榜样学习实验
    E.巴甫洛夫的狗唾液分淡实验

    答案：A,C
    解析：
    桑代克迷箱实验是指美国心理学家桑代克为研究动物的学习即问题解决过程而进行的实验。 格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与尝试—错误学习理论相对立的完形—顿悟说。

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