“使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（　　）。A．知识目标 B．情感态度与价值观目标 C．能力目标 D．技能目标

题目
“使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（　　）。

A．知识目标
B．情感态度与价值观目标
C．能力目标
D．技能目标
相似考题

1.如果教学目标是培养学生严谨的科学态度和求实精神,那么最好的方法是采用( )。A.讲授法B.演示法C.练习法D.实验法

2.严谨治学体现出一种良好的人生态度和职业态度,其中包括()等。A.实事求是的精神B.科学精神和科学态度C.爱岗敬业精神D.团结协作精神

3.学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面（）A.发展儿童的好奇心和积极的科学态度 B.培养儿童对自然的积极情感和态度 C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注 D.完善儿童的知识体系

4.语文综合性学习是培养学生主动探索、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应积极提倡。 ( )

参考答案和解析
答案：B
解析：
本题考查在课堂中情感态度与价值观目标的体现。
更多““使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是

    A. 人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
    B. 要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力；
    C. 创新精神是一种追求科学. 勇于探索. 永无止境的科学精神
    D. 创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    研究性学习的目标是：引导学生（）；初步学习分析与解决问题的科学方法，提高分析与解决问题的能力，发展创新精神和能力。

    • A、学会发现问题、提出问题，增强问题意识；
    • B、激发学生好奇心和求知欲，初步养成探究活动的正确态度；
    • C、引导学生走进社区服务，参与社会实践；
    • D、联系实际，学习方法、积累经验；

    正确答案:A

  • 第3题：

    重复和大量的复习能够增强学生的好奇心和求知欲。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    “使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（）。

    • A、知识目标
    • B、情感态度与价值观目标
    • C、能力目标
    • D、技能目标

    正确答案:B

  • 第5题：

    关于教师人格中的创新精神和能力的认识正确的是（）

    • A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
    • B、要培养学生的创新素质，首先要求教师要有勇于创新的精神和能力
    • C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
    • D、创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    下列属于幼儿的创造性个性品质的是（）

    • A、乐观的态度、自信心和冒险精神
    • B、坚持不懈的精神和融会贯通的能力
    • C、独立性、好奇心及洞察力
    • D、发现问题和解决问题的能力
    • E、正确的批评态度和探索精神

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    课程特别强调要关注个别学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    “使学生对生物科学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程哪一方面的目标？（）

    • A、知识目标
    • B、情感态度与价值观目标
    • C、能力目标
    • D、技能目标

    正确答案:B

  • 第9题：

    判断题
    课程特别强调要关注个别学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（）。
    A

    知识目标

    B

    情感态度与价值观目标

    C

    能力目标

    D

    技能目标


    正确答案： B
    解析： 本题是对课程的三维目标的考查。

  • 第11题：

    多选题
    发展学生的个性必须使学生具备（）。
    A

    积极的科学态度和合作精神

    B

    科学的求知欲与强烈的好奇心

    C

    坚强的自信心和奋发向上的进取精神

    D

    虚心和合作精神


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    课程特别强调要关注（）的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
    A

    每一个学生

    B

    全体学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从根本上说，科学态度和科学精神是科技论文科学性的保证。（）

    • A、实践性和理论性
    • B、科学态度和科学精神
    • C、正确的理论研究
    • D、科学性的选题

    正确答案:B

  • 第14题：

    “增强学生的好奇心和求知欲，培养他们的探索精神和创新精神”是哪一方面的生物学课程目标？（）

    • A、知识方面的目标
    • B、能力方面的目标
    • C、情感态度与价值观方面的目标
    • D、技能方面的目标

    正确答案:C

  • 第15题：

    我们不仅要培养我们的学生具有（），还要培养我们的学生具有领袖风采。

    • A、自立精神
    • B、共生意识
    • C、科学态度
    • D、人文情怀

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    发展学生的个性必须使学生具备（）。

    • A、积极的科学态度和合作精神
    • B、科学的求知欲与强烈的好奇心
    • C、坚强的自信心和奋发向上的进取精神
    • D、虚心和合作精神

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    现代社会需要充分发挥每个人的（）和（），因此，美术课程要特别重视对学生个性和创新精神的培养。


    正确答案:主体性；创造性

  • 第18题：

    学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面（）。

    • A、发展儿童的好奇心和积极的科学态度
    • B、培养儿童对自然的积极情感和态度
    • C、培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注
    • D、完善儿童的知识体系

    正确答案:D

  • 第19题：

    课程特别强调要关注（）的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

    • A、每一个学生
    • B、全体学生

    正确答案:A

  • 第20题：

    下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。 

    • A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
    • B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
    • C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
    • D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    关于教师人格中的创新精神和能力的认识正确的是（）
    A

    人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急

    B

    要培养学生的创新素质，首先要求教师要有勇于创新的精神和能力

    C

    创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神

    D

    创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    如果教学目标是培养学生严谨的科学态度和求实精神，那么最好的方法是采用（）
    A

    讲授法

    B

    演示法

    C

    练习法

    D

    实验法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “使学生对生物科学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程哪一方面的目标？（）
    A

    知识目标

    B

    情感态度与价值观目标

    C

    能力目标

    D

    技能目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “增强学生的好奇心和求知欲，培养他们的探索精神和创新精神”是哪一方面的生物学课程目标？（）
    A

    知识方面的目标

    B

    能力方面的目标

    C

    情感态度与价值观方面的目标

    D

    技能方面的目标


    正确答案： B
    解析： 本题考查的是生物学课程目标。题干中的内容属于情感态度与价值观目标，故本题选C。

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