一般说来，正负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度。

题目

一般说来，正负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度。

相似考题

1.指在内容及其难度上相似的两种学习之间的迁移是()。A、负迁移B、纵向迁移C、水平迁移D、横向迁移

2.相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是．学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。（ ）此题为判断题(对，错)。

3.一般说来，正负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度。（ ）

4.两种学习之间的刺激相似，而反应各异，则会产生负迁移。（ ）此题为判断题(对，错)。

更多“一般说来,正负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度。 ”相关问题

  • 第1题：

    两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移


    答案：
    解析：
    这句话是错误的。正迁移是一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。而两种学习材料相似程度高，即可能起到促进作用，也可能起到阻碍作用，所以不—定是正迁移，也有可能是负迁移。 命题分析
    本题的考点是影响迁移的因素、迁移的类型。该知识点一般以选择、辨析、材料分析的方式出题。

  • 第2题：

    最早关于学习迁移的假说是（ ），（）迁移理论认为训练某种一般性思维技能是可以促进其在各种官能之间发生无条件、自动的迁移。桑代克是学习迁移理论（ ）的创始人，该理论重视学习情境因素对迁移产生的影响，认为两次学习产生迁移必须要有相同要素。学习迁移的（ ）认为共同要素只是发生迁移的前提，但产生迁移的关键确是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，该理论更加强调了作为学习者在学习迁移中的认知的能动作用。学习迁移理论的（ ）认为迁移发生的关键在于对两种学习情境中共同关系的“顿悟”，顿悟情境中的一切


    答案：A A C B F D E G H
    解析：

  • 第3题：

    按照桑代克的观点，下面说法正确的是

    A．人的学习方式与动物相同，基本的学习方式都是试误学习。

    B．刺激与反应之间连接的牢固程度与练习次数有关。

    C．学习者对某种刺激的反应与其准备状态有关。

    D．刺激与反应联结的强弱与反应后获得的奖惩有关。


    刺激与反应之间连接的牢固程度与练习次数有关;学习者对某种刺激的反应与其准备状态有关

  • 第4题：

    两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。


    答案：
    解析：
    这句话是错误的。正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。而两种学习柑料相似程度高，既可能起到促进作用，也可能起到阻碍作用，所以不一定是正迁移，也有可能是负迁移。

  • 第5题：

    当新、旧刺激物十分相似，却要求做出不同反应时，最容易发生的迁移是

    A.正迁移
    B.负迁移
    C.学习迁移
    D.技能迁移

    答案：B
    解析：

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