简述认知领域的教学目标。

题目

简述认知领域的教学目标。

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1.根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标?（ ）A．认知领域B．情意领域C．情感领域D．心因动作领域

2.在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个C.认知领域、情感领域和行为领域这3个D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个

3.简述布卢姆认知领域的六个教学目标。

4.简述布鲁姆认知领域的教学目标。

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  • 第1题：

    简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。


    答案：
    解析：
    答；布鲁姆的分类法认知教学目标有六项：即知识、理解、应用、分析、综合、评价。上述六项认知教学目标的分类因其内容广大充实，而广泛地应用于各级学校教学中。

  • 第2题：

    布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。
    技能领域；知识；领会；运用；分析；综合；评价
    略

  • 第3题：

    布卢姆的教学目标分类理论认为教学整体目标可以分为（）

    A．认知领域目标

    B．行为领域目标

    C．动作技能领域目标

    D．情感领域目标


    BDE

  • 第4题：

    简述认知领域目标的分类。


    答案：
    解析：
    (1)知识:是指要求学生记住即可（2）理解：要求学生有一定程度的理解；（3）应用:要求学生将以前所学的知识应用在实战中（4）分析:要求学生能够对实事、观点、假设或判断进行分析（5）综合:针对于学生独立解决新间题的能力进行测量（6）评价:要求学生对方法、观点、人及秒等价值进行科学的判断

  • 第5题：

    “布鲁姆教育目标分类学”将全部的教学目标分为

    A．认知领域、情感领域和运动技能领域

    B．认知领域、情感领域和行为领域

    C．认知领域和情感领域

    D．认知领域、情感领域、运动技能领域和行为领域

    E．学习领域


    认知领域、情感领域和运动技能领域

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