某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是（ ）。 A.感觉的强调和夸张 B.绘画技能稚嫩 C.未掌握画面布局比例 D.表象符号的形成

题目
某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是（ ）。
A.感觉的强调和夸张
B.绘画技能稚嫩
C.未掌握画面布局比例
D.表象符号的形成

相似考题

1.布莱德拉把“错画”和“空想的象征表现时期”亦即儿童画渐具绘画的形象时期以后,分为()。A、三个时期B、四个时期C、五个时期D、七个时期

2.5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是（ ） A、表象符号形成 B、未掌握画面布局 C、感觉的强调和夸张 D、绘画技能稚嫩

3.5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是（ ） A.表象符号形成 B.未掌握画面布局 C.感觉的强调和夸张 D.绘画技能稚嫩

4.根据其内容的不同,命题画可分为()。A、物体画B、情节画C、儿童画

更多“某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌蚪人”的？
    阿恩海姆从他的“知觉分化”理论出发解释儿童画蝌蚪人的理由：早期儿童由于知觉尚未分化其绘画样式十分简化。随儿童的成长其知觉能力不断分化绘画样式也越趋复杂。在早期阶段儿童用圆表现的不只是人的头部而往往是整个人体。随儿童的成长会根据成人的要求指出人体的一些部位和器官但儿童绘画的样式仍服从于其知觉分化的水平用圆和最简单的图形表现人体的各个部位。
    略

  • 第2题：

    从象征期到图式期，儿童画的特殊表现主要体现在哪三个方面？
    （1）表象符号的形成。
    （2）感觉的强调和夸张。
    （3）主观印象的表现。
    略

  • 第3题：

    如何读懂儿童画？


    正确答案: 1）作画的顺序
    2）形象的大小
    3）人物关系
    4）细部处理
    5）图画的色彩

  • 第4题：

    儿童画从记忆画、想象画转向自然描绘阶段，这种特征出现于（）

    • A、概念画期
    • B、错画期
    • C、图式期
    • D、写实期

    正确答案:D

  • 第5题：

    儿童画的透视及空间表现是如何由低级向高级发展的？举例说明。


    正确答案: 儿童画的透视及空间表现由低级向高级发展的：幼儿在变现物体的深度上有个渐进发展的过程可分为：
    1.统为一形。
    最初幼儿画出的形象不但方向感差且没深度感。幼儿观察事物后再用与视觉感念等同的形状或线条将其再现。例用一个圆形代表人的头部缺乏各个面的深度
    2.正侧面同在。
    渐渐幼儿意识到物体的各个面希望画得更完整。于是他们把物体的正面侧面甚至是背面都并列在画面上。这种方式虽然表现出物体的各个面但形象的立体感含混不清
    3.单一面。
    为了避免正侧面同在造成表现上的模糊性最求明确性幼儿开始放弃力求完整表现的企图舍弃其他的面只表现一个角度看物体时所见单一面。例他们画的人物有各个形状面但缺乏立体感
    4.多面变形。
    这是幼儿尝试将前几个阶段的表现方式结合起来产生的。

  • 第6题：

    某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是（）

    • A、感觉的强调和夸张
    • B、未掌握画面布局比例
    • C、表象符号的形成
    • D、绘画技能稚嫩

    正确答案:A

  • 第7题：

    判断题
    绘画评价就是要评出儿童画的好和坏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    如何读懂儿童画？

    正确答案： 1）作画的顺序
    2）形象的大小
    3）人物关系
    4）细部处理
    5）图画的色彩
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “儿童画之乡”是（　　）。
    A

    江苏睢宁

    B

    江苏泉州

    C

    江苏盐都

    D

    江苏沛县


    正确答案： D
    解析：
    睢宁儿童画以新颖明快的乡土气息，充分表现出孩子们独特的思维方式和非凡的创造力，洋溢着童心的天趣和光彩。国家文化部于1996年12月正式命名江苏睢宁为“儿童画之乡”。

  • 第10题：

    问答题
    举例说明儿童画的透视及空间表现是如何由低级向高级发展的？

    正确答案： 幼儿在变现物体的深度上有一个渐进发展的过程，可以分为几个阶段。
    第一，统为一形。最初，幼儿画出的形象不但方向感差，而且没有深度感。幼儿观察事物后，再用与视觉感念等同的形状或线条将其再现。例如，用一个圆形代表人的头部，缺乏各个面的深度。
    第二，正侧面同在。渐渐的，幼儿意识到了物体的各个面，希望画得更完整。于是，他们把物体的正面，侧面，甚至是背面都并列在画面上。这种方式虽然表现出物体的各个面，但形象的立体感含混不清。
    第三，单一面。为了避免正侧面同在造成表现上的模糊性，最求明确性，幼儿开始放弃力求完整表现的企图，舍弃其他的面，只表现一个角度看物体时所见的单一面。例如，他们画的人物有各个形状的面，但是缺乏立体感。
    第四，多面变形。这是幼儿尝试将前几个阶段的表现方式结合起来产生的。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    西班牙画家米罗的画是绝对得像儿童画。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童画从记忆画、想象画转向自然描绘阶段，这种特征出现于（）
    A

