下列选项中属于传统教育好的方面的有【 】A．教育适应学生的年龄特征B．提倡班级授课制C．注重传播系统的科学知识D．强调教师的主导作用E．忽视因材施教和课外教育

题目

下列选项中属于传统教育好的方面的有【 】

A．教育适应学生的年龄特征

B．提倡班级授课制

C．注重传播系统的科学知识

D．强调教师的主导作用

E．忽视因材施教和课外教育

相似考题

1.教育要素之间的关系可以表述为( )A．教师是教育影响和学生间的中介B．教育影响是教师对学生施加影响的桥梁C．教师的工作要适应学生的年龄特征D．学生是教师选择和使用教育影响的依据E．教师要提倡因材施教和课外教育

2.夸美纽斯主张班级授课制,这显然有利于普及教育,并且,他还认为,对学生而言,班级授课制只有好处没有任何坏处。()此题为判断题(对，错)。

3.下列选项属于班级授课制优越性的是（ ）。A.有利于培养学生的个性B.促进学校教育的普及C.便于个别教学D.有利于培养学生的独立性

4.夸美纽斯的教育思想有()等。A.和谐教育B.班级授课制C.普及教育D.教育适应自然

更多“下列选项中属于传统教育好的方面的有【 】A.教育适应学生的年龄特征B.提倡班级授课制C.注重传播系 ”相关问题

  • 第1题：

    下列选项属于班级授课制优越性的是( )


    A.有利于培养学生的个性
    B.促进学校教育的普及
    C.便于个别教学
    D.有利于培养学生的独立性

    答案：B
    解析：
    A、C、D项属于班级授课制的局限性。

  • 第2题：

    对班级授课制认识不正确的是（　　）。


    A.班级授课制可以经济有效地大面积培养人才

    B.班级授课制有利于发挥教师的主导作用

    C.班级授课制可以满足学生个性化的学习需要

    D.班级授课制有利于学生多方面的发展

    答案：C
    解析：
    班级授课制中，无论用什么教学方法，都难以适应所有学生，而总是只能适应部分学生。

  • 第3题：

    班级授课制作为日常教学活动采用最多的形式，既有不能替代的优点，也具有不易克服的局限性，以下不属于班级授课制优点的是（）。

    A．班级授课制可以发挥教师的主导作用，保证学生学习活动得到了很好的组织

    B．班级授课制有利于学生获得系统的科学知识

    C．班级授课制多实行分科教学，注重书本知识的学习，学生的实践机会较少

    D．班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价


    D

  • 第4题：

    夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是（ ）

    A.班级授课制
    B.教育适应自然
    C.泛智教育论
    D.直观教学原则

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    1、班级授课制作为日常教学活动采用最多的形式，既有不能替代的优点，也具有不易克服的局限性，以下不属于班级授课制优点的是（）。

    A．班级授课制可以发挥教师的主导作用，保证学生学习活动得到了很好的组织

    B．班级授课制有利于学生获得系统的科学知识

    C．班级授课制多实行分科教学，注重书本知识的学习，学生的实践机会较少

    D．班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价


    D

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