下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（ ）A.学不躐等B.学而时习之C.不凌节而施D.“水之为物也，不盈科不行”E.“相观而善之”

题目

下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（ ）

A.学不躐等

B.学而时习之

C.不凌节而施

D.“水之为物也，不盈科不行”

E.“相观而善之”

相似考题

1.体现循序渐进原则的有（ ）A．学不躐等 B.学而时习之 C．不陵节而施D.杂施而不孙，则坏乱而不修 E．因材施教

2.《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则．A．循序渐进B．因材施教C．启发性D．巩固性

3.“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的（ ）。A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则

4.《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”;提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于( )教学原则。A.循序渐进原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.直观性原则

更多“下列描述中,能体现循序渐进教学原则的有( ) A.学不躐等 B.学而时习之 C.不凌节而施 D.“水 ”相关问题

  • 第1题：

    “学不躐等”、“不凌节而施”是（）原则的集中体现。
    A.启发性 B.直观性
    C.巩固性 D.循序渐进


    答案：D
    解析：
    如果教学不按一定顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。

  • 第2题：

    《学记》中“学不躐等”、“不凌节而施”是指（ ）。

    A.直观性原则
    B.巩固性原则
    C.循序渐进原则
    D.因材施教原则

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的（ ）原则。
    A.循序渐进 B.因材施教C.启发性 D.巩固性


    答案：A
    解析：
    题干是《学记》中对循序渐进原则的具体表述。

  • 第4题：

    以下观点体现循序渐进的教学原则的是（　　）

    A.学而时习之
    B.不凌节而施
    C.学不躐等
    D.产婆术
    E.未得乎前，则不敢求其后，未通乎此，则不敢志乎彼

    答案：B,C,E
    解析：

  • 第5题：

    《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于（）教学原则。
    A.循序渐进原则
    B.巩固性原则
    C.因材施教原则
    D.直观性原则


    答案：A
    解析：
    《学记》中提出“学不躐等”、“不凌节而施”的意思是学习不能超越次第，要循序渐进。“杂施而不孙，则坏乱而不修”是指教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。所以本题选A。

相关内容