幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和()。A.园长 B.教务主任 C.业务管理者 D.教育管理人员

题目
幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和()。

A.园长
B.教务主任
C.业务管理者
D.教育管理人员
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1.在教师与家长对儿童的教育的关系上，下列观点不正确的有（ ）。A.以教师为主，家长为辅B.家长和教师为平等教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在学校以教师为主，在家以家长为主

2.在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（ ）A.教师和家长 B.管理人员和教师 C.教师和儿童 D.管理人员和儿童

3.学前儿童家庭创造教育的评价主体是（）。A、儿童B、教师C、同伴D、家长

4.幼儿园教育工作评价实行以( )为主的制度。 A．其他教师评价 B．园长评价 C．家长评价 D．教师自评

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  • 第1题：

    幼儿园课程评价的核心是（）。

    • A、以教师为主体的评价
    • B、以园长为主体的评价
    • C、以幼儿为主体的评价
    • D、以家长为主体的评价

    正确答案:A

  • 第2题：

    幼儿园教育工作评价实行以园长评价为主，教师自评以及其他教师和家长等参与评价的制度。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    家长工作中，教师要帮助家长树立正确的儿童观、教育观，了解幼儿园，了解家庭教育的作用。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是（）。

    • A、上级主管部门
    • B、幼儿园教师
    • C、家长和社区成员
    • D、幼儿园

    正确答案:D

  • 第5题：

    幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    单选题
    学前儿童家庭创造教育的评价主体是（）。
    A

    儿童

    B

    教师

    C

    同伴

    D

    家长


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据为幼儿园各项工作满足家长和社区需求的程度，通过及时的信息反馈，进行幼儿园的社会监督，自我完善，提高服务质量，增强园所自身的生存能力和市场竞争力，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。
    A

    幼儿园幼儿园内部工作状况

    B

    教育系统上级主管部门幼儿园

    C

    家长和社区幼儿园工作

    D

    幼儿园教师幼儿


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    （）是幼儿园教育评价工作的参与者。
    A

    管理人员、教师、幼儿及其家长

    B

    教育局、园长、家长

    C

    管理人员、教师、幼儿

    D

    教育局、园长、家长及幼儿


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。
    A

    幼儿园管理人员、教师和家长

    B

    幼儿园管理人员、教师及幼儿

    C

    幼儿园管理人员、幼儿及其家长

    D

    管理人员、教师、幼儿及其家长


    正确答案： D
    解析： 本题是对《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿园教育活动评价的相关内容的考查。在“教育评价”的第二条中，表明了幼儿园教育评价的主体。管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。幼儿园的评价体系应该是一种多层次、多主体参与的评价体系，它一改以往以管理者为主的单一评价主体的现象，这也是教育过程逐步民主化、人性化发展进程的体现，将评价变成主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程。所以本题正确答案选D。

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园教育工作评价实行以（）为主的制度。
    A

    其他教师评价

    B

    园长评价

    C

    家长评价

    D

    教师自评


    正确答案： C
    解析： 幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和（）。
    A

    园长

    B

    教务主任

    C

    业务管理者

    D

    教育管理人员


    正确答案： B
    解析： 教育评价的主体包括教师、教育管理人员、儿童和家长。所以该题选择D选项。

  • 第12题：

    单选题
    在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（  ）
    A

    教师和家长

    B

    管理人员和教师

    C

    教师和儿童

    D

    管理人员和儿童


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    幼儿园教育评价实行以（）为主。

    • A、教师自评
    • B、学生评价
    • C、师生互评
    • D、家长评价

    正确答案:A

  • 第14题：

    在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况，以此推进保育、教育工作的改革，提高保教质量，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。

    • A、幼儿园幼儿园内部工作状况
    • B、教育系统上级主管部门幼儿园
    • C、家长和社区幼儿园工作
    • D、幼儿园教师幼儿

    正确答案:D

  • 第15题：

    （）是幼儿园教育评价工作的参与者。

    • A、管理人员、教师、幼儿及其家长
    • B、教育局、园长、家长
    • C、管理人员、教师、幼儿
    • D、教育局、园长、家长及幼儿

    正确答案:A

  • 第16题：

    幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和（）。

    • A、园长
    • B、教务主任
    • C、业务管理者
    • D、教育管理人员

    正确答案:D

  • 第17题：

    幼儿园教育工作的评价以（）为主

    • A、管理人员评价
    • B、教师自评
    • C、家长评价
    • D、社会评价

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    幼儿园课程评价的核心是（）。
    A

    以教师为主体的评价

    B

    以园长为主体的评价

    C

    以幼儿为主体的评价

    D

    以家长为主体的评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在幼儿园评价工作中，价值判断的准则是自我诊断、自我总结、自我完善，从而改进工作，提高效率，促进保教质量的提高，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。
    A

    幼儿园幼儿园内部工作状况

    B

    教育系统上级主管部门幼儿园

    C

    家长和社区幼儿园工作

    D

    幼儿园教师幼儿


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    幼儿园教育工作评价实行以园长评价为主，教师自评以及其他教师和家长等参与评价的制度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是（）。
    A

    上级主管部门

    B

    幼儿园教师

    C

    家长和社区成员

    D

    幼儿园


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况，以此推进保育、教育工作的改革，提高保教质量，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。
    A

    幼儿园幼儿园内部工作状况

    B

    教育系统上级主管部门幼儿园

    C

    家长和社区幼儿园工作

    D

    幼儿园教师幼儿


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿园教育评价实行以（）为主。
    A

    教师自评

    B

    学生评价

    C

    师生互评

    D

    家长评价


    正确答案： D
    解析： 幼儿园教育评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度。

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