更多“下谱例中的歌唱形式是劳动号子的哪一种独特的歌唱方式?(  ) ”相关问题
  • 第1题:

    下面谱例出自一首民歌,它的体裁是( )。

    A.信天游

    B.长调

    C.劳动号子

    D.时调

    答案:C
    解析:
    民歌原本是指每个民族的传统歌曲,不同的民族和地区都有他们自己特有的民歌形式。歌曲谱例中的两行旋律表明是有领唱和众和的形式,是符合劳动号子一领众合的特点,并且歌词中的“嗨”“吱”的衬词较多,因此正确答案为C。

  • 第2题:

    下面谱例是一首民歌片段,它属于哪种体裁? ( )

    A.花儿
    B.信天游
    C.小调
    D.劳动号子

    答案:B
    解析:
    知识点:中国民间歌曲的积累。该谱例名为《羊肚子手巾三道道蓝》,是陕北信天游的代表。“信天游”主要流行于陕西北部和与之接壤的宁夏及甘肃的东部、山西西部以及内蒙古西南地区,主要唱的是诉苦或爱情的内容,代表作有《兰花花》《脚夫调》《走西口》《山丹丹开花红艳艳》《赶牲灵》等。

    A项:“花儿”是青海民歌之魂,具有强烈的抒情性;主要流行于甘肃、青海、宁夏一带;代表作为《下四川》。与题干不符,排除。

    B项:“信天游”《羊肚子手巾三道道蓝》曲调开阔奔放,感情炽烈深沉,具有浓的抒咏性。与题干相符,当选。
    C项:小调又被称为小曲或俗曲等,是中国民歌体裁类别的一种,一般是指流行城镇集市的民间歌曲小曲,具有结构均衡、节奏规整、曲调细腻婉柔的特点。与题干符,排除。
    D项:劳动号子,是产生并应用于劳动、具有协调与指挥劳动的实际功用的民间曲。与题干不符,排除。

  • 第3题:

    劳动号子中最常见的歌唱形式是__________,领唱者往往就是劳动的指挥者。


    答案:
    解析:
    一领众合

  • 第4题:

    台湾少数民族的音乐概貌和特点表现在()。

    • A、.歌唱形式的差异性
    • B、歌唱内容的广泛性
    • C、歌唱特色的复杂性
    • D、表现手法的多样性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    川江号子的产生是为了()

    • A、鼓舞军队士气
    • B、锻炼
    • C、歌唱
    • D、积聚力量

    正确答案:D

  • 第6题:

    下面选项中符合舟山渔民号子的特点的有()。

    • A、歌唱方式多为“领、合”式
    • B、歌词以“也啰嗬”等语气词为主体
    • C、近洋号子音调粗犷、激昂雄壮
    • D、远洋号子轻松明快,旋律性强
    • E、可统一劳动节奏、协调劳动动作、调节劳动情绪

    正确答案:A,B,E

  • 第7题:

    歌剧是我国富有民族特点的歌剧,它是歌唱、对白、舞蹈、音乐以及武术、杂技、美术等相互结合,构成的独特艺术形式。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    低年级(1~2年级)歌唱教学重点在()习惯的培养。

    • A、表演
    • B、歌唱
    • C、识谱

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    在幼儿歌唱活动中,教师做法正确的是()
    A

    提醒幼儿尽量大声歌唱

    B

    多用唱片替代自己范唱

    C

    引导幼儿用自然的声音歌唱

    D

    引导幼儿反复练习,长时间歌唱


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    劳动号子是一种随劳动而歌唱的带有呼号的歌曲,是我国民歌主要体裁之一。下列歌曲中不属于劳动号子的是()
    A

    《军民大生产》

    B

    《翁嘿呀》

    C

    《连连夯》

    D

    《打着山歌过横排》


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    低年级(1~2年级)歌唱教学重点在()习惯的培养。
    A

    表演

    B

    歌唱

    C

    识谱


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    川江号子的产生是为了()
    A

    鼓舞军队士气

    B

    锻炼

    C

    歌唱

    D

    积聚力量


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下面谱例中的旋律片段出自哪首乐曲 ( )。

    A.《歌唱吧,我的库木孜》
    B.《阳光照在塔什库尔干》
    C.《赛乃姆》
    D.《我的金色阿勒泰》

    答案:B
    解析:
    B选项,谱例是《阳光照耀着塔什库尔干》的片段。综上,B选项正确。

    A选项,是哈萨克族民歌,故排除。

    C选项,是维吾尔族民间歌舞曲,故排除。

    D选项,是柯尔克孜族民歌,故排除。

    故正确答案是B项。

  • 第14题:

