学习朱自清的《春》, 教师讲解“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句的修辞手法,补充该修辞手法的例句。下列适合的是( )。 A.正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布(宗璞《紫藤萝瀑布》) B.我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步(莫泊桑《我的叔叔于勒》) C.我不像其他孩子那样强壮,而且不能冒险(莫顿 · 亨特《走一步,再走一步》) D.以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风(让 · 乔诺《植树的牧 羊人》)

题目
学习朱自清的《春》, 教师讲解“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句的修辞手法,补充该修辞手法的例句。下列适合的是( )。


A.正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布(宗璞《紫藤萝瀑布》)
B.我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步(莫泊桑《我的叔叔于勒》)
C.我不像其他孩子那样强壮,而且不能冒险(莫顿 · 亨特《走一步,再走一步》)
D.以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风(让 · 乔诺《植树的牧 羊人》)

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  • 第1题:

    学生对“借喻”这一修辞手法不太了解,教师搜集课文中的例子来讲解,下列语句适合的是( )。


    A.野花遍地都是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(《春》)
    B.空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。(《济南的冬天》)
    C.我似乎找了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。(《故乡》)
    D.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。(《紫藤萝瀑布》)

    答案:C
    解析:
    知识点:写作手法的掌握情况。明喻、暗喻和借喻之间的区分如下:1、明喻是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相类的关系,说甲(本体)像(喻词)乙(喻体)。2、暗喻,是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相合的关系,说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。喻词常由“是”、“就是”、“成了”、“成为”、“变成”等表判断的词语来充当。3、借喻是比喻的一种,是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现。

    A项:将野花比喻成眼睛、星星。野花是本体,眼睛、星星是喻体。明喻。排除。

    B项:整个景色比喻成蓝水晶。整个景色是本体,蓝水晶是喻体,喻词是“是”。暗喻。排除。

    C项:喻体是“厚障壁”,指“我”和闰土之间形成的感情距离,本体和喻词都没有出现。借喻。当选。

    D项,将紫藤萝比喻成瀑布。紫藤萝是本体,瀑布是喻体。明喻。排除。

  • 第2题:

    像梦中飘过 一枝丁香地, 我身旁飘过这个女郎; 她静默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。从社会斗争看,“梦”象征着什么?


    正确答案: 遥不可及的理想社会。

  • 第3题:

    教师在讲解“我们要多读点鲁迅”一句时,提到这句运用了借代的修辞手法,课后让学生再搜集些运用借代手法的例子,下列适合的是()。

    • A、不拿群众一针一线
    • B、春天的脚步近了
    • C、月亮像圆盘
    • D、飞流直下三千尺

    正确答案:A

  • 第4题:

    下列描述,采用拟人修辞手法的有()

    • A、她的眼睛,“洁如水晶”
    • B、在火车旁,她“像一叶没根的小草”
    • C、“风柔和了许多,月亮是这样明净”
    • D、“月光黯淡下来,群山沉默着”
    • E、“小溪的歌唱高昂起来”

    正确答案:B,C,D,E

  • 第5题:

    下列句子中,没有使用通感的修辞手法的是()

    • A、微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
    • B、夏天绿得更深,像湖,像海,碧波欣欣
    • C、她的声音像蜜.听着甜滋滋的
    • D、红杏枝头春意闹

    正确答案:B

  • 第6题:

    在学习《看云识天气》时,教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识,以下教师的说法正确的是()。

    • A、“卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱”运用的是分类别的说明方法
    • B、“那最轻盈、站得最高的云,叫卷云”运用了摹状貌的说明方法
    • C、“有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去……”运用了打比方的说明方法
    • D、“人们常说:‘东虹轰隆西虹雨”’运用了举例子的说明方法

    正确答案:C

  • 第7题:

    问答题
    《断魂枪》中孙老者的眼睛“黑得像两口小井”,后来“更深更小了,像两个香火头”用了什么修辞手法以及有什么作用?

    正确答案: 比喻。赋予了人物动感,活力,对丰满人物形象起了很大作用。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    教师为了培养学生的语言文字表达能力,组织学生开展“语言的艺术”主题活动,教师举出以下例句,请学生分析句子所用的修辞手法。下列学生对例句的修辞手法判断正确的是()。例句:实现“四化”是一场史无前例的大进军,是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样,心里装着大棋盘,一切行动听从党的召唤,当好一兵一卒。
    A

    明喻,因为句中有比喻词“像”

    B

    夸张,因为实际上心里装不下“大棋盘”

    C

    借代,因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的

    D

    借喻,因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的


    正确答案: B
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    教师在讲解“我们要多读点鲁迅”一句时,提到这句运用了借代的修辞手法,课后让学生再搜集些运用借代手法的例子,下列适合的是()。
    A

    不拿群众一针一线

    B

    春天的脚步近了

    C

    月亮像圆盘

    D

    飞流直下三千尺


    正确答案: C
    解析: A项中的“一针一线”运用了借代手法,代指人民利益;B项运用了拟人手法;C项运用了比喻手法:D选项运用了夸张手法。

  • 第10题:

