第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
台湾少数民族的音乐概貌和特点表现在()。
第5题:
川江号子的产生是为了()
第6题:
下面选项中符合舟山渔民号子的特点的有()。
第7题:
歌剧是我国富有民族特点的歌剧,它是歌唱、对白、舞蹈、音乐以及武术、杂技、美术等相互结合,构成的独特艺术形式。
第8题:
低年级(1~2年级)歌唱教学重点在()习惯的培养。
第9题:
提醒幼儿尽量大声歌唱
多用唱片替代自己范唱
引导幼儿用自然的声音歌唱
引导幼儿反复练习,长时间歌唱
第10题:
《军民大生产》
《翁嘿呀》
《连连夯》
《打着山歌过横排》
第11题:
表演
歌唱
识谱
第12题:
鼓舞军队士气
锻炼
歌唱
积聚力量
第13题:
第14题:
第15题:
侗族大歌是一种什么样的歌唱方式?()
第16题:
试论述幼儿歌唱的形式。
第17题:
在幼儿歌唱活动中,教师做法正确的是()
第18题:
18世纪的德国歌唱剧可分为()。
第19题:
劳动号子是一种随劳动而歌唱的带有呼号的歌曲,是我国民歌主要体裁之一。下列歌曲中不属于劳动号子的是()
第20题:
()是流行于贵州东南部苗族的一种山歌,苗语为“夏祥”,即高声歌唱的意思。
第21题:
第22题:
莱比锡歌唱剧和维也纳歌唱剧。
西德歌唱剧和东德歌唱剧。
柏林歌唱剧和维也纳歌唱剧。
莱比锡歌唱剧和柏林歌唱剧。
第23题:
歌唱方式多为“领、合”式
歌词以“也啰嗬”等语气词为主体
近洋号子音调粗犷、激昂雄壮
远洋号子轻松明快,旋律性强
可统一劳动节奏、协调劳动动作、调节劳动情绪