一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（ ）。A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片—染色—去浮色—制片—观察 B．有丝分裂观察：解离根尖—染色—漂洗—制片—观察 C．质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮—制片—观察—滴加蔗糖溶液—观察 D．细胞质流动观察：取黑藻小叶—制片—观察
题目
一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（ ）。
A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片—染色—去浮色—制片—观察
B．有丝分裂观察：解离根尖—染色—漂洗—制片—观察
C．质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮—制片—观察—滴加蔗糖溶液—观察
D．细胞质流动观察：取黑藻小叶—制片—观察
B．有丝分裂观察：解离根尖—染色—漂洗—制片—观察
C．质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮—制片—观察—滴加蔗糖溶液—观察
D．细胞质流动观察：取黑藻小叶—制片—观察
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第1题：
一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（ ）。A.脂肪鉴定：切取花生子叶薄片一染色一去浮色一制片一观察
B.有丝分裂观察：解离根尖一染色一漂洗一制片一观察
C.质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮一制片一观察一滴加蔗糖溶液一观察
D.细胞质流动观察：取黑藻小叶一制片一观察答案：B解析：有丝分裂观察，操作过程应该为解离根尖一漂洗一染色一制片一观察，故错误。 -
第2题：
荧光染色的标本可以在荧光显微镜下长期观察。
正确答案:错误 -
第3题：
制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（）
- A、染色时掀开盖玻片，滴入染液
- B、将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上
- C、将洋葱块直接放置显微镜下观察
- D、用餐巾纸擦拭载玻片
正确答案:B -
第4题：
下列关于荧光显微镜标本制作的描述，不正确的是（）。
- A、封裱剂常用甘油
- B、载玻片厚度应在1.5～2.0mm之间
- C、组织切片不能太厚
- D、盖玻片厚度在0.17mm左右
- E、暗视野荧光显微镜观察标本时必须使用镜油
正确答案:B -
第5题：
调查人员在自然状况下观察调查的过程，称为（）。
- A、实验
- B、非实验
- C、结构
- D、无结构
正确答案:B -
第6题：
关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，下列描述错误的是（）
- A、处于分裂间期的细胞最多
- B、在显微镜下可以观察到含有四个染色体组的细胞
- C、在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
- D、低温诱导染色体数目变化与秋水仙素诱导的原理相似
正确答案:C -
第7题：
某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野里有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍在。那么污物在（）
- A、玻片上
- B、物镜上
- C、目镜上
- D、反光镜上
正确答案:C -
第8题：
用光学显微镜观察细菌时，为什么一般都需要先将细菌进行染色？制作细菌染色标本片时，为什么必须先对涂在载玻片上的细菌样品进行固定？固定时应注意什么问题？
正确答案: 由于细菌细胞小且无色透明，直接用光学显微镜观察时，菌体和背景反差很小，难以看清细菌的形态，更不易识别某些细胞结构，因此，一般都需要先将细菌进行染色，借助于颜色的反衬作用，以提高观察样品不同部位的反差，能更清楚地进行观察和研究。此外，某些染色法还可用于鉴别不同类群的细菌，故细菌的染色是工业微生物学实验中重要的基本技术。染色前必须先对涂在载玻片上的细菌样品进行固定，固定的作用一是杀死细菌并使菌体粘附于玻片上，一是增加菌体对染料的亲和力。一般常用酒精灯火焰加热固定的方法，但应注意防止细胞膨胀和收缩，尽量保持细胞原形。 -
第9题：
单选题用显微镜观察玻片标本时，玻片移动方向和从目镜里看到的方向（）A相同
B相反
C无关
D先相同后相反
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题荧光染色的标本可以在荧光显微镜下长期观察。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题使用显微镜高倍镜观察液体标本，正确的说法是（ ）。A应加盖玻片
B不加盖玻片
C可加可不加
D找到视野后加盖玻片
E将高倍镜物镜头移到标本片上，再加盖玻片
正确答案： C解析：
使用高倍镜观察液体标本时，一定要加盖玻片。否则，不仅清晰度下降，而且液体会浸入高倍镜的镜头内，使镜片受到污染和腐蚀。 -
第12题：
问答题用光学显微镜观察细菌时，为什么一般都需要先将细菌进行染色？制作细菌染色标本片时，为什么必须先对涂在载玻片上的细菌样品进行固定？固定时应注意什么问题？正确答案： 由于细菌细胞小且无色透明，直接用光学显微镜观察时，菌体和背景反差很小，难以看清细菌的形态，更不易识别某些细胞结构，因此，一般都需要先将细菌进行染色，借助于颜色的反衬作用，以提高观察样品不同部位的反差，能更清楚地进行观察和研究。此外，某些染色法还可用于鉴别不同类群的细菌，故细菌的染色是工业微生物学实验中重要的基本技术。染色前必须先对涂在载玻片上的细菌样品进行固定，固定的作用一是杀死细菌并使菌体粘附于玻片上，一是增加菌体对染料的亲和力。一般常用酒精灯火焰加热固定的方法，但应注意防止细胞膨胀和收缩，尽量保持细胞原形。解析： 暂无解析 -
