体育教学中，“学法示范”是告诉学生怎么学的示范，其目的是让学生了解（）。A.运动的力量、节奏和频率 B.动作过程的概念、顺序和易犯的错误 C.运动的速度、距离和幅度 D.完成动作的顺序、要领、关键和难点

题目
体育教学中，“学法示范”是告诉学生怎么学的示范，其目的是让学生了解（）。

A.运动的力量、节奏和频率
B.动作过程的概念、顺序和易犯的错误
C.运动的速度、距离和幅度
D.完成动作的顺序、要领、关键和难点
相似考题

1.在采用示范与练习教学法时,哪两项单独的活动应同时进行()。A、教员的示范和讲评B、学生的操作和教员的监控C、教员的解释和学生的练习

2.在采用示范与练习教学法时,最后的一个步骤是()。A、讲评B、示范C、学生的操作

3.教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具．让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（　　）。A.示范法 B.演示法 C.讲授法 D.表象法

4.示范与练习教学法的基本步骤是:()。A、示范、练习、讲评B、解释、学生操作、讲评C、解释、示范、学生操作、教官监督、讲评

参考答案和解析
答案：D
解析：
在体育教学中，教师在各教学阶段的正确、而优美的示范，对于激发和提高学生的练习兴趣，建立正确的动作表象与概念，加快动作掌握进程，具有十分重要的作用。在教学实践中，由于学生的身体素质、技术基础以及心理素质、接受能力等差异，在掌握动作过程中，经常出现参差不齐的现象，如何缩小学生之间的差距， 中公教育研究院提供对于一名体育教师来说，在做好示范动作、提高学生身体素质和培养意志品质的同时，运用行之有效的教学方法和手段，同样是非常重要的.其中在练习过程中，运用学生做示范就是有效的手段之一。因此答案选D。
更多“体育教学中，“学法示范”是告诉学生怎么学的示范，其目的是让学生了解（）。”相关问题

  • 第1题：

    下图所呈现的是实习生李老师在高一（2）班体育课上的教学场景，教学内容是学习体操“头手倒立-前滚翻”。
    李老师为了让学生对动作有直观的了解，找了一名学生做动作示范，学生在做示范时，他蹲在旁边讲解动作要领同时做保护与帮助。



    对所存在的问题进行分析，并提出改进意见。


    答案：
    解析：
    ①由图所示，该教师在教学中出现教学组织混乱的情况，出现这一问题的主要原因是教师在教学中未对学生进行纪律的强调，学生的纪律意识较差。改进意见：教师在实施某一项练习时，应强调练习的要求及注意事项，并对练习队形进行调整，要做到学生能清晰准确的观察和听到讲解示范的过程。在进行头手倒立示范讲解时，最好将学生的队形调整为双列式，这样学生可以更好的观察动作示范。
    ②教师在进行保护与帮助时的做法错误，主要是因为该教师对本科所学内容头手倒立前滚翻教材教法了解不透彻，备课不充分。改进意见：应充分做好备课工作，掌握技术做法与要求，动作要点，正确的保护与帮助方法，对该技术进行保护与帮助时应教师站在联系者前方双手扶其小腿，当重心超过垂直部位时，稍推其手，低头，团身向前翻滚。
    ③教师在学生对技术动作不理解情况下让学生进行示范，这个做法不合理，同事在旁观察的同学也建立不了完整准确的技术动作。改进意见：在进行示范动作时，尤其是具有一定难度的动作，教师应采用自身示范，并且强调动作的几个关键点，如双手与头的位置，头部接触垫子的位置，用力的方法等。

  • 第2题：

    张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、中动的场景。其教学方法是（ ）

    A、演示教学法
    B、现场教学法
    C、示范教学法
    D、情境教学法


    答案：D
    解析：
    此题易误选A项。演示法旨在使学生直观感知知识；而情境教学法旨在引起学生的情感体验，为了达到这个目的，教师采用多媒体为学生创设场景。考生需注意区分演示教学法与情境教学法的内涵

  • 第3题：

    王老师在教授《济南的冬天》这篇课文时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是( )。


    A.现场教学法

    B.示范法

    C.演示法

    D.情境教学法

    答案：D
    解析：
    情境教学法指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境等。

  • 第4题：

    在武术教学中，为了让学生较容易地掌握动作的方向和路线，教师站在学生一致的方向所做的示范属（）示范。

    • A、正面
    • B、背面
    • C、侧面
    • D、镜面

    正确答案:B

  • 第5题：

    崔老师在教《济南的冬天》时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是（）。

    • A、情景教学法
    • B、示范法
    • C、演示法
    • D、现场教学法

    正确答案:A

  • 第6题：

    在体育课中，教师为了能让学生进一步体会排球正面上手传球的技术动作，特别对掌握传球的击球点在“额前约一球距离”这一要领时，教师反复作了几次示范，让学生判断出击球点的最佳位置。采用的是什么教学法？


