双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（ ）的作用。A．遗传素质B．家庭教育C．文化环境D．生理成熟

题目

双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（ ）的作用。

A．遗传素质

B．家庭教育

C．文化环境

D．生理成熟

相似考题

1.双生子爬楼梯实验说明了儿童心理发展过程中（　　）的作用。A.遗传素质 B.家庭教育 C.文化环境 D.生理成熟

2.1929年，美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”，实验结果说明：在儿童心理发展过程中，( )的作用显著。A.遗传素质B.家庭教育C.文化环境D.生理成熟

3.双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。A遗传素质B家庭教育C文化环境D生理成熟

4.格塞尔通过双生子爬楼梯实验说明在个体发展中起作用的因素是A.遗传 B.环境 C.成熟 D.训练

参考答案和解析
正确答案：D
这一实验说明了儿童的成长受生理和心理成熟机制的制约。
更多“双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中( )的作用。A.遗传素质 B.家庭教育 C.文化环境 ”相关问题

  • 第1题：

    双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用

    A．遗传因素

    B．家庭教育

    C．文化环境

    D．生理成熟


    生理成熟

  • 第2题：

    1、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用

    A．遗传因素

    B．家庭教育

    C．文化环境

    D．生理成熟


    生理成熟

  • 第3题：

    双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展中（）的作用。

    A．遗传素质

    B．家庭教育

    C．文化环境

    D．生理成熟


    生理成熟

  • 第4题：

    4、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中什么的作用。

    A．遗传素质

    B．家庭教育

    C．文化环境

    D．生理成熟


    生理成熟

  • 第5题：

    “双生子爬楼梯”实验说明了儿童的学习取决于 （）

    A．生理成熟

    B．遗传素质

    C．家庭教育

    D．社会环境


    生理成熟

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