    问答题
    指出下列各句中使用的修辞格。天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰岳,像河川,像雄狮,像奔马……

    正确答案: 排比套比喻连用。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在学习《看云识天气》时,教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识,以下教师的说法正确的是()。
    A

    “卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱”运用的是分类别的说明方法

    B

    “那最轻盈、站得最高的云,叫卷云”运用了摹状貌的说明方法

    C

    “有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去……”运用了打比方的说明方法

    D

    “人们常说:‘东虹轰隆西虹雨”’运用了举例子的说明方法


    正确答案: C
    解析: 说明文中常见的说明方法有:举例子、下定义、打比方、作比较、引用、摹状貌、画图表、分类别、列数字、作诠释等。A项,打比方。B项,下定义。D项,引用。

  • 第12题:

    单选题
    教师在引导学生欣赏“白发三千丈”一句所运用的夸张修辞手法时,为了帮助学生更好地理解该修辞手法的作用,拟找出类似句子举一反三。下列适合的是()。
    A

    故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干

    B

    感时花溅泪,恨别鸟惊心

    C

    人面不知何处去,桃花依旧笑春风

    D

    大漠孤烟直,长河落日圆


    正确答案: A
    解析:

  • 第13题:

    像梦中飘过 一枝丁香地, 我身旁飘过这个女郎; 她静默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。从社会斗争看,“颓圮的篱墙”象征着什么?


    正确答案: 腐朽反动的不可救药的社会。

  • 第14题:

    为了更好地了解双足局部病灶的解剖定位,需做()。

    • A、双足骨显像
    • B、TOD位像
    • C、下胸椎和腰椎后斜位像
    • D、胸部前斜位像
    • E、双臂抬高胸部后位像

    正确答案:A

  • 第15题:

    句子“黑得像墨水一样的海水卷着巨浪是可怕的,但是林道静的眼里,这黑暗的社会更可怕。”运用了()修辞手法。

    • A、对比
    • B、映衬
    • C、错综
    • D、警策

    正确答案:B

  • 第16题:

    《断魂枪》中孙老者的眼睛“黑得像两口小井”,后来“更深更小了,像两个香火头”用了什么修辞手法以及有什么作用?


    正确答案: 比喻。赋予了人物动感,活力,对丰满人物形象起了很大作用。

  • 第17题:

    教学《列夫.托尔斯泰》中“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上”一句的修辞手法时,教师准备举其他相同修辞手法的句子为例,以下不能作为例句使用的是()。

    • A、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
    • B、那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。
    • C、船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容。
    • D、山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。

    正确答案:D

  • 第18题:

    单选题
    句子“黑得像墨水一样的海水卷着巨浪是可怕的,但是林道静的眼里,这黑暗的社会更可怕。”运用了()修辞手法。
    A

    对比

    B

    映衬

    C

    错综

    D

    警策


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    教学朱自清《春》时,教师讲解“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着, 人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句的修辞手法,补充该修辞手法的例句。下列适合的是(  )。
    A

    正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布(宗璞《紫藤萝瀑布》)

    B

    我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步(莫泊桑《我的叔叔于勒》)

    C

    我不像其他孩子那样强壮,而且不能冒险(莫顿•亨特《走一步,再走一步》)

    D

    以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风(让•乔诺《植树的牧羊人》)


    正确答案: D
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    教学《列夫.托尔斯泰》中“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上”一句的修辞手法时,教师准备举其他相同修辞手法的句子为例,以下不能作为例句使用的是()。
    A

    紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

    B

    那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。

    C

    船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容。

    D

    山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。


    正确答案: C
    解析: 例句和A、B、C项使用的是比喻的修辞手法,D项使用的是拟人的修辞手法,不能作为例句使用,故选择D项。

  • 第21题:

    单选题
    下列句子中,没有使用比拟修辞手法的是()。
    A

    水是浓绿的,像碧玉;霞是艳红的,像胭脂

    B

    绿水温情地拥抱着红霞,胭脂尽情地在碧玉上流丹

    C

    湖上微风乍起,细浪跳跃,搅起满湖碎金

    D

    当嬉戏的细浪潜到湖底融息的时候,湖水又恢复了平静


    正确答案: D
    解析:

  • 第22题:

    多选题
    下列描述,采用拟人修辞手法的有()
    A

    她的眼睛,“洁如水晶”

    B

    在火车旁,她“像一叶没根的小草”

    C

    “风柔和了许多,月亮是这样明净”

    D

    “月光黯淡下来,群山沉默着”

    E

    “小溪的歌唱高昂起来”


    正确答案: A,E
    解析: 教材章节/页面:52-257/258

  • 第23题:

    多选题
    下列《哦,香雪》中的描述,采用拟人修辞手法的有
    A

    她的眼睛,“洁净如水晶”

    B

    在火车旁,她“像一叶没根的小草”

    C

    “风柔和了许多,月亮是这样明净”

    D

    “她环视群山,群山沉默着”

    E

    “小溪的歌唱高昂起来”


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析