    概念画期

    B

    错画期

    C

    图式期

    D

    写实期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    符合性表象能力的发展是大班儿童画的重大特征。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    符合性表象能力的发展是大班儿童画的重大特征。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    7岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近，都保持同样大小，甚至大小颠倒，说明（）

    • A、儿童感觉的强调和夸张
    • B、儿童画中表象符号的形成
    • C、儿童画他所知，而非画他所见
    • D、是涂鸦期的典型特征

    正确答案:C

  • 第16题：

    某6岁儿童画一“吃西瓜图”，画面的西瓜比人还要大，两排十分尖锐的牙齿在人的脸上占了突出的位置。这主要表明此时儿童画（）

    • A、表象符号的形成
    • B、感觉的强调和夸张
    • C、画他所知
    • D、绘画技能高超

    正确答案:C

  • 第17题：

    绘画评价就是要评出儿童画的好和坏。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    西班牙画家米罗的画是绝对得像儿童画。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    问答题
    阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌蚪人”的？

    正确答案： 阿恩海姆从他的“知觉分化”理论出发解释儿童画蝌蚪人的理由：早期儿童由于知觉尚未分化其绘画样式十分简化。随儿童的成长其知觉能力不断分化绘画样式也越趋复杂。在早期阶段儿童用圆表现的不只是人的头部而往往是整个人体。随儿童的成长会根据成人的要求指出人体的一些部位和器官但儿童绘画的样式仍服从于其知觉分化的水平用圆和最简单的图形表现人体的各个部位。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    儿童画的透视及空间表现是如何由低级向高级发展的？举例说明。

    正确答案： 儿童画的透视及空间表现由低级向高级发展的：幼儿在变现物体的深度上有个渐进发展的过程可分为
    1.统为一形。最初幼儿画出的形象不但方向感差且没深度感。幼儿观察事物后再用与视觉感念等同的形状或线条将其再现。例用一个圆形代表人的头部缺乏各个面的深度
    2.正侧面同在。渐渐幼儿意识到物体的各个面希望画得更完整。于是他们把物体的正面侧面甚至是背面都并列在画面上。这种方式虽然表现出物体的各个面但形象的立体感含混不清
    3.单一面。为了避免正侧面同在造成表现上的模糊性最求明确性幼儿开始放弃力求完整表现的企图舍弃其他的面只表现一个角度看物体时所见单一面。例他们画的人物有各个形状面但缺乏立体感
    4.多面变形。这是幼儿尝试将前几个阶段的表现方式结合起来产生的
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    符合性表象能力的发展是大班儿童画的重大特征。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    布莱德拉把“错画”和“空想的象征表现时期”亦即儿童画渐具绘画的形象时期以后，分为（）
    A

    三个时期

    B

    四个时期

    C

    五个时期

    D

    七个时期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某6岁儿童画一“吃西瓜图”，画面的西瓜比人还要大，两排十分尖锐的牙齿在人的脸上占了突出的位置。这主要表明此时儿童画（）
    A

    表象符号的形成

    B

    感觉的强调和夸张

    C

    画他所知

    D

    绘画技能高超


    正确答案： D
    解析： 儿童画在造型上常常不按物体的实际比例进行描绘，儿童由于生理特征关系和知识局限，他们做不到面面俱到，无法分析物体之间的比例关系。儿童画人，头的比例常常很大，而头上的眼睛也很大。因为儿童看人首先吸引他的是人的头部，在头部上又总是人的眼睛。一个婴儿，当妈妈俯身去抱他的时候，他总是紧紧地盯着妈妈的眼睛，而当他能拿起笔来作画的时候，这种观察方法就从画面上反映出来了。儿童处于发育生长阶段，他们幼小的手缺少强健的肌肉，没法很有控制力的去描绘对象。然而他们又力图控制自己，使笔下的线条自然形成一些有抑扬顿挫的偶然效果及独特的稚趣，讲神似不求形似，使人看后叹为观止。故此题答案为C，儿童绘画是画他所感知的。

相关内容