第13题：
用显微镜观察玻片标本时，玻片移动方向和从目镜里看到的方向（）
- A、相同
- B、相反
- C、无关
- D、先相同后相反
正确答案:A -
第14题：
要用显微镜观察一滴血液和一些番茄果肉，应分别把它们制成什么玻片标本：（）
- A、装片标本和切片标本
- B、装片标本和涂片标本
- C、涂片标本和切片标本
- D、涂片标本和装片标本
正确答案:D -
第15题：
在显微镜下看到硅藻运动，是由于盖玻片下的水液流动之故。
正确答案:错误 -
第16题：
在观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察植物根尖细胞的有丝分裂、观察植物细胞的吸水和失水的四个实验中，它们的共同点是（）。
- A、实验全过程都要使实验对象保持生活状态
- B、都需对材料进行染色
- C、实验操作过程中都需要用到盐酸
- D、都需要使用显微镜观察
正确答案:D -
第17题：
用显微镜观察标本，玻片移动的方向和目镜里看到的方向是一致的。（）
正确答案:错误 -
第18题：
下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法不正确的是（）
- A、牙签消毒，实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
- B、制装片时，在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态
- C、在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色
- D、高倍镜下观察可以看到线粒体有两层磷脂分子层
正确答案:D -
第19题：
下列关于荧光显微镜标本制作的描述，错误的是（）
- A、载玻片厚度应在1.5～2.0mm之间
- B、盖玻片厚度在0.17mm左右
- C、组织切片不能太厚
- D、封裱剂常用甘油
- E、暗视野荧光显微镜观察标本时必须使用镜油
正确答案:A -
第20题：
制作显微镜观察的标本材料往往很薄，其原因是（）
- A、薄利于透光
- B、薄利于染色
- C、薄利于节省材料
- D、薄利于用盖玻片
正确答案:A -
第21题：
单选题下列关于荧光显微镜标本制作的描述，不正确的是（）。A封裱剂常用甘油
B载玻片厚度应在1.5～2.0mm之间
C组织切片不能太厚
D盖玻片厚度在0.17mm左右
E暗视野荧光显微镜观察标本时必须使用镜油
正确答案： A解析： 载玻片厚度应在0.8～1.2mm之间，太厚的玻片，一方面光吸收多，另一方面不能使激发光在标本上聚集。 -
第22题：
问答题阅读以下材料，回答问题。以下内容摘自某校学生的实验报告：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验目标：1.使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。2.识别光学显微镜下的叶绿体和线粒体。材料用具：藓类、菠菜或黑藻的叶、人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、消毒牙签、清水、健那绿染液等。方法步骤：（1）制作临时装片①在观察黑藻前10min，用40℃的水浸泡黑藻的叶。这样的叶用于制作临时装片，便于观察到黑藻的叶绿体随细胞质而流动。②在适宜的温度下制作人的口腔上皮细胞临时装片。可以将健那绿染液保持在37℃，尽可能使人的口腔上皮细胞在染色期间保持在生活状态。③用健那绿染液染色时，要染色10～15min。在此期间要适当添加染液，以保证细胞不干燥。（2）观察①观察时，注意通过调整光圈来调节反射光线的强弱，使进入物镜的光线不要太强。②按照正确的观察顺序，先用低倍镜找到观察的物像，通过移动临时装片选择单层的典型细胞.再转换高倍镜进行观察。问题：（1）分析以上材料，按教学活动特点分，该实验属于哪一种类型？（2）实验教学在生物教学中占有非常重要的地位，因此教师在学生实验前一定要认真准备，教师应从哪几方面做好实验教学准备。正确答案： （1）属于验证类型的实验，通过实验结果去验证生物学的理论和规律的实验。（2）教师应从以下几个方面做好教学准备：①准备好实验材料。实验材料的优劣直接关系到实验效果，因此要引起特别注意。②准备好实验设备、用具和药剂，另外实验所需的化学药剂的配制、保管和使用一定要严格注意。因此配制药品不宜过早，最好现用现配，并注意保存。每种配好的试剂都要贴好标签，标明试剂名称、浓度和配制日期。③准备好实验教学辅助教具。使用辅助教具有利于学生尽快地把握操作技能与实验步骤的要点。在实验器材与材料常不能满足演示的要求的情况下，就需要制作辅助教具或运用电子教具（尤其是电影、录像），形象、直观地介绍，让学生看得清楚，记得牢。这不仅有助于学生掌握正确的操作要领，还有利于引起学生对重点、难点内容的注意。④进行预试。在实验前，教师必须要预先完成一次测试实验，以便能根据材料与药品的实际情况，预测实验结果及实验时间，并确定整节课的安排。同时预试的过程中常常会发现某些以前注意不到的细节问题，可以使教师在授课过程中的指导更为细微和有针对性，提高教师在实验课上的指导效率，同时也有利于实验方法的不断改进。对于一个实验可用几种方法、多种材料来做，研究用哪种材料、哪种方法费时少，效果好，以便改进实验材料的准备工作，估计教学时间，更好地备课。⑤培养小助手。实验课上，由于学生动手能力差异很大，影响实验结果的因素又多，学生各自活动时很难同步地进行教学，因而教师要同时指导五十多位学生是非常困难的。为了提高教学质量，对于较为复杂、有新技能要求的实验，可在实验前培养实验小助手，通常每个实验小组最好有一名小助手来帮助教师辅导学生实验。上课时，要注意发挥小助手的积极性，要求他们参与指导实验，帮助解难，让他们带好自己小组及周围同学达到实验的目的和要求。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列关于荧光显微镜标本制作的描述，错误的是（）A载玻片厚度应在1.5～2.0mm之间
B盖玻片厚度在0.17mm左右
C组织切片不能太厚
D封裱剂常用甘油
E暗视野荧光显微镜观察标本时必须使用镜油
正确答案： A解析： 载玻片厚度应在0．8～1．2mm之间，太厚的玻片，一方面光吸收多，另一方面不能使激发光在标本上聚集。