心理教育课的教学模式包括：诱导式、自我分析模式、{pz_填空}。
题目
心理教育课的教学模式包括：诱导式、自我分析模式、{pz_填空}。
相似考题
参考答案和解析
答案：主体参与模式|
解析：
更多“心理教育课的教学模式包括：诱导式、自我分析模式、{pz_填空}。”相关问题
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第1题：
交互式教学模式主要是用来帮助{pz_填空}阅读领会。答案：成绩差的学生|解析： -
第2题：
现在的心理评估手段的两种基础参考结构分别是{pz_填空}和疾病模式。答案：健康模式|解析： -
第3题：
指导教学模式由激发、讲演、{pz_填空} 、反馈和迁移等环节构成。答案：练习|解析： -
第4题：
自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、{pz_填空}的自我了解与自我评价。答案：能力及自身社会价值|解析： -
第5题：
继承了进步主义教育传统，也受到来自分析心理学很大影响的美国学前教育课程模式是（）
银行街模式
略 -
第6题：
心理健康教育课程以（）教学模式为主。
正确答案:活动 -
第7题：
教学设计的常用模式包括（）
- A、内容模式
- B、系统分析模式
- C、目标模式
- D、过程模式
- E、手段模式
正确答案:B,C,D -
第8题：
填空题心理健康教育课程以（）教学模式为主。正确答案： 活动解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题环境教育课程有两种典型的组织模式：（）模式和（）模式。正确答案： 多学科,学科际解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题教学设计的常用模式包括（）A内容模式
B系统分析模式
C目标模式
D过程模式
E手段模式
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题用“自我实现被阻扼、潜能被压抑”来解释变态心理产生的原因是属于哪种理论模式（ ）A社会模式
B认知模式
C精神分析
D行为模式
E人本主义心理学模式
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题信息加工类的教学模式包括：相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和{pz_填空}等环节构成。答案：迁移|解析： -
第14题：
自我意识的发展包括生理自我、{pz_填空}和心理自我三个阶段。答案：社会自我|解析： -
第15题：
布鲁纳提倡的教学模式是{pz_填空}。答案：发现学习|解析： -
第16题：
教育心理学是研究教学情境中{pz_填空}的基本心理规律的科学。答案：学与教|解析： -
第17题：
渗透式心理健康教育课程有以下几种模式（）
- A、学科渗透模式
- B、活动渗透模式
- C、学校教育环境渗透模式
- D、以上都不是
正确答案:A,B,C -
第18题：
用“自我实现被阻扼、潜能被压抑”来解释变态心理产生的原因是属于哪种理论模式（ ）
- A、社会模式
- B、认知模式
- C、精神分析
- D、行为模式
- E、人本主义心理学模式
正确答案:E -
第19题：
信息加工类的教学模式包括：相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。
正确答案:错误 -
第20题：
问答题诱导式教学模式的特点？正确答案： 1）从教师在课堂上发挥的作用上看，教师扮演多重角色
2）该模式重要环节是教师能够在班级中创设、确立并维持一个安全和温暖的环境，信赖和理解的和谐气氛
3）还模式主要方式是活动与教师的诱导相结合，是学生在课程学习中充分展示内心世界，在群体互动中达到互助和自助解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题继承了进步主义教育传统，也受到来自分析心理学很大影响的美国学前教育课程模式是（）正确答案： 银行街模式解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题用“自我实现被阻扼、潜能被压抑”来解释变态心理产生的原因的观点是属于（）。A社会模式
B认知模式
C精神分析模式
D行为模式
E人本主义心理学模式
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题心理健康教育课程以活动教学为主要的教学模式。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析