心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（ ）A．连续性B．定向性C．不平衡性D．顺序性

题目

心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（ ）

A．连续性

B．定向性

C．不平衡性

D．顺序性

相似考题

1.任何一个正常学生心理的发展总要经历一些相同的基本阶段，但在发展的速度、最终达到的水平、__________ 是千差万别的。

2.1 ．心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心 理发展的 【 】A。连续性B ．定向性C ．不平衡性D ．顺序性

3.为了消除季节变动影响，可以计算年距发展速度，用以说明本期发展水平与去年同期发展水平对比而达到的发展速度。此题为判断题(对，错)。

4.正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（ ）。A．连续性B．差异性C．不平衡性D．顺序性

更多“心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式,这 ”相关问题

  • 第1题：

    心理发展的不平衡性体现在（ ）。
    A.个体心理发展的不同方面，发展速度不同
    B.个体心理发展的不同方面，达到成熟的时间不同
    C.个体心理发展的不同方面，发展的最佳时期不同
    D.个体心理发展的不同方面，发展条件相同
    E.个体心理发展的同一方面在不同的时期发展速度不同


    答案：A,B,C,E
    解析：
    见大纲心理发展的特征部分。

  • 第2题：

    为了消除季节变动影响，可以计算年距发展速度，用以说明本期发展水平与去年同期发展水平对比而达到的发展速度。


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    在儿童发展模式中，发展参数包括（）。

    A．发展的质变

    B．发展的时间

    C．发展的速度

    D．发展的差异性


    发展的质变;发展的时间;发展的速度;发展的差异性

  • 第4题：

    心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。( )

    A.连续性与阶段性
    B.定向性与顺序性
    C.不平衡性
    D.差异性

    答案：C
    解析：
    心理发展可以因速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式。不均衡性表现在两个方面，一是同一方面的发展速度，二是不同方面的发展速度。表现在有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。

  • 第5题：

    学前智力落后儿童身心发展的特征是（）

    A身心发展开始晚而速度快

    B身心发展开始早而速度慢

    C身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低

    D身心发展开始早但达到的水平低


    C
    略

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