下列选项属于班级授课制优越性的是（ ）。A.有利于培养学生的个性B.促进学校教育的普及C.便于个别教学D.有利于培养学生的独立性

题目

下列选项属于班级授课制优越性的是（ ）。

A.有利于培养学生的个性

B.促进学校教育的普及

C.便于个别教学

D.有利于培养学生的独立性

相似考题

1.下列关于班级授课制的说法，错误的是（ ）。A.有利于发挥学生的集体作用B.课堂教学成为学生最主要的生活方式C.有利于发挥教师的主导作用D.能较好的照顾到学生的个别差异

2.班级授课制难以培养学生的兴趣、特长，不宜满足学生个性化的需求。此题为判断题(对，错)。

3.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）。A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制

4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是( )A．个别教学B．班级授课C．分组教学D．道尔顿制

更多“下列选项属于班级授课制优越性的是( )。A.有利于培养学生的个性B.促进学校教育的普及C.便于个别 ”相关问题

  • 第1题：

    古代学校教育的基本组织形式是()。

    A.自学指导

    B.个别施教

    C.班级授课制 D小组教学


    正确答案：B
    古代学校教育的组织形式是个别施教。

  • 第2题：

    夸美纽斯主张班级授课制,这显然有利于普及教育,并且,他还认为,对学生而言,班级授课制只有好处没有任何坏处。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第3题：

    下列关于班级授课制的运用，说法正确的有( )。

    A.有利于增强教学的灵活性
    B.有利于发挥教师的主导作用
    C.有利于发展学生的个性特长
    D.有利于发挥班集体的作用

    答案：B,D
    解析：
    班级授课制的优势：①有利于经济有效地大面积培养人才；②有利于发挥教师的主导作用；③有利于发挥学生集体的作用；④有利于学生多方面的发展。班级授课制的局限性：①教学活动多由教师直接做主，学生的主体地位或独立性受到一定的限制；②学生的学习主要是接受现成的知识，动手机会少，不利于培养探索精神、创造能力和实践能力；③教学面向全体学生，强调的是统一，难以照顾学生的个别差异；④教学内容和教学方法的灵活性有限。

  • 第4题：

    对班级授课制认识不正确的是（　　）。


    A.班级授课制可以经济有效地大面积培养人才

    B.班级授课制有利于发挥教师的主导作用

    C.班级授课制可以满足学生个性化的学习需要

    D.班级授课制有利于学生多方面的发展

    答案：C
    解析：
    班级授课制中，无论用什么教学方法，都难以适应所有学生，而总是只能适应部分学生。

  • 第5题：

    在下列组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是（ ）

    A.班级授课
    B.个别教学
    C.分组教学
    D.道尔顿制

    答案：A
    解析：
    题干的描述体现了班级授课制的优点。

  • 第6题：

    在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

    • A、个别教学
    • B、班级授课
    • C、分组教学
    • D、道尔顿制

    正确答案:B

  • 第7题：

    对班级授课制认识不正确的是（）。

    • A、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才
    • B、班级授课制有利于发挥教师的主导作用
    • C、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要
    • D、班级授课制有利于学生多方面的发展

    正确答案:C

  • 第8题：

    在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

    • A、个别教学制
    • B、班级授课制
    • C、分组教学制
    • D、道尔顿制

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    班级授课制的优点是（）。
    A

    有利于适应学生的个别差异

    B

    教学效率高

    C

    有利于发挥学生的主体作用

    D

    重视学生能力的培养

    E

    有利于因材施教


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
    A

    个别教学

    B

    班级授课

    C

    分组教学

    D

    道尔顿制


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。 选出下列说法正确的选项（）
    A

    我国人口众多，目前还不能广泛采用个别教学

    B

    新课程改革非常重视学生的个性发展，应该回归个别教学

    C

    我国人均教育资源并不丰富，班级授课制能节约教育资源

    D

    个别教学有利于学生之间交流、沟通

    E

    班级授课制也能关注学生的个体差异


    正确答案： A,D
    解析： A选项中我国人口多，个别教学制不适合大面积应用，所以A对；B选项新课改虽然重视个别差异，但不意味要进行个别教学，可以有分组教学等更多形式的教学组织形式可以兼顾效率和个体发展；C选项对，现在教师人数和教育资源比较匮乏，实施个别教学也不现实；D选项是个别教学制的好处，但并不意味就要回归个别教学制，所以不选；E选项，班级授课制的缺点就是不能做到因材施教，所以不选。