    号子最常见和最基本的歌唱形式是()

    A.一领众和
    B.轮唱
    C.重唱
    D.合唱

    答案:A
    解析:
    一领众和是号子最常见和最基本的歌唱形式。

  • 第15题:

    侗族大歌是一种什么样的歌唱方式?()

    • A、有伴奏
    • B、单声部
    • C、个人歌唱
    • D、多声部

    正确答案:D

  • 第16题:

    试论述幼儿歌唱的形式。


    正确答案: 歌唱形式是歌唱活动中参加者的人数,全体参加者的合作方式以及伴随的表演方式等的总和。如参加者可以是一个人,几个人或许多人;各个参加者可能同时唱相同的歌词和曲调,也可能同时唱不同的歌词或曲调,还可能是一种轮流,交替式的合作歌唱;歌唱时歌唱者可能仅做一点体态动作,或自己边歌边舞(或给自己伴奏);也可能由其他人伴奏或伴舞等。在学前阶段,幼儿可以掌握的歌唱形式(包括节奏朗诵形式)主要有:独唱,齐唱,对唱,领唱齐唱,轮唱,合唱和歌表演。结合学前幼儿音乐学习活动的特点,这些歌唱形式的实际含义可表述为:
    1,独唱:一个人独立的歌唱或独自歌唱。
    齐唱:两个人或两个人以上的人在一起整齐地唱同一首歌。其中包括分组轮流齐声唱歌曲中的某些部分,如一组唱一句等。
    对唱:包括个人与个人,小组与小组,个人与集体之间用问答的方式各自唱歌曲中的问句或答句.。
    2,领唱齐唱:一个人或几个人唱歌曲中比较主要的部分,集体唱歌曲中配合的部分。
    轮唱:两声部先后按一定间隔开始唱同一歌曲。
    3,合唱:包括一个声部唱歌词,另一个声部用同一旋律唱衬词;一个声部用哼鸣的方式唱旋律,另一个声部按节奏朗诵歌词;一个声部唱歌词,另一个声部在休止或延长音处唱填充式的词曲;一个声部唱歌词,另一个声部唱固定音型或延长音等。
    4,歌唱表演:一边唱一边做动作表演。

  • 第17题:

    在幼儿歌唱活动中,教师做法正确的是()

    • A、提醒幼儿尽量大声歌唱
    • B、多用唱片替代自己范唱
    • C、引导幼儿用自然的声音歌唱
    • D、引导幼儿反复练习,长时间歌唱

    正确答案:C

  • 第18题:

    18世纪的德国歌唱剧可分为()。

    • A、莱比锡歌唱剧和维也纳歌唱剧。
    • B、西德歌唱剧和东德歌唱剧。
    • C、柏林歌唱剧和维也纳歌唱剧。
    • D、莱比锡歌唱剧和柏林歌唱剧。

    正确答案:A

  • 第19题:

    劳动号子是一种随劳动而歌唱的带有呼号的歌曲,是我国民歌主要体裁之一。下列歌曲中不属于劳动号子的是()

    • A、《军民大生产》
    • B、《翁嘿呀》
    • C、《连连夯》
    • D、《打着山歌过横排》

    正确答案:D

  • 第20题:

    ()是流行于贵州东南部苗族的一种山歌,苗语为“夏祥”,即高声歌唱的意思。

    • A、花儿
    • B、小调
    • C、飞歌
    • D、号子

    正确答案:C

  • 第21题:

    填空题
    “咸水歌”是()的民间歌唱形式。

    正确答案: 水上居民
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    18世纪的德国歌唱剧可分为()。
    A

    莱比锡歌唱剧和维也纳歌唱剧。

    B

    西德歌唱剧和东德歌唱剧。

    C

    柏林歌唱剧和维也纳歌唱剧。

    D

    莱比锡歌唱剧和柏林歌唱剧。


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    下面选项中符合舟山渔民号子的特点的有()。
    A

    歌唱方式多为“领、合”式

    B

    歌词以“也啰嗬”等语气词为主体

    C

    近洋号子音调粗犷、激昂雄壮

    D

    远洋号子轻松明快,旋律性强

    E

    可统一劳动节奏、协调劳动动作、调节劳动情绪


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析