对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段c．具体运算阶段D．形式运算阶段

题目

对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（ ）。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

c．具体运算阶段

D．形式运算阶段

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1.对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

2.自动分类的设置方法可从四个方面来设置:按类目归类,按属性归类,按品牌归类,按时间价格归类四个方面来设置。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这 时儿童的认知水平已达到（ ）。

    A.感知运动阶段 B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段


    答案：C
    解析：
    具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。

  • 第2题：

    根据自我归类理论，每个人都会按某种标准把自己归人某一类，其中不属于内群体一外群体水平归类的是()。

    A:性别归类
    B:种族归类
    C:国别归类
    D:人格归类

    答案：D
    解析：
    根据向我归类理论，每个人都会将自己归入不同的类别之中，分为三种水平：自我的最高水平归类，即人类；内群体一外群体水平归类，如性别、国籍、种族；次级的个人自我分类，如人格特质等。

  • 第3题：

    已具有成品零件的大概形状特征，但是还不能直接使用的毛坯件，可按成品零件归类(除另有规定外).（　　）(2001年)


    答案：对
    解析：
    [解析]“不完整品”指的是一个货品主要的部分都有了，但缺少一些非关键部分，如一辆汽车缺个门，未安装座位等.“未制成品”指的是一个货品已具有制成品的形状、特征，还不能直接使用，还需经加工才能使用.按照归类总规则的规定，规则二(一)的第一部分将制成的某一些货品的品目范围扩大为不仅包括完整的货品，而且还包括该货品的不完整品或未制成品，只要报验时它们具有完整品或制成品的基本特征.

  • 第4题：

    根据自我归类理论，每个人都会按某种标准把自己归人某一类，其中不属于内群体一外群体水平归类的是（ ）。
    A.性别归类 B.种族归类

    C.国别归类 D.人格归类


    答案：D
    解析：
    根据自我归类理论，每个人都会将自己归入不同的类别之中，分为三种水平：①自我的最高水平归类，即人类；②内群体一外群体水平归类，如性别、国籍、种族；③次级的个人自我分类，如人格特质。选项D属于次级的个人自我分类。

  • 第5题：

    根据自我归类理论，每个人都会按某种标准把自己归入某一类，其中不属于内群体——外群体水平归类的是( )。

    A.性别归类
    B.种族归类
    C.国别归类
    D.人格归类

    答案：D
    解析：
    根据自我归类理论，每个人都会将自己归入不同的类别之中，分为三种水平：①自我的最高水平归类，即人类；②内群体——外群体水平归类，如性别、国籍、种族；③次级的个人自我分类，如人格特质等。D项属于次级的个人自我分类。

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