不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是()。A.联合游戏 B.规则游戏 C.旁观游戏 D.独立游戏

题目
不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是()。

A.联合游戏
B.规则游戏
C.旁观游戏
D.独立游戏
相似考题

1.不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（ ）。 A．联合游戏 B．规则游戏 C．旁观游戏 D．独立游戏

2.从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。

3.简述游戏对学前儿童社会性发展的作用。

4.随着年龄的增长,儿童从喜欢独自一人的游戏逐步发展到社会性程度较高的合作性游戏。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：B
解析：
从儿童社会性的发展上把儿童的社会游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏六种。
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  • 第1题：

    受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）

    • A、按儿童在游戏中的体验形式分类
    • B、按游戏的教育作用分类
    • C、按儿童的认知发展分类
    • D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类

    正确答案:B

  • 第2题：

    从社会性发展水平的角度来看，下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是：（）

    • A、袖手旁观的行为
    • B、单独的游戏
    • C、平行的游戏
    • D、联合游戏

    正确答案:A

  • 第3题：

    通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。


    正确答案:帕登

  • 第4题：

    皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。

    • A、儿童智力发展
    • B、儿童的社会性发展
    • C、儿童的情绪体验
    • D、儿童游戏的教育作用

    正确答案:A

  • 第5题：

    儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（）

    • A、非游戏行为
    • B、独自游戏
    • C、平行游戏
    • D、合作游戏

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在。从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于(   )。
    A

    非游戏行为

    B

    单独的游戏

    C

    平行

    D

    合作游戏


    正确答案： B
    解析：

  • 第7题：

    多选题
    游戏促进儿童发展的价值体现在（）。
    A

    游戏实现了儿童运动能力的发展

    B

    游戏实现了儿童认知能力的发展

    C

    游戏实现了儿童社会性的发展

    D

    游戏实现了儿童情感的发展


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    比勒对儿童游戏进行分类的角度是（）。
    A

    儿童智力发展

    B

    儿童的社会性发展

    C

    儿童的情绪体验

    D

    儿童游戏的教育作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述游戏对学前儿童社会性发展的作用。

    正确答案： （1）游戏提供了儿童社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力
    （2）游戏有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人
    （3）游戏有助于儿童社会角色的学习，增强社会角色扮演的能力
    （4）游戏有助于儿童行为规范的掌握，形成良好的道德品质
    （5）游戏有助于儿童自制力的增强，锻炼儿童意志
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是（）
    A

    发现了游戏期现象

    B

    普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究

    C

    普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值

    D

    发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是(   )。
    A

    联合游戏

    B

    规则游戏

    C

    旁观游戏

    D

    单独的游戏


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（　　）。
    A

    联合游戏

    B

    规则游戏

    C

    旁观游戏

    D

    独立游戏


    正确答案： B
    解析：
    从儿童社会性的发展上把儿童的社会游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏六种。规则游戏属于从儿童认识发展的角度对游戏进行分类。

  • 第13题：

    学前游戏将儿童社会性发展的行为划分为以下几种？（）

    • A、袖手旁观的行为
    • B、单独的游戏
    • C、平行的游戏
    • D、合作游戏
    • E、联合游戏

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    游戏促进儿童发展的价值体现在（）。

    • A、游戏实现了儿童运动能力的发展
    • B、游戏实现了儿童认知能力的发展
    • C、游戏实现了儿童社会性的发展
    • D、游戏实现了儿童情感的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    比勒对儿童游戏进行分类的角度是（）。

    • A、儿童智力发展
    • B、儿童的社会性发展
    • C、儿童的情绪体验
    • D、儿童游戏的教育作用

    正确答案:C

  • 第16题：

    随着年龄的递增，儿童的社会性游戏不断向更高层次发展，从（）到（），从平行游戏再到（），最后发展到（）。


    正确答案:独自游戏；平行游戏；联合游戏；合作游戏

  • 第17题：

    填空题
    从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。

    正确答案： 运动环境
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是()。
    A

    联合游戏

    B

    规则性游戏

    C

    旁观游戏

    D

    独立游戏


    正确答案： A
    解析： 从儿童社会性的发展上把儿童的社会游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏六种。规则性游戏不属于从儿童社会性的发展上进行的分类。

  • 第19题：

    单选题
    受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
    A

    按儿童在游戏中的体验形式分类 

    B

    按游戏的教育作用分类 

    C

    按儿童的认知发展分类 

    D

    按儿童在游戏中的社会行为表现分类


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在、从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于(   )
    A

    非游戏行为

    B

    独自游戏

    C

    平行游戏

    D

    合作游戏


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    填空题
    通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。

    正确答案： 帕登
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    随着年龄的递增，儿童的社会性游戏不断向更高层次发展，从（）到（），从平行游戏再到（），最后发展到（）。

    正确答案： 独自游戏,平行游戏,联合游戏,合作游戏
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学前游戏将儿童社会性发展的行为划分为以下几种？（）
    A

    袖手旁观的行为

    B

    单独的游戏

    C

    平行的游戏

    D

    合作游戏

    E

    联合游戏


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。
    A

    儿童智力发展

    B

    儿童的社会性发展

    C

    儿童的情绪体验

    D

    儿童游戏的教育作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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