儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（　　）。A.不平衡性 B.不可逆性 C.差异性 D.发展性

题目
儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（　　）。

A.不平衡性
B.不可逆性
C.差异性
D.发展性
相似考题

1.若两个相邻时期的环比发展速度皆为103%,则()A、这两个时期的逐期增长量相等B、这两个时期的定基发展速度相等C、这两个时期的发展水平相等D、这两个时期的环比增长速度相等E、这两个时期的平均发展速度为103%

2.发展的()是指个体从出生到成熟并不是按相同的速度直线发展的,而是不同年龄阶段儿童的心理发展具有不同的速度、不同的心理特征。A、连续性和阶段性B、顺序性和方向性C、不平衡性D、个体差异性

3.新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（ ）。A．发展的连续性B．发展的整体性C．发展的不平衡性D．发展的高速度

4.若两个相邻时期的环比发展速度皆为115%，则( )。A．这两个时期的发展水平相等B．这两个时期的逐期增长量相等C．这两个时期的定基发展速度相等D．这两个时期的环比增长速度相等E．这两个时期的平均发展速度为115%

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  • 第1题：

    学前心理学研究的是()。

    A.从出生到成熟时期心理的发生发展

    B.0～3岁儿童心理发生发展规律

    C.0～6岁学前儿童心理的发生发展特点和规律

    D.6～18岁儿童心理的发展


    正确答案:C

  • 第2题：

    发展心理学是研究( )。

    A.个体从出生到衰老的心理的发生发展,主要是儿童心理的发展

    B.正常的、成熟了的人的心理活动

    C.学前儿童教育的规律

    D.学前儿童心理发展的一般规律


    答案：A

  • 第3题：

    教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）

    A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
    C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

    答案：A
    解析：
    教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。

  • 第4题：

    儿童发展心理学所研究的儿童年龄范围是指（）

    • A、从出生到6、7岁
    • B、从出生到17、18岁
    • C、从出生到青春期开始
    • D、从出生到小学毕业

    正确答案:B

  • 第5题：

    新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一个月一个样；课时周岁以后，发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的（）性。


    正确答案:不均衡

  • 第6题：

    朱智贤划分儿童心理发展年龄阶段的际准是：在一定的社会和教育条件下，儿童心理发展的各个不同时期内的（）的特点。

    • A、特殊矛盾
    • B、主导活动
    • C、思维水平
    • D、生理发展

    正确答案:A

  • 第7题：

    儿童发展心理学是研究（）的科学。

    • A、儿童心理发展规律
    • B、儿童各年龄阶段的心理特征
    • C、儿童心理发展的规律和年龄特征
    • D、儿童个体心理发展

    正确答案:C

  • 第8题：

    儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（）。

    • A、不平衡性
    • B、不可逆性
    • C、差异性
    • D、发展性

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    儿童发展心理学所研究的儿童年龄范围是指（）
    A

    从出生到6、7岁

    B

    从出生到17、18岁

    C

    从出生到青春期开始

    D

    从出生到小学毕业


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    儿童心理发展的阶段性是和儿童一定的实际年龄的时距相联系的，我们称之为儿童心理发展的年龄阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。
    A

    发展的连续性

    B

    发展的整体性

    C

    发展的不均衡性

    D

    发展的高速度


    正确答案： A
    解析： 学前儿童心理发展不是等速前进的，发展的不均衡性表现在三个方面：不同阶段发展的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。不同阶段发展的不均衡：儿童年龄越小，发展的速度就越快，这是学前期儿童心理发展的规律。新生儿的心理，可以说是一周一个样；满月以后，是一月一个样。可是，周岁以后，发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化一般那么明显了。故选C。

  • 第12题：

    判断题
    儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期。这一时期的存在也说明了人的心理发展具有不平衡性特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童心理品质具有不同年龄阶段的发展规律，因此评价儿童心理发展水平通常以年龄为标准。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。
    (A)发展速度高于归纳推理和演绎推理
    (B)发展水平低于归纳推理和演绎推理
    (C)随思维结构的变化而变化
    （D)小学低年级到中年级发展速度最快


    答案：B
    解析：
    (基础知识，P247)
    小学儿童类比推理能力存在着年齡阶段的差异，从中年级到高年级的发展速 度较快。小学儿童类比推理能力发展水平低于演绎推理和归纳推理。

  • 第15题：

    儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（）。

    A儿童心理发展的反抗期

    B儿童心理发展的转折期

    C儿童心理发展的敏感期

    D儿童心理发展的危机期


    C
    略

  • 第16题：

    儿童心理发展的阶段性是和儿童一定的实际年龄的时距相联系的，我们称之为儿童心理发展的年龄阶段。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    儿童心理发展一般指（）这一年龄阶段儿童心理的发展

    • A、0~6岁
    • B、0~3岁
    • C、3~6岁
    • D、0~18岁

    正确答案:D

  • 第18题：

    儿童心理学是研究（）的科学。

    • A、儿童心理发展规律
    • B、儿童各年龄阶段的心理特征
    • C、A和B
    • D、儿童个体心理发展

    正确答案:C

  • 第19题：

    儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期。这一时期的存在也说明了人的心理发展具有不平衡性特点。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    朱智贤划分儿童心理发展年龄阶段的际准是：在一定的社会和教育条件下，儿童心理发展的各个不同时期内的（）的特点。
    A

    特殊矛盾

    B

    主导活动

    C

    思维水平

    D

    生理发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。
    A

    教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

    B

    教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

    C

    教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

    D

    教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的()。
    A

    不平衡性

    B

    不可逆性

    C

    差异性

    D

    发展性


    正确答案： B
    解析： 儿童心理发展的不平衡性主要表现在两个方面：（1）不同年龄阶段的心理发展具有不同的速度。儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。（2）不同的心理过程具有不同的发展速度。比如幼儿语言的发展在一岁半以后有一个快速发展的时期，这个时期比其他任何年龄阶段的发展速度都要快。儿童心理发展的不平衡性体现在年龄阶段的不同速度和心理过程的不同发展的速度，做题的时候要在题干当中审清楚关键词，比如出现：“年龄阶段”和“心理过程”的不同速度的时候都是要选择不平衡性。

  • 第23题：

    单选题
    新生儿的心理，可以说1周一个样，满月之后是1个月一个样，周岁以后发展速度缓慢下来，2、3岁以后的儿童就是相隔1周前后变化都不那么明显，这说明了儿童心理发展发展的（）特点。
    A

    发展的连续性

    B

    发展的整体性

    C

    发展的不平衡性

    D

    发展的高速度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一个月一个样；课时周岁以后，发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的（）性。

    正确答案： 不均衡
    解析： 暂无解析

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