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  • 第1题:

    初中性心理健康教育的内容是什么?
    1、青春期的生理发育
    2、月经
    3、遗精
    4、少年友谊
    5、青春期心理发展
    6、青春期异性交往行为规范
    7、人类的性
    8、性欲
    9、早恋
    10、性道德
    11、性的越轨行为和性犯罪
    12、家庭

  • 第2题:

    学校心理健康教育室的位置应选在比较显眼、人多的地方。

    A

    B



  • 第3题:

    对于喜欢“比较”的家长,要让家长了解个体差异,正确看待发展差距,()对自己孩子的期望值。

    • A、放弃
    • B、增加
    • C、降低
    • D、调整

    正确答案:D

  • 第4题:

    培养正确的学习观念,发展学习能力,改善学习方法是()心理健康教育的侧重点。

    • A、小学生
    • B、初中生
    • C、高中生
    • D、大学生

    正确答案:B

  • 第5题:

    心理健康人的意志品质比较健全,具体表现在()、()、()、()四个方面。


    正确答案:自觉性;坚持性;果断性;自制力

  • 第6题:

    初中阶段的思想道德教育应着重从以下哪些方面展开教育()

    • A、心理健康教育
    • B、道德教育
    • C、哲学世界观教育
    • D、法律教育

    正确答案:A,B

  • 第7题:

    青春期教育是()心理健康教育的重点内容。

    • A、小学低年级
    • B、小学中高年级
    • C、初中
    • D、高中

    正确答案:C

  • 第8题:

    学校心理健康教育室的位置应选在比较显眼、人多的地方。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    如何正确看待文学的价值功能?


    正确答案:首先,文学的价值功能是精神的,作为艺术,文学对社会的反作用也只能通过影响人的心灵,进而影响人的行为去实现。.
    其次,文学的价值功能是整体的,其含义有两层:
    (1)文学的认识功能、教育功能和愉悦功能是统一于它的审美功能的;
    (2)文学的社会作用指具体作品在整个人类社会生活中的作用,而不仅仅是作品的某一部分对某些人所产生的作用。.
    再次,文学的价值功能是社会的,文学的价值功能及其实现既取决于作家创作的作品,又与一定的社会环境有关。例如,社会心理与文化传统制约着读者对作品价值观念的认同;欣赏习惯、趣味与能力制约着读者对作品形式与表达的接受;传播手段影响着文学价值功能的发挥等等。.
    最后,文学的价值功能是有限的。文学对社会生活的影响不可能超出意识形态的范畴,不可能成为国家和民族兴亡的主要原因,也不是立竿见影的。

  • 第10题:

    单选题
    心理健康是相对的,制定绝对的心理健康标准()
    A

    很难

    B

    很容易

    C

    比较困难

    D

    比较容易


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    青春期教育是()心理健康教育的重点内容。
    A

    小学低年级

    B

    小学中高年级

    C

    初中

    D

    高中


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    对于喜欢“比较”的家长,要让家长了解个体差异,正确看待发展差距,()对自己孩子的期望值。
    A

    放弃

    B

    增加

    C

    降低

    D

    调整


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    心理健康是相对的,制定绝对的心理健康标准()

    A很难

    B很容易

    C比较困难

    D比较容易


    A

  • 第14题:

    心理健康教育机构的名称目前使用较多、比较专业化的是()

    A心理健康教育中心

    B心理辅导中心

    C心理咨询中心

    D心理辅导室


    A,B,C,D

  • 第15题:

    加强老年人自身的心理健康维护措施中,不正确的是()

    • A、 指导老人树立正确的健康观
    • B、 指导老人做好社会角色转换时的心理调适
    • C、 教育老年人正确看待死亡
    • D、 指导老人做好日常生活保健
    • E、 鼓励老人尽量减少脑力劳动

    正确答案:E

  • 第16题:

    国内比较常用的心理健康测验有哪些?


    正确答案: 心理健康综合评定量表(SCL-90)
    BECK抑郁问卷(BDI)
    自评抑郁量表(SDS)
    抑郁状态量表(DSI)
    焦虑自评量表(SAS)
    汉密尔顿焦虑量表(HAMA.
    UCLA孤独量表(UCLA.
    生活事件量表(LES)

  • 第17题:

    如何正确看待性?


    正确答案:(1)摆正性与爱的关系
    (2)正面了解性的知识
    (3)健康的性行为
    (4)摆正性与爱的关系
    性不等于爱:不能用性去获得爱、保全爱;
    性并非大学生活的全部;
    性的礼仪:尊重他人的感受,尊重恋人的感受。

  • 第18题:

    心理健康教育的形式在初中以()为主。

    • A、活动和体验
    • B、体验和调适
    • C、游戏和活动

    正确答案:A

  • 第19题:

    如何正确看待庄子的人生哲学?


    正确答案: 庄子的人生哲学是对人生的理想境界和实践方法的思考,它立足个人生存的困境并试图超脱出来,这是庄子思想的核心部分。庄子生活在战国中期,这是一个沉沦的时代,庄子深刻理解并怜悯时代的痛苦,因此,如何从怜悯世人的苦难与罪恶的精神重压下求得解脱,就成为他的思想的核心内容。庄子取法老子的“道”和“无为”,强调个体生命对痛苦的解脱,但由于在现实中无法实现,所以只能作精神上的无为和逍遥,在虚静的心灵世界幻想与自然冥合为一,获得精神自由。

  • 第20题:

    《中小学心理健康教育指导纲要》指出,心理健康教育的形式在初中可以以()为主。

    • A、体验和调适
    • B、沟通与游戏
    • C、活动和体验
    • D、游戏和活动

    正确答案:C

  • 第21题:

    问答题
    国内比较常用的心理健康测验有哪些?

    正确答案: 心理健康综合评定量表(SCL-90)
    BECK抑郁问卷(BDI)
    自评抑郁量表(SDS)
    抑郁状态量表(DSI)
    焦虑自评量表(SAS)
    汉密尔顿焦虑量表(HAMA.
    UCLA孤独量表(UCLA.
    生活事件量表(LES)
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    培养正确的学习观念,发展学习能力,改善学习方法是()心理健康教育的侧重点。
    A

    小学生

    B

    初中生

    C

    高中生

    D

    大学生


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    初中性心理健康教育的内容是什么?

    正确答案: 1、青春期的生理发育
    2、月经
    3、遗精
    4、少年友谊
    5、青春期心理发展
    6、青春期异性交往行为规范
    7、人类的性
    8、性欲
    9、早恋
    10、性道德
    11、性的越轨行为和性犯罪
    12、家庭
    解析: 暂无解析