任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的(　)。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性

题目

任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的(　)。

 

A.阶段性

 

B.顺序性

 

C.不平衡性

 

D.互补性

 

 

相似考题

1.知识是一套系统的经验,任何信息都可以称为知识,任何个体经验都可以成为知识。()此题为判断题(对，错)。

2.()认为,任何学科都可以用某种形式教给任何年龄阶段的任何人。A、布鲁姆B、布鲁纳C、杜威D、赫尔巴特

3.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的()．A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．互补性

4.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．互补性

参考答案和解析

A【解析】不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。

更多“任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的( )。 ”相关问题

  • 第1题：

    教学中可以将任何知识教给任何年龄的学生。 ( )


    答案：错
    解析：
    题干的说法违背了个体身心发展的阶段性规律。

  • 第2题：

    任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。
    A.阶段性 B.顺序性
    C.不平衡性 D.互补性


    答案：A
    解析：
    不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能丧到预期效果，否则只能适得其反。

  • 第3题：

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。

    A个体身心发展的顺序性规律

    B个体身心发展的阶段性规律

    C个体身心发展的不均衡性规律

    D个体身心发展的个别差异性规律


    A
    略

  • 第4题：

    教学中“拔苗助长” “陵节而施”违背了（ ）。
    A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律
    C.个体身心发展的不均衡规律 D.个体身心发展的个别差异规律


    答案：B
    解析：
    个体身心发展是有顺序性的，不能违背这个顺序。

  • 第5题：

    任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。

    A.不平衡性
    B.顺序性
    C.阶段性
    D.互补性

    答案：C
    解析：

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