更多“对个体发展的方向与方面作出规范的因素是 ( ) A.主观能动性 B.学校教育 C.遗传素质 D. ”相关问题
  • 第1题:

    "蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”这句话夸大了( )因素对人的身心发展的影响。
    A.遗传 B.环境C.个体主观能动性 D.学校教育


    答案:B
    解析:
    这句话出自《荀子?劝学》,大意是“蓬昔日长在大麻田里,不用扶持, 自然挺直。白色的细沙混在黑土中,也会跟它一起变黑。”这句话过分强调 了外在环境对个体发展的影响,忽略了个体的主观能动性。

  • 第2题:

    在人的发展中起主导作用的因素是()。


    A.遗传素质

    B.学校教育

    C.主观能动性

    D.自然环境

    答案:B
    解析:
    学校教育在人的发展中起主导和促进作用。

  • 第3题:

    具有加速个体发展的特殊功能的因素是()。
    A.遗传素质
    B.个体成熟度
    C.环境
    D.学校教育


    答案:D
    解析:
    学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

  • 第4题:

    影响人的发展的因素有很多,其中()是主导。
    A.环境
    B.教育
    C.遗传素质
    D.个体的主观能动性


    答案:B
    解析:
    教育对人的发展,特别是对年轻一代的发展起着主导作用。原因有:(1) 教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向;(2)教育,特别是学校教育给人的 影响比较全面、系统和深刻;(3)学校有专门负责教育工作的教师。

  • 第5题:

    在个体成长发展过程中,具有特殊功能的是( )。
    A.学校教育 B.环境
    C.遗传素质 D.个体的主观能动性


    答案:A
    解析:
    【考查要点】本题考查的知识点是“学校教育”。
    【名师详解】学校教育是由承担责任的教师和接受教育的学生共同参与的沽动,这是学校活动中主体的特殊性。学校教育的环境具有极大的人为性,具有明确的目的,有指定的教育内容与活动计划,有系统的组织和特殊的教育条件。这些构成了学校教育环境的特殊性。这些特殊性使学校教育在个体发展中具有特殊功能。