对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（ ）。A．尝试错误、顿悟式、说服与诱导B．信息加工、社会交往、个人发展与行为训练C．群体模仿、小教室制、讲授与启发式D．认知训练、行为训练、讲授法与发现法

题目

对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（ ）。

A．尝试错误、顿悟式、说服与诱导

B．信息加工、社会交往、个人发展与行为训练

C．群体模仿、小教室制、讲授与启发式

D．认知训练、行为训练、讲授法与发现法

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1.直观行动思维活动的典型方式是（ ）。A．认知地图B．探试搜索C．尝试错误D．顿悟收集

2.心理教育课的教学模式包括：诱导式、自我分析模式、________。

3.心理教育课的教学模式包括：诱导式、自我分析模式、{pz_填空}。

4.心理教育课的教学模式包括：诱导式、自我分析模式、____。

更多“对应于教育目标的活动指导模式的类型包括( )。A.尝试错误、顿悟式、说服与诱导B.信息加工、社会交往 ”相关问题

  • 第1题：

    直观行动思维活动的典型方式是（ ）

    A.认知地图
    B.探试搜索
    C.尝试错误
    D.顿悟

    答案：C
    解析：
    直观行动思维活动的典型方式是尝试错误。

  • 第2题：

    直观行动思维活动的典型方式是（）。

    A认知地图

    B探试搜索

    C尝试错误

    D顿悟收集


    C
    略

  • 第3题：

    2、建构主义认为学习的过程是

    A．对信息的意义建构

    B．尝试错误

    C．顿悟

    D．信息加工


    学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程;学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工;学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发;学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程

  • 第4题：

    心理教育课的教学模式包括：诱导式、自我分析模式、{ }。


    答案：主体参与模式,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    导学是属于下列哪种类型的教育活动模式（）

    A信息加工

    B社会交往

    C个人发展

    D行为训练


    D
    略

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