    正确答案:采用的是观察教学法。

  • 第7题：

    暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（　）


    正确答案:错误

  • 第8题：

    在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用（）背面示范。

    • A、正面示范
    • B、侧面示范
    • C、镜面示范
    • D、背面示范

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    阅读是学生的个性化行为，在教学中，（）。
    A

    让学生自由发挥，想怎么读就怎么读

    B

    教师要加强阅读示范和阅读指导


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用（）背面示范。
    A

    正面示范

    B

    侧面示范

    C

    镜面示范

    D

    背面示范


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    崔老师在教《济南的冬天》时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是（）。
    A

    情景教学法

    B

    示范法

    C

    演示法

    D

    现场教学法


    正确答案： A
    解析： 情景教学法也叫情境教学法，是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。题目中张老师为同学播放济南美景属于创设情景的教学方法。

  • 第12题：

    问答题
    在体育课中，教师为了能让学生进一步体会排球正面上手传球的技术动作，特别对掌握传球的击球点在“额前约一球距离”这一要领时，教师反复作了几次示范，让学生判断出击球点的最佳位置。采用的是什么教学法？

    正确答案： 采用的是观察教学法。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学法示范是告诉学生怎样学的示范， 其重点是使学生了解（ ）。

    A． 动作的概念和特征
    B． 动作的速度、 幅度、 姿势和节奏
    C． 动作的规格和要求
    D． 动作的顺序、 要领、 关键和难点

    答案：D
    解析：
    动作示范法是教师（或教师指定的学生）以自身完成的动作作为示范，用以指导学生进行学习的方法。它在使学生了解所学动作的表象、顺序、技术要点和领会动作特征方面具有独特的作用。故本题选D。

  • 第14题：

    崔老师在教《济南的冬天》时，让学生通过视频观看济南雪前和雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景。其采用的教学方法是()。

    A.情境教学法
    B.示范法
    C.演示法
    D.现场教学法

    答案：A
    解析：
    情景教学法也叫情境教学法，是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。题目中张老师为学生播放济南美景属于创设情境的教学方法。本题主要困惑在于区别A、D选项。D选项现场教学法主要用行动进入事实，而A选项更多侧重于“思想活动”。

  • 第15题：

    张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、中动的场景。其教学方法是（ ）
    A.演示教学法 B.现场教学法 C.示范教学法 D.情境教学法


    答案：D
    解析：
    此题易误选A项。演示法旨在使学生直观感知知识；而情境教学法旨在引起学生的情感体验，为了达到这个目的，教师采用多媒体为学生创设场景。考生需注意区分演示教学法与情境教学法的内涵

  • 第16题：

    在中学排球教学中，教师可以经常让学生自己来做示范动作。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用（）

    • A、正面示范
    • B、侧面示范
    • C、镜面示范
    • D、背面示范

    正确答案:D

  • 第18题：

    阅读是学生的个性化行为，在教学中，（）。

    • A、让学生自由发挥，想怎么读就怎么读
    • B、教师要加强阅读示范和阅读指导

    正确答案:B

  • 第19题：

    运用交互教学法时，注重通过榜样的示范作用教给学生哪四种策略？


    正确答案:最初由教师示范四个关键的策略，即预测；提问（对主要内容进行质疑）；澄清；总结。
    （1）预测：要求学生根据已有的背景知识，梳理阅读的“线索”，推测文章的内容。
    （2）提问：要求学生就阅读材料中出现的重要概念提出问题，自我检测能否掌握材料的内容重点。
    （3）澄清：要求学生解决阅读时所遇到的问题或困难，确保能够正确理解材料想要表达的观点。
    （4）总结：要求学生用自己的语言概括材料的主旨或要义，并在此过程中反思自己是否把握了材料的要点。

  • 第20题：

    在示范/操作教学方法中，基本的步骤是（）

    • A、示范、练习、讲评
    • B、解释、演示、学生操作教员监督，讲评
    • C、示范，学生演示，讲评

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    对示范教学法描述正确的是（）。
    A

    示范教学法是直观教学法中的一种

    B

    示范教学法是学生在教师指导下形成技能的一种教学方法

    C

    示范教学法具有鲜明性、生动性和真实性的特点

    D

    示范教学法有利于学习者准确地理解和掌握学习内容


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用（）。
    A

    正面示范

    B

    侧面示范

    C

    镜面示范

    D

    背面示范


    正确答案： C
    解析： 背面示范有利于展示教师背面动作或左右移动的动作，以及动作的方向、路线变化较为复杂的动作，以利于教师的领做和学生的模仿，如武术的套路教学就常采用背面示范。
    镜面示范的特点是学生和教师的动作两相对应，适用于简单动作的教学，便于教师领做，学生模仿。故此题答案选C。

  • 第23题：

    单选题
    （2014甘肃兰州）某教师在讲授课文《春》时，用多媒体播放江南水乡的春景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是()。
    A

    演示教学法

    B

    实验教学法

    C

    示范教学法

    D

    情境教学法


    正确答案： C
    解析：

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