A遗传素质
B家庭教育
C文化环境
D生理成熟
第1题:
格赛尔双生子爬楼梯比较实验,证明了( )因素对人的发展有关键影响。
A.遗传
B.生理成熟
C.环境
D.教育
第2题:
第3题:
格赛尔双生子爬楼梯的实验说明了()。
第4题:
心理学家()根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。
第5题:
结合工作实际谈双生子爬楼梯实验说明什么?
第6题:
格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了( )。
第7题:
美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验~一双生子爬楼梯。在这个实验中,实验的对象是一对双生子,其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练,连续6周。到52周时,他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间,另一个双生子不进行爬梯训练,而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后,第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。 问题:(1)本实验说明了什么问题? (2)依据本实验,对儿童的教育应当注意什么?
第8题:
条件反射
双生子爬楼梯
有关攻击行为的模仿作用
感觉剥夺实验
第9题:
遗传素质
生理成熟
环境
教育
第10题:
第11题:
遗传素质
家庭教育
文化环境
生理成熟
第12题:
遗传素质
家庭教育
文化环境
生理成熟
第13题:
第14题:
吉布森为了验证她的理论做过很多实验,其中最著名的实验是()
第15题:
格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明()在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。
第16题:
双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中( )的作用。
第17题:
下列哪个实验有效支撑沟通的重要性的()
第18题:
美国心理学家格赛尔做的实验是()。
第19题:
格赛尔的双生子爬楼梯实验说明了()。
第20题:
第21题:
第22题:
遗传素质
生理成熟
环境和教育
实践活动
第23题:
遗传的重要性
成熟对个体发展的影响
环境对个体发展的影响
个体主观能动性的巨大作用
第24题:
遗传素质
生理成熟
环境
教育