不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现（ ）的课堂。 A．民主型 B．专制型 C．放任型 D．开放型

题目

不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现（ ）的课堂。 A．民主型 B．专制型 C．放任型 D．开放型

相似考题

1.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的【 】A．教学风格 B．组织教学方法 C．气氛区 D．教学氛围

2.课堂教学活动中,持有不同的课堂()观,就会形成不同的课堂教学和评价.产生不同的教学评价结果。A.策略B.教学C.目标D.评价

3.以题目为中心的课堂讨论模式,自由学习的教学模式以及开放课堂教学模式都是基于( )的典型教学模式。A.建构主义B.认知主义C.人本主义D.行为主义

4.宏观课程的设计主要强调课堂活动的开发和运作,如课业设计、不同教学模式的应用、基于课堂的评价的设计班级发展等。()此题为判断题(对，错)。

更多“不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划,基于建构主义的教学设计能出现( )的课堂。 A. ”相关问题

  • 第1题：

    课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，不同教师也会形成不同的（ ）。

    A.教学风格
    B.教学方法
    C.教学氛围
    D.气氛区

    答案：D
    解析：
    课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区。

  • 第2题：

    课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的(　)。

    A、教学风格
    B、组织教学方法
    C、气氛区
    D、教学氛围

    答案：C
    解析：
    课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区。

  • 第3题：

    基于特定的教学设计理论/模型，对“我的智慧课堂”进行具体的教学设计，并具体说明哪些设计元素体现智慧课堂的特征。


    标准参照评价

  • 第4题：

    课时教学计划、单元教学计划等属于（ ）。

    A.以策略为中心的教学设计 B.以媒体为中心的教学设计
    C.以课堂为中心的教学设计 D.以系统为中心的教学设计


    答案：C
    解析：
    以课堂为中心的教学设计包括课时教学计划、单元教学计划等。

  • 第5题：

    课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的(　　)。

    A.教学风格
    B.组织教学方法
    C.气氛区
    D.教学氛围


    答案：C
    解析：
    课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区。

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