3岁儿童（ ）。A．能辨别以别人为基准的左右B．能辨别以自身为中心的左右C．能辨别前后D．能辨别上下

题目

3岁儿童（ ）。

A．能辨别以别人为基准的左右

B．能辨别以自身为中心的左右

C．能辨别前后

D．能辨别上下

相似考题

1.下列不属于3－4岁儿童的空间感知能力发展特点的是()。A.能够较好地感知和理解物体之间的邻近关系B.能够以自身为中心辨别上下、前后C.能够辨别以自身为中心的左右D.能够很好地感知、体验立体知觉

2. 关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（　　）。A.开始以他人为中心辨别左右 B.开始以自身为中心辨别左右 C.开始以他人为中心辨别前后 D.开始以自身为中心辨别前后

3.3岁儿童（　）。 A、能辨别以别人为基准的左右 B、能辨别以自身为中心的左右 C、能辨别前后 D、能辨别上下

4.3～4岁小儿认知发育的特点不包括A.能够辨别前后 B.能辨别白天和黑夜 C.能够辨别轻重 D.能辨别远近 E.能够辨别上下

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  • 第1题：

    一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）

    A.感知运动阶段 B.形式运算阶段
    C.具体运算阶段 D.前运算阶段

    答案：D
    解析：
    前运算阶段的儿童具有自我中心性（中心化）。儿童还不能设想他人所处的情境，常以自己的经验为中心，从自己的角度出发来观察和理解世界。因此，答案为D项。##niutk

  • 第2题：

    2.3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。 A 父母 B 同伴 C 自我 D 他人

    A．A 父母

    B．B 同伴

    C．C 自我

    D．D 他人


    C. 自我

  • 第3题：

    3岁左右儿童仅能辨别的方位是（）。

    A．前后

    B．上下

    C．左右

    D．上下和前后

    E．左右和前后


    B6900÷1600=4.3125，应选B。

  • 第4题：

    一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）

    A、感知运动阶段
    B、形式运算阶段

    C、具体运算阶段
    D、前运算阶段


    答案：D
    解析：
    前运算阶段的儿童具有自我中心性（中心化）。儿童还不能设想他人所处的情境，常以自己的经验为中心，从自己的角度出发来观察和理解世界。因此，答案为D项。

  • 第5题：

    6.3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。 A 父母 B 同伴 C 自我 D 他人

    A．A 父母

    B．B 同伴

    C．C 自我

    D．D 他人


    正确

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