  • 第12题：

    单选题
    下列不属于班级授课制的优点的是（）
    A

    便于因材施教

    B

    以课为单位进行教学，比较科学

    C

    能够促进学生的社会化和个性化

    D

    便于系统的传授各科的系统科学知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）。A．个别教学制 B．班级授课制 C．分组教学制 D．道尔顿制


    正确答案：B
    班级授课制是最普遍的教学组织形式，它能够高效率、大面积培养学生。 

  • 第14题：

    下列关于班级授课制的说法，错误的是( )

    A.有利于发挥学生的集体作用
    B.课堂教学成为学生最主要的学习方式
    C.有利于发挥教师的主导作用
    D.能较好地照顾到学生的个别差异

    答案：D
    解析：
    班级授课制是面对集体进行教学，无法照顾到全体学生的个别差异。

  • 第15题：

    以下对班级授课制的优点描述不正确的是( ) 。

    A.有利于提高教学效率
    B.有利于发挥教师主导作用
    C.有利于发挥集体的教育功能
    D.有利于培养学生兴趣、特长和发展个性

    答案：D
    解析：
    前三项是班级授课制的优点，班级授课制强调教学过程的标准、同步、统-，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教，所以也不利于培养学生兴趣、特长和发展个性，

  • 第16题：

    在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是()。

    A.个别教学
    B.班级教学
    C.分组教学
    D.道尔顿制

    答案：B
    解析：
    将一定数量的学生按年龄和知识程序编成固定的班级，根据课程计划和规定的时间，安排教师有计划地面向全班学生进行教学的一种组织形式是班级授课制。其特点是有利于高效率、大面积培养学生，而个别教学和分组教学则相对费时、效率低。

  • 第17题：

    下列不属于班级授课制的优点的是（）

    • A、便于因材施教
    • B、以课为单位进行教学，比较科学
    • C、能够促进学生的社会化和个性化
    • D、便于系统的传授各科的系统科学知识

    正确答案:A

  • 第18题：

    班级授课制的优点是（）。

    • A、有利于适应学生的个别差异
    • B、教学效率高
    • C、有利于发挥学生的主体作用
    • D、重视学生能力的培养
    • E、有利于因材施教

    正确答案:B

  • 第19题：

    在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

    • A、个别教学
    • B、班级授课制
    • C、分组教学
    • D、道尔顿制

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是(    )
    A

    个别教学

    B

    班级授课制

    C

    分组教学

    D

    道尔顿制


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    对班级授课制认识不正确的是（）。
    A

    班级授课制可以经济有效地大面积培养人才

    B

    班级授课制有利于发挥教师的主导作用

    C

    班级授课制可以满足学生个性化的学习需要

    D

    班级授课制有利于学生多方面的发展


    正确答案： D
    解析： 班级授课制中，无论用什么教学方法，都难以适应所有学生，而总是只能适应部分学生。

  • 第22题：

    单选题
    在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。
    A

    个别教学

    B

    班级授课制

    C

    分组教学

    D

    道尔顿制


    正确答案： A
    解析：
    班级授课制是我国学校教学的基本组织形式，在提高教学质量和效率上起主要作用。主要优点有：①有严格的制度保证教学的正常开展并达到一定质量；②有利于大面积培养人才；③有利于系统知识的传授；④能够充分发挥教师的主导作用。

  • 第23题：

    单选题
    在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　）。
    A

    个别教学制

    B

    班级授课制

    C

    分组教学制

    D

    道尔顿制


    正确答案： B
    解析： 班级授课制是最普遍的教学组织形式，它能够高效率、大面积培养学生。

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