简述晕轮效应在教育过程中的不良影响。

题目

简述晕轮效应在教育过程中的不良影响。

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1.根据案例，这个公司在招聘的过程中犯了( )错误。A．刻板效应B．采用了错误的选拔方法C．对比效应D．晕轮效应

2.简述晕轮效应及其在教育过程中的影响。

3.评价中评价者在施评过程中容易产生的心理现象有()A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、参照效应

4.简述晕轮效应在教育过程中有何不良影响。

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  • 第1题：

    简述测评当中的晕轮效应。


    答案：
    解析：
    晕轮效应又称“光环效应”，是一种影响人际知觉的因素，指在人际知觉中形成的以点概面，以偏概全的主观印象。晕轮效应往往产生于对某人的了解还不深入，还处于感、知觉的阶段时，因而容易受表面性、局部性和选择性影响，对人的认识仅专注于一些外在特征，例如外貌、衣着、礼仪等。有些个性品质或外貌特征之间并无内在联系，可我们却容易把它们联系在一起，断言有这种特征就必有另一特征，也会以外在形式掩盖内部实质。于是经常会产生以貌取人、以衣识人的错误。

  • 第2题：

    晕轮误差亦称()。

    A.首因效应
    B.晕轮效应
    C.晕云错误
    D.晕圈错误
    E.光环效应

    答案：B,D,E
    解析：

  • 第3题：

    晕轮效应是一种发挥个人特长的心理效应，管理者在管理的过程中一定要重视对晕轮效应的利用。


    以偏概全

  • 第4题：

    “以貌取人”，指的是人们认识过程中经常存在的()。

    A:首因效应
    B:近因效应
    C:马太效应
    D:晕轮效应

    答案：D
    解析：
    晕轮效应，也称光环效应。指人们在认识过程中，在认识逻辑上常出现的一种偏差，即自知觉对象所具有的某种特征推及对象的总体特征，从而产生美化或丑化对象的印象。晕轮效应常常表现在一个人对另一个人的最初印象决定了他的总体看法，而看不准对方的真实品质。晕轮效应最明显的表现之一就是以貌取人。

  • 第5题：

    什么是晕轮效应，在实际生活中，晕轮效应对人际关系有何影响？
    通常我们队一个人形成的某些评价有可能歪曲我们对他的判断。这就是说，一旦我们对另一个人形成了一个大体上的印象后，我们往往会以与这种印象相一致的方式去估价他所有的特征或特点，这一现象称作晕轮效应。
    在实际生活中，“晕轮效应”使得人们对其他人产生认知偏差。